老师个人职业进展规划.docx

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1、老师个人职业进展规划 规划与方案基本相像，不同之处在于：规划具有长远性、全局性、战略性、方向性、概括性和鼓动性。下面我给大家带来老师个人职业进展规划，盼望大家喜爱! 老师个人职业进展规划1 老师作为一种以人育人的职业，对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要老师不断设计出适合自己将来的进展规划。老师进展是老师人生价值实现的过程， 是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的老师，使自己能、符合高品位要求的训练者。我根据学校的要求和自己的实际状

2、况制订出将来三年的进展规划。 一、个人现状分析 我喜爱用艺术自我表达，关注.问题，对训练活动等感爱好，具有很好的沟通技能，经常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜爱领导决策对训练事业布满期望。基于以上分析我认为老师，训练事业比较适合我。我认为老师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好同学的文化学问与技能，而且还要更好的训练同学做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的老师，就要做到孜孜不倦地学习， 储备丰厚的学问，这样才能教给同学更多的学问。老师职业不是我从孩童时代就憧憬的职业，基于父亲是公安工我始终对司法部门布满憧憬，但是随着这些年渐渐接触身边的老师

3、以及自身感受到老师的魅力，突然觉得老师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了老师行业。 参考价值观大拍卖小嬉戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经受的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的理解。在生活中每当我们面临选择，需要做出决策时，价值观会在模糊地引导我们的行动，价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜爱就可以，我不喜爱不公正的现象存在，也厌烦拍马屁的人。老师行业是一份严厉严谨的行业，作为一名老师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名老师，首先想到是爱心，由于我们要真心的去爱

4、我们的同学，我们才能更加宠爱这个职业，才能觉得这个职业是欢乐的。只有真正的关爱，才能使同学更加宠爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是欢乐的。但我觉得，做为优秀的老师还要有责任心，不只是爱同学，更要将教学看成是一种责任.由于老师肩负着历史的重任，.的进展，将来的建设，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要老师去培育与训练。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的高校生这都是必不行少的自身素养。但是我本身性格急躁，在以后的熬炼中会渐渐改进。 二、职业进展目标与行动措施 总目标： 1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻

5、告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 2、努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 3、乐观投入训练科研，探究规律，提高自身的训练教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。 训练方面： 1.与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。 2.量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取

6、在两年内把班级同学培育成德材兼备的优秀同学。 教学方面： 1.深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2.更新训练观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3.量化目标：加强同学应用所学学问解决问题力量的培育。争取在本学期考试中全都达到合格标准。 4.准时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。 明确自我进展目标，实现角色转

7、变 作为参与工作不久的新手老师，首先要明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的角色转变。 1.加强理论学习，提高自己的政治思想素养，乐观参与市区各级各类的师德 2训练实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老老师为师，乐观听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是老师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

8、加强训练技能培育，提高班级管理力量，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在训练技能基本娴熟的基础上，乐观参加班级管理工作，提高班级管理力量。 3.要给同学一桶水，自己必需要有一池水。由于同学对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师保持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 教学相长，教研

9、并进，形成自我教学特色 1.娴熟地把握训练教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在训练教学过程中初步形成自己的特色。即探究适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己。 老师个人职业进展规划2 前段时间，李老师给我们上了高校生职业进展与就业指导课，时间不长，课程也不多。但这门课程意义重大，事关今后我们的将来，容不得马虎。学习这门课后，真的很有感想，在这里，也也许的说一些自己的感想。 通过这门课程，我熟悉到了职业规划对今后就业的重要性，要及早规划好自己的职业生涯，明确自己的目标，以利于今后更好的进展。老师课上乐观引导同学对自身的思索，让同学对自己有了更好的

10、熟悉，有利于同学依据自身特点做好职业规划。老师课上讲的很多胜利人士的案例对同学有很好激励作用，还有老师生动鲜亮的观点给同学很大的启发。老师上课的形式比较新奇，能引起同学的爱好，让同学乐观参加到其中，并能使同学得到很好的熬炼。在学这门指导课前，我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经受。在学习和查找资料后，才对职业生涯有了个新的熟悉。职业生涯，是一个人一生中全部与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经受的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作抱负的实现过程。简洁的说，职业生涯就是一个人终生的工作经受。一般可以认为，职业生涯开头于工作前的职业学习和培训，终止于退休。在

