幼儿园实习自我鉴定这么写.docx

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1、幼儿园实习自我鉴定这么写 幼儿园实习自我鉴定这么写（精选12篇） 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇1 随着时间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然仅有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。 万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧急心理才渐渐退去。在实习

2、过程中，让我懂得了应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西。 在_幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于_幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时间表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。 首先，保教

3、工作。 在保育工作中，使我第一次亲热接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，进取协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意安全，不追赶打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自我最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问。 其次，训练工作。 应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自我讲不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好。我从熟识教材开头，由于仅有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步

4、一步的去预备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。可是又一次的讲课中，我鉴定阅历教训，就比第一次提高许多。随后渐渐的进入了老师的较色。 再次，家长工作。 作为老师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿训练工作中一项非常重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的提议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。 经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历

5、，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅仅要有耐心、爱心、细心、更要有职责心。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，经过实习我也看到了自我的不足，.的不断提高，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上制造属于我的精彩人生。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇2 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢快与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢快。欢快是孩子的权利，让每一个孩子在欢快中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子

6、相处了半年，对孩子需要欢快的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢快中成长”的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下头就这一学年的学习、工作进行鉴定： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也进取为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。

7、贯纲的浪潮席卷着大地，仅有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了很多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自我的工作，从中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，还进取地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自我的看法，以及自我实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化训练改革 我努力了解每个孩子的不一样爱好，挖掘每个孩子的潜能。经过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的

8、基础。与此同时，在训练活动中，能依据规程进行敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的进取性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去“发觉”和“制造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行团体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细情景，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将老师的训练观念隐性地传递给家长，使家庭训练与幼儿园训练有机融合，充分利用了家长这一珍贵的训练资源，实现了家园共育，产生了颇佳的训练效应和.效应。刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我

9、亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长沟通，共同探讨针对不一样孩子的训练方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情景。我们耐心的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的提高。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走

10、出了自我的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家长的信任 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时应对面沟通。沟通的资料多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭训练指导。沟通的方法依据家长不一样的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历鉴定出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要坚持;不呆板、不说白、不间断。微笑能够使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的

11、特点，能够使家长佩服老师观看得细致，更加信任老师的工作;坚持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要准时沟通。应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化提议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。仅有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快”等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保

12、证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一齐利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。本年度中，进取参与园渗透课题讨论，先后参与课题讨论活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活

13、中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自我的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、准时反思，查找工作中的不足 在幼儿的一日活动中，不能准时地教育本领差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相比较较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及进取性。 即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将鉴定阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手

14、中学到更多，获得更多。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇3 带着完善的向往与期望，我来到了_幼儿园开头了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活渐渐接近尾声，再回首，我发觉我学到了许多 俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，应对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们简便的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自我独立带班。于是我仔细查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。 在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这能够在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后

15、我不断进行反思和改善，此刻已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自我的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。2、没有照看到每个孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地应答和处理幼儿的意外答案和突发行为。令自我满足的方面是：1、对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。2、虚心地请教和理解指导老师的提议与指导。3、每个活动都能完整地完成。4.、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。以上优、缺点是我自我反思后鉴定出来的。在保育工作上，我经过仔细思索和鉴定觉得自我做得较好的地方是能够很快地适应工作。不足的地方是还不够细心。 实习期间我第一次完整的观看了幼儿园一日活动，发觉训练幼儿的生活常

16、规、培育幼儿行为习惯及自理本领是一项重要的任务。我组织过多个上午半日活动，在组织过程中，我发觉要让幼儿都守纪律，都按时、按量、按质的完成活动任务很难，这需要老师的细心策划、敏捷应变以及幼儿的进取协作。我对自我的半日活动的组织并不是很满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。于是在指导老师细心地指导下，经过自我的努力，自身的专业素养得到了很大的提高。 实习中，酸甜苦辣都有，但它不光是给了我们在实际教学活动中获得阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。本次实习也让我更加坚决了自我的选择。

17、在实习过程中，我看到了自我的不足。随着.的不断提高，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高。所以我要更加的努力，不断的完善自我，为将来胜利的训练事业做铺垫。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇4 在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时间中，让我深刻的体会到这份工作的纯真完善。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样：“作为孩子王，与孩子在一齐的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨天没。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和完善的职业。有人形容幼儿老师永久都是显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你应对幼儿那

18、双清亮比布满童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完善，我无悔选择了这样的职业。 在工作了一年后，我发觉作为幼儿老师要充当多重的主角。由于我们每一天应对的都是活泼可爱又血有肉并布满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满意感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不一样，性格不一样，认知本领不一样，爱好也不一样如此多的不一样是幼儿老师的工作变得错综复杂，也所以使得这个职业的个人素养才能够胜任这一工作。这使我觉得老师应应能够变换这样三种不一样主

