小班科学《托班打开来、尝一尝》教案.docx

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1、小班科学托班打开来、尝一尝教案 小班科学托班打开来、尝一尝教案 活动目标：1、愿意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆布，体验胜利的欢乐。 活动预备：1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、快乐果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、托盘、湿巾纸若干。4、.小熊手偶 活动过程：（一）、感受嬉戏情景，学说礼貌用语。1、出示小熊手偶：谁来啦？2、这里是小熊的家，今日小熊请我们来做客，宝宝兴奋吗？3、关心孩子学说礼貌用语：“你好”、“感谢”等。（二）、尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。1、幼儿向小熊问好。小熊请小伴侣坐。（老师套手偶）2、幼儿围坐在老师的四周，老师

2、展现托盘里的食品。小熊：“小伴侣，感谢你们来我家做客。今日我为你们预备了很多好吃的东西，你们熟悉吗？3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有方法吃到他们吗？（引导托儿猜测有没有方法吃到这些东西。）5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：留意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，鼓舞幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）6、鼓舞孩子与同伴共同共享食物。（三）、共同回忆，说说自己开启容器的方法。1、关心幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。（如：“转一转盖子就打开了”，“是把盖子掰开来的呀”等等）2、谁情愿学学这样打开盖子？（巩固练习开盖子的方法）3、小结：原来瓶子、盒子、袋子有不一样的开法。（四）、整理场地，感受自己动手做事的乐趣。 小熊表扬你们真棒！会打开各种瓶子、盒子、袋子，吃到里面好吃的东西，你们情愿关心小熊把桌子整理洁净吗？（师幼共同整理场地）