11、学习这门课后，我觉得，一个人的职业生涯，跟他个人的职业生涯规划有着亲密关系。就我现在认为，职业生涯规划可以说是一个复杂的，系统的，拥有压力和挑战、更要切合实际的对将来工作和生活的一种设想。下面，我要就我的熟悉，说说我的看法，也是我学习这门课程后的感想。 职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和方案，这个方案包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。说职业生涯规划复杂，是由于职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯规划跟家庭、.存在着很亲密的关系。在我们的职业生涯规划中，除了工作的规划，还要有生活的规划，由于职业活动同我们的生活亲密相

12、关，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说，我们的生活会受到职业的的影响，所以，职业生涯规划中生活得那一部分，必需要结合我们的职业。这一部分规划中，在同职业相结合下，要清晰自己想要的生活方式、将来要扮演的.角色、怎样处理各种关系等，就这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于一项工程的规划。更重要的，职业生涯规划，是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂的。 职业生涯规划，除了复杂外，它又是一个系统的。所谓系统，它是由一些相互联系、相互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体(集合)。说职业生涯规划是一个系统的，首先是由于它主要取决于两个方面

13、：一是.进展的客观需要，特殊是.职业的现实要求，也就是说.的现状对从业者的要求;二是高校生或当事人自身的实际状况，其中起主要作用的是当事人自己，这也就是我们的现实状况。而我们的职业生涯规划就是要把这两个重要方面结合起来，我们要去了解.对职业的要求，这包括了解.需要什么职业、职业者要具备什么素养等。在了解相关状况后，我们要在得到信息里，指导自己该怎么做，要做些什么，要学会做些什么等。从这些方面的看，我觉得职业生涯规划，它是系统的。 前面提到过，职业生涯，简洁的说是一个人一生的工作经受。那职业生涯规划简洁的说也就是对一生的工作、生活的一个规划。实质上，职业生涯规划，它是对将来的一个设想。由于我们在

14、设想将来的工作和生活，所以职业生涯规划中所提到的，基本也是今后要去做的。由于职业生涯规划是为以后作预备的，我们必需要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。这样，我们在规划我们的职业生涯时，也会感到压力，最明显的是，不敢随便的给自己定目标。除了压力外，我们还面临各种挑战，由于究竟是在规划将来，即便慎重定下的目标，但仍旧布满挑战，这样我们才更有冲劲。职业生涯规划，正由于有压力和挑战存在，所以我们要尽力做到切合实际。在规划前，要去了解.、了解自己，把现实的同自己的状况相结合起来。除此之外，还由于职业生涯规划究竟是对将来的设想，而将来有许多不确定性，所以我们的职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规

15、划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。 以上，是我个人对职业生涯规划的看法。 学习了就业指导课及课后查找资料后，我了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性。，我觉得职业生涯规划对个人来说，应当有以下几个作用： 一、能够评估目前的成果，也可以说是对目前的自我评价。 二、关心确定职业进展目标，我们通过自我评价、分析，确定自己的职业路线，正确制定自己的职业进展目标。 三、有助于关心抓住重点，职业生涯规划能让我们区分工作的轻重缓急，紧紧抓住重点，增加我们胜利的可能性。 四、能让我们努力奋斗，许多时候，当规划详细时，我们每做出一份努力，都能看到成果。所以，职业生涯规划，有助于我们为目标而努力奋斗

16、。 五、有助于个人潜能的发挥，当我们拥有一个规划后，就会把主要精力放在实现规划的努力上。这个时候，我们会渐渐发挥出一些潜力，在不断努力下，越来越多的潜力会发挥出来。 职业规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。职业规划就是全面、深化、客观分析和了解自己，对自己的职业生涯进展有明确的定位，并设立明确的职业目标，在通过各种乐观的行动与措施去争取职业目标的实现，以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整。 职

17、业生涯规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需实行的步骤。职业规划是指个人进展与组织进展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业进展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、训练和培训行动方案，制定出基本措施，使自己的事业得到顺当进展，并猎取最大程度的胜利。 职业生涯规划还是一个漫长的过程，其胜利与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代，一切都在变化，唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划，就是用将来的目标来预示自己的变化。只有我们擅长对将来规划，才能有正确的前进方向和有效的行动措施，才能充分发挥自我管理的主动性，充