19、角：生活中当妈妈，学习中当老师，嬉戏中当伙伴。 在我们大班更能体会出现“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于嬉戏本身，而是更多地加入了一些自我的想法，情愿与老师，小伴侣们尝试新的玩法。有时，他们会提议的说：“老师，再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今日晚老狼的嬉戏吧，这次请几名小伴侣来当老狼，您当裁判。”“今日，我要和与老师竞赛，看看这次谁能赢。”“”。每每到了玩嬉戏环节时，孩子们都表现出自我的不一样想法，参加到了其中，也真这个把老师当作玩伴，老师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了嬉戏的伙伴。 同时，幼儿对老师的形象也非常重视

20、。有时候，孩子们会说：“张老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，由于天气酷热，我顺手把T恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有孩子立即过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应当把衣服放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们学问，带他们玩嬉戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，所以老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，老师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇5 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样

21、过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐趣味的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加喜爱这种生活，更加珍惜这份情感! 站在布满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、进取主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。 课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对小动物真可爱这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。经过自我反思和点评，我更

22、进一步明白了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜亮，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情景拟定等阅历 _年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一齐在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课进取发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们能够一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂. _年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个

23、小女孩，她纯真的眼睛布满着敬重，老师，你今日给我们讲什么呀她仔细的说。讲一个宝宝和妈妈的故事!我微笑着回答她。她纯真的眼睛里布满了奇怪看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事.之后她又笑眯眯的询问：会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师 呵呵，是啊!宝宝真棒!今日宝宝们和王老师一齐来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝.虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，可是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每一天最大的欢快和收获，所以，跟着我的孩子在一齐，我从来不可怕!那节完全没有预备的课我同样大胆地英勇的上得很胜利! 转

24、瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。 接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。_年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有准时告知老师，我发觉时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。 好在指导老师在，我立即把情景反映给她，她立马便对蕾蕾的流血的大事做了处理。在午时蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈赔礼并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情景并答应张老师必需会协作学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈照旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，

25、亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处.当_年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再惊慌，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是镇静冷静。 经过这次实习，我长大了，也坚决了自我的决心。虽然前面的路还是未知的，可是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神.我更加坚决了自我的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一齐长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力气：超强的忍耐力，精彩的引导力，不为人知的观看力.这些都是我奋力追求的神圣职业道德。 放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，可是我

26、的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，暖和我的整个冬天! 这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，特别是在平常的上课纪律上。我时刻对自我的教学方式方法进行不断的反思，不断的改善，并且经过自我的努力和老师的帮忙有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要布满爱心，自我要有耐心，必需要有职责心，要随时观看孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。 要有许多许多的耐心、细心和爱心。老师自我要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新本领。.的不断提高，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高

27、为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，预备全身心投入将来的训练事业。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇6 到幼儿园实习的时间不长，但有重大的意义,它使你看到了自己的不足，也使你看到了自己的特长，并可以熬炼你各方面的力量。以下是.我整理的3篇幼儿园实习自我鉴定，仅供参考，盼望对大家有所关心。 幼儿园实习自我鉴定篇一 在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给我实习生活带来许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定会很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事! 看着带课的老师给孩子

28、上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的。毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，渐渐发觉，孩子们开头接受我，喜爱我。这是让我最兴奋的一件事。我才发觉对待孩子真的要特别的用心，给他们多一点的关爱他们就会喜爱你。 组织幼儿六一节，我带着班里的小伴侣们支配节目，当然在此期间很劳碌，但感觉很充实。同时， 也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问外，还必需要有其他课外学问，这样

29、才能和同学闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样劳碌的实习生活中，时间匆忙而过。 在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，谁都不情愿被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经受的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，胜利也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇7 在_幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工

30、作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老老师，进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：训练工作。应对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分， 但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手

31、足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿训练中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经

32、过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐心，细心，爱心，职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自我不足之处，.的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿训练事业。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇8 经过了实习的阶段，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本

33、上所学不到的学问和技能。学习期间，我学到了许多关于班级管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小伴侣沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的个人鉴定： 一、保育员见习 这是首周的任务，目的是熟识实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的关心下，熟识班级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立

34、完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的全都好评。 二、老师实习 我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无乐观性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 三、课堂实习 由于可怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小伴侣就开头起哄了，是班主任出面才帮我

35、整理了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小伴侣心目中的威信。上课时该怎样与小伴侣进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理课堂纪律了，自己渐渐熟识了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中留意力仔细听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿嬉戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。 实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做嬉戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小伴侣一起上课、做嬉戏是一件多么的快乐的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各

36、方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇9 一、指导思想 围绕教研室提出的工作目标与要求，以仔细贯彻落实幼儿园训练指导纲要为主线，以加强幼儿园综合活动课程园本化建设重点，以老师教学六仔细考核为抓手，进一步深化课程改革，完善课程实施，不断提高老师的课程执行力;规范日产管理，优化一日活动，全面关注幼儿园保教工作的有效性，提高幼儿园的保教质量。 二、工作目标与措施 1、提高一日活动效益 a、提高课程实施水平 以“整合”作为课程实践的核心理念，分年龄段制定科学合理的课程实施方案，依据本班幼儿的进展水平仔细制定每周活动方案，整体确立幼儿知、情、意、行培

