小班活动教案：漂亮的菊花.docx

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1、小班活动教案：漂亮的菊花 小班.活动教案：漂亮的菊花 活动目标： 1、情愿参加观看活动，观看时用心、仔细。 2、初步了解菊花的主要形状特征，能叫出名称。 3、学会关怀、爱惜幼儿园里的花。 活动预备： 户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。 活动过程： 观看盆栽的菊花，引起爱好。 欣赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观看的爱好。 师：这里的花美丽吗？是什么颜色的？ 幼1：有黄的、白的。真美丽。幼2：这是菊花 。 师：在我们的教室里也有很多的菊花，我们一起去看看吧。 运用多个感官，感知菊花形状特征。 师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？ 师：这些菊花的样子都一样吗？

2、它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？ 师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。 老师小结：在观看菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观看，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生爱好的同时，学会了如何观看花，对菊花有了新的熟悉。 观赏儿歌漂亮的菊花，引发爱惜花的情感。 师：我们的菊花可真美丽，老师帮小伴侣把它编成了一首儿歌。我们来念一念。 师：花儿真漂亮，我们应当怎样爱护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来观赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。 嬉戏：蝴蝶飘舞。 师：我们的菊花今日来到我们的小二班很快乐，想和你们做个嬉戏“蝴蝶飘舞”请小

3、伴侣来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做嬉戏，采蜜。 精彩的小世界1.世界餐厅目的：在嬉戏中初步感知、了解日本好玩的饮食方式，学习礼貌交往技能。预备：训练几位日本料理的“服务员”（由幼儿扮演），并学说几句简洁日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾客”能跪坐用餐。 重点指导： 老师以餐厅“领班”的身份参加嬉戏，提示身穿和服、脚着木履的“服务员”用自己已有感知阅历和想象，学习以日本礼仪向“顾客”供应服务。如：“领班”可带领“服务员”站在日本料理

4、门前等候“顾客”，当“顾客”来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内在厅内可播放“樱花”歌曲，“服务员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。 引导“顾客”用餐时，依据已有阅历仿照日本人的饮食习惯。如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。假如“顾客”遗忘或不懂日本料理的饮食方式，“领班”或“服务员”中随时赐予提示和关心。 （2）潮汕风味馆 目的：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种，学习有礼貌地接待客人的技能。 预备：供应各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料；红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干；各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套；“厨师”和“服务员”的服饰。 共2页，当前第1页12