18、分开发自身潜能，取得事业的胜利。 通过这门课，我收获了很多。 正所谓“人无近虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的抱负，规划自己的每一步，才可以取得胜利。做好职业规划对于每一个渴求胜利的人来说，都是必需的。我想，应当为自己的职业生涯规划作预备。但实际上，我现在只能想，不敢做，我知道，这必需要慎重。我要尽可能多了解状况，不管是.还是自我。有时修改某些东西比重新再去做它更困难，我觉得，与其做好一份职业生涯规划，而后发觉问题再去改，还不如在做之前考虑好，想全面点，然后再去仔细的规划。 第一，端正了我的就业观念。正如上面所说的，在此之前，我都是对于将来一片茫然，觉得一切与工作相关的事情都留在以后

19、找工作的时候再去考虑，“船到桥头自然直”。但是上了这门课以后，我就意识到现在就应当要为以后的工作做好预备，各种软的或是硬的条件都去努力制造和实现。比别人早走一步就越能靠近胜利近一点，晚一步就可能被人淘汰。因此从今刻开头就应当乐观的去提高自己的各方面素养。 其次，学到了许多的面试技巧。在讲课的过程当中，老师叙述了许多的面试方式，这于我们这些没有过多的接触.的同学来说，无疑是一个很好的与.接触的有效途径，而且能够针对以后的找工作来介绍在面试过程当中的一些面试技巧，以及一些需要留意的细节问题。这些都在肯定的程度上增加了我们的见识，提高了我们应对面试的力量。 全面的熟悉自我是胜利就业的前提!是的，有真

20、正的熟悉自我，才能对自己的将来职业作出正确的选择;只有真正的熟悉自我，才能确定适合自己进展的职业生涯路线;只有真正的熟悉自我，才能对自己的职业生涯目标作出最佳选择。因此，在职业生涯中，客观的自我分析是必不行少的一步。 几堂就业指导课，很短。老师也说上这堂课还是晚了点，再早点就好了。但上了总比没上好，至少，我现在已经有感受了。虽然说对职业生涯明白的不多，但我清晰，我现在应当要为职业生涯规划作预备了，以前没有这个意识，现在必需要有，也同时要行动起来。 俗话说：机会总是垂青有预备的人，尽管它的到来很奇妙，可是有力量的人总是能将它牢牢握住。而我们的职业生涯也是如些，我们只有提前去预备和规划它，才能让自

21、己的职业目标一步步地靠近现实。虽然我们规划的目标有可能现实不了，但不去规划它，不根据自己的设想方向去走，自己的职业生涯将更加难走，更加难于实现，虽然我们己经初步做好了职业生涯规划，但是在落实职业生涯的道路上仍旧布满着各种未知因素，有的未知因素是可以猜测的，而有的未知因素难以猜测。在这样的状况下，要使职业生涯规划行之有效就得依据实际状况对职业生涯规划进行评估与调整，同时记录调整方案。 规划如何完善，也抵不过现实的考验。只有从现实.中查找答案，才能让自己的规划落实。要时时关注自身和环境的变化，在出现问题时，不能盲目处理，更不能无视它的存在，而是端详客观环境、与时俱进和从自己身上找缘由，找到受挫的主

22、客观因素，敏捷调整规划，从而找出解决的方案。与时俱进，从而迈向胜利之路。 职业生涯规划是一个有机、持续不断的探究过程，随着自身条件和外部环境的变化而变化，这就要求我们能够准时地加以调整和修正。但不管怎么样，我都会朝着自己的抱负前进，实现自己的人生抱负和价值! 得在士兵突击这部电视剧里许三多说过一句话：“有意义的人生就是好好的活着，怎么才算好好的活着?做许多许多有意义的事。做什么事情是有意义呢?好好的活着。”生活要有目标要有意义就需要我们认清自己适合做哪一些职业，适合做什么，认清所选职业的需求，以及如何经过努力达到目标。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百战百胜”。 职业生涯设计的目的不仅是

23、关心个人根据自己的资格条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是关心个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划将来，拟定一生的进展方向，依据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯进展方向。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有胜利的职业生涯才能实现完善人生。 许多人想等自己老了，要去环游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子长大了，自己就可以?我们都以为自己有无限的时间与精力。其实我们可以一步一步实现抱负，不必在等待中徒耗生命。假如现在就能一步一步努力接近，我们就不会活了半生，却出现自己最不想看到的结局。 许多人进了.之后，由于没有做好职业规划，让自己的生涯路越走越迷茫。这门课使