37、育目标，有机渗透体、智、德、美多方面训练。以综合活动丛书课程文本为依托，各教研小组每周定时开展课程审议活动，结合园本训练资源和科研成果，准时调整充实课程内容。并充分挖掘本土本园资源，收集文本资料，再加以整理筛选，扩大地方课程含量，制造性地实施富有园本特质的课程，建构园本课程，使我园的课程具有鲜活的淀山湖幼儿园的个性，提高我园课程的相宜度。 在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为，在一日活动各环节真正做到“心中有目标、眼中有孩子”;重视环境的训练内涵，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;促使主题课程与嬉戏活动的有效融合，在制

38、定嬉戏方案、创设嬉戏环境、投放嬉戏材料、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿.化和个性的和谐进展。同时老师要准时做好区角活动、主题墙、制造性嬉戏的记录、反思，从而准时做出相应的调整。 b、完善幼儿进展评价体系 本学期连续结合幼儿交往力量评价表、幼儿求知欲评价表、幼儿习惯评价表、个别儿童训练跟踪表、幼儿成长档案及学期末各班的班测和园测，仔细讨论幼儿，专心观看每个幼儿，准时做好观看笔记，真实地记录和科学的评估幼儿各方面的进展。 本学期，对幼儿成长档案连续进行更好地使用，教研组在回顾以往幼儿成长档案的基础上，不

39、断完善、丰富档案的内容和形式，重视幼儿和家长的参加，既要有原来册子中的内容，又要有体现幼儿个性的内容，还要跟随主题训练的开展，准时评价幼儿各方面的阶段进展状况。 c、构建园本化课程实施体系，充分发挥示范辐射作用 本学期我们要在选择相关教材实施主题课程的基础上，结合我园纸工特色教学和园级教研课题“一日活动中幼儿养成训练的有效渗透”的讨论，确定各教研小组的讨论专题，从生活活动、学习活动、嬉戏活动上下功夫，联系日常训练教学详细大事和情景，采纳多种教科研形式进行专题讨论，解决训练教学中的实际问题。 在重视内涵进展的同时，加强对外沟通、沟通与合作，进一步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。仔细制定并落实与

40、复光村办园的园际联系工作，仔细实施开放活动、送教下乡活动、跟班学习活动，做到活动有方案、针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。 2、细化教学活动常规 a、仔细执行教学“六仔细”管理制度 实行每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解老师教学“六仔细”工作状况的同时，本学期以仔细做好一日活动之活动预备为切入点，仔细分析与总结，重点检查指导每一位老师在一日活动的户外体锻、区域活动、嬉戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每一位老师的教学行为，确保一日活动各环节的质量。每一位老师要准时反思自己的训练教学，仔细写好训练教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。 b、仔细执行一日活

41、动管理制度 园领导以“推门听课”为主要督查形式，做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动状况，坚持每周进行集体点评，坚持深化班级分析保教质量。 c、仔细执行教研活动管理制度，深化园本教研 结合园级教研课题的讨论，仔细实施本组讨论专题，园中心教研组每两周开展一次专题研讨，各教研组每两周开展一次教研活动，每周开展一次课程审议活动。本学期将以健康训练、音乐训练为突破口，让老师们在详细的案例和问题中，有针对性的学习研讨，讨论解决教学工作中的实际问题。教研组组织的活动要紧扣讨论专题，每次活动要有明确的的主旨，有中心发言人，有具体的记录。 幼儿园实习自我鉴定这么写 篇10 从20

42、xx月3日到5月9日在XX省x幼儿园实习生活让我获益匪浅。我们的实习第一周为见习，主要是观看和学习所在班级的状况和老师的保教方法;从其次周开头到第三周是正式的实习，开头自己组织活动;从第四周到第五周，开头组织半日活动;第十周为实习总结周，主要是写观看日记和实习结束工作。在正式开头去幼儿园前，在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人预备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在接近实习尾声时，回顾这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;可怕去实习，由于觉得自己还没有力

43、量去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了三年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去实习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学方案，选了一些活动，预备回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，相互做了介绍。那时的感觉是这些老师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于.磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于.交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。 虽

44、然我们的主要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得更多的是保育，或许是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、.活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自己觉得.活动和语言活动比较难，音乐活动和体育活动比较难组织，数学活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1、我们语言不够美丽，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2 、评价语言过少，太宽泛，不丰

45、富，不具有针对性。3 、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。 我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1 对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。2 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4 组织活动时教态比较自然，语言

46、清晰，声音和语速适度。5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。6 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学谈天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有关心。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来

47、支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的乐观协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。 短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思索。1 幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区