61熟悉100万.docx
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1、61熟悉100万 6.1熟悉100万 教学目标1、使同学借助自己熟识的事物,从不同角度对100万进行感受,进展数感.2、能用计算器处理较复杂的数据;3、培育同学的合作学习精神。教学重点:鼓舞同学通过合作沟通,主动实践,用多种方法进行估算,能从多种角度体会某个数据。感受100万有多大.教学难点:用多种方法进行估算,能从多种角度体会某个数据。活动预备:提前查找几个数据:1、 我国大城市人口(厦门人口);2、 地球表面积;3、 地球上的海洋面积;4、 地球上的陆地面积;5、 人的血管总长度;6、 一个人的头发大约有多少根:教学过程一、 感受生活 !据统计全国一天要产生约19.5亿千克垃圾。世界首富的
2、总资产有720亿美元。请同学沟通几个查找的数据,提出问题:这些数给你的感受是什么?(谈谈大数给自己的感受),引入新课。在日常生活中,我们常常遇到这样一些比较大的数,那么它们究竟有多大?二、新课学习:活动课题:100万有多大?小组活动一:聪慧的你能估量100万粒大米(或绿豆)的质量吗?目的:估量100万粒大米(或绿豆)的质量材料:大米(或绿豆)若干、天平1、先量出肯定数量的大米(如200粒)的质量。(约?克)2、计算100万是它的多少倍,用比例的方法解决。(?倍,约?千克)假设一个三口之家平均一天食用大米1千克,那么这些大米能够这样的家庭吃多长时间?若每个人一天节省1粒米,中国共有人口13亿,一
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