[班主任工作方案下学期]班主任工作方案的写作方法.docx

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1、班主任工作方案下学期班主任工作方案的写作方法 班主任工作方案是每一名班主任老师在每一个学期开头之前都要完成的工作，班主任工作方案也是教学大纲中要求班主任必需要做好的功课。不过班主任工作方案分为不同形式，并不是要求写的意义，班主任老师也可以依据自己的实际状况写出不同格式的工作方案。不过在我总结了许多的状况后，班主任工作方案，一般分学期详细工作方案和工作方案两种。 1、详细工作方案的写法 制订详细工作方案不必像制订学期工作方案那样详尽。其基本结构有如下几个层次： 第一层次：标题 其次层次：内容，即方案的正文 详细方案的正文，不必像制订学期工作方案正文那样详尽，一般地包括以下几个部分： （1）训练活

2、动内容。可用一句话表述。 （2）训练目的 （3）时间支配 （4）活动预备和要求。涉及较多人参与预备时，应列出负责人姓名。 第三层次：方案制订人姓名与制订日期 详细工作方案要简明扼要，可以提纲挈领地写。 详细工作方案，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、训练目的、时间支配、活动预备与要求、完成状况、备注。 2、学期工作方案的写法： 学期工作方案没有严格，固定的格式，一般地可分为以下几个层次： 第一层次：标题即方案的名称 标题要 写在第一行正中，标题中要把班级的名称、方案的主要内容、方案的时限精确地概括进去。如：xx年xx班200x200x学年度x学期班级工作方案。 其次层次：

3、内容即方案的正文。 方案的正文，一般包括以下几个部分： （1）前言 简述方案制订的依据，交代上级训练行政部门及学校本学期训练方案要求，概括、精确地提出制订本班工作方案的指导思想。前言的文字要简明、扼要。 （2）本班的基本状况与分析 本班的基本状况包括：本班同学德、智、体、美等方面的基本状况；本班同学的特点及倾向性问题；同学家长状况及.影响状况等。 本班状况分析主要包括：抓住全班带有倾向性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要缘由的分析。做好分析工作的关键在于：深化地调查讨论，运用辩证的思维方法，擅长透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。状况分析要求精确、简明。 （3）本学期工作目标

4、 目标的提出，以精确的基本状况分析为依据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及进展要求提出目标。 工作目标要突出重点。一学期要抓的工作许多，不能件件平均使用力气，要抓主要冲突，抓主要问题，以求举纲带目。 （4）主要措施 措施，即实现目标的详细活动安 排。措施要详细；要符合同学的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为同学所喜闻乐见；要注意训练效果，不搞形式主义，不做表面文章。措施定了就要执行，不能执行的就不要写进方案。 （5）时间支配 为保证方案的切实落实，对详细的活动要支配详细时间，标明周次及起止月日，时间支配要留意与学校训练活动协调，相互协作、相互连接。时间支配要留意科学性，一周内不能

5、活动太多，要考虑同学的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周支配相应的活动为校运动会做预备。时间支配既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、训练活动内容、详细预备工作、完成状况、备注。 第三层次：方案制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。 制订方案要留有余地。由于事物是不断变化的，工作方案也不是一成不变的。但调整、变更工作方案要经学校领导批准。 工作方案完成后，应一式两份抄清，一份交学校领导做检查、督促、指导工作用，一份留自己实施。 班主任工作方案对班主任老师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式主义。班主任要做好的事情，就是根据工作方案中所写，仔细努力的工作，关心同学尽快的走出阴霾，让整个班级充 满了学习上进的最好气氛，让全部同学都能够在学问的海洋吸取更多的学问，这是最起码的，信任这样可以做的更好！