24、我懂得了确立自身进展目标的重要性，并开头思索将来抱负职业与所学专业的关系，也让我设定了进展的目标，增加了学习的目的性、乐观性。 因此，职业规划对于我们具有特殊重要的意义：职业规划可以发掘自我潜能，增加个人实力;职业规划可以增加进展的目的性与方案性，提升胜利的机会;职业规划可以提升应对竞争的力量我制定了以后高校三年的行动方案。大二期间：学好与专业相关的各门课程，熟识各类办公软件;仔细学好英语，为过英语四级做好充分预备;多与本专业的老师以及师兄师姐沟通，对本专业有更好的熟悉。大三期间：连续学好本专业，对编程有较深的了解与实际操作力量;仔细学好英语，为过英语六级做好充分预备;乐观投简历，主动找与专业

25、相关的实习做，积累工作阅历。大四期间：做到对本专业的学问融会贯穿，充分预备专业论文;观看职场，向一些企业投简历，争取面试与实习机会;选择与自己爱好与专业相匹配的工作。 从现在就规划好自己的人生，提升自身技能，不然为时已晚。就像钢铁是怎样炼成的里那句经典的话：“人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会由于虚度年华而懊悔，也不会由于碌碌无为而惭愧”。 我信任在这门课程学到的学问将会令我在以后的求职，甚至是以后的工作中都受益非浅。我会在以后的生活学习中，更加坚决自己的新信念，争取早日实现自己的职业生涯规划实现自己的人生价值。最终，我坚信也确信自己在以后的职业生涯当

26、中，能够越挫越勇，实现自己的人生目标! 老师个人职业进展规划3 金秋十月，一转瞬走上讲台已经1个多月了，通过这一个月与同事，同学的磨合，我开头渐渐地适应了学校的生活。“凡事预则立，不预则废”，初为人师，要使自己在将来几年有更好的进展，就必需明确自己的目标，有自己的方向。每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。 作为刚刚上岗的新老师，要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲台的我心里清晰自己想成为一位优秀的老师,肯定要让自己不断地进展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个三年的人生进

27、展规划是必要的，也是特殊重要的。详细如下： 一、个人现状分析: (一)优势: 作为一名八零后的新老师，很简单与同学打成一片，与同学有共同的爱好和话题，这可以拉近跟同学的距离，也是最大的优势。 其次，喜爱本职工作，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观乐观的心态。教学乐观性高，和同学的沟通比较有耐心。 再次，擅长利用现代化教学资源，能搜集各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学，比如ppt,opi。 另外，能独立完成自己的本职工作，勤于请教，并能向有教学阅历的老师学习，相互沟通，取长补短。 最终，学习力量强，接受新事物快速，并有很强的适应力量，简单接受现代培训理念。

28、(二)劣势: (1)研读教材的力量还不够，不能精确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不擅长扩充拓展。 (2)教学实践阅历不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练。 (3)教学讨论力量较薄弱，不能把自己平常教学中遇到的问题转化为文字，不擅长总结、积累阅历。 (4)专业书籍及训练教学书籍读的较少，实践与理论经常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。 (5)缺少班级管理阅历，教学常规有待提高，处理事情缺少方法，没有形成自己的风格。 (6)做事还不够乐观主动，需要上级布置才知道去做。 (7)教学语言不够凝练，指令不够清楚简洁，也是导致课堂时间铺张的一个缘由。 二、

29、将来三年规划 我依据自己的爱好和所学专业，在将来三年内，对将来作初步规划如下: 第一阶段：努力进行角色转换，从同学调整成为老师状态。仔细学习学校英语新课程标准，阅读一些关于训练教学的书籍，努力提高自己的理论学问水平，深化熟悉新课程，新理念。把自己的学习心得或者教学反思准时记录下来，可以发到学校博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好教后记。在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 其次阶段：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化讨论，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总

30、结汇报。 第三阶段：连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。 三、实行的措施 (一)让读书与学习成为习惯。现代.信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个老师，必需让自己与时俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于训练教学的理论，看一些比较有权威的训练专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。 (二)仔细钻研教材，科学备课。教科书是同学学习的主要材料，只有认真地钻研教材，专心与文本进行对话，才能比较好地把握学问动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。 (三)仔细上

31、课，准时反思，勤于笔耕，乐于探究。准时总结上课中的优点与不足，请师-父听课，并做指导。另外，乐观了解任教同学的心理特点，用同学的语言与他们对话，这样才能做到因材施教。 (四)多动手，多动脑，特殊是多动嘴，向有阅历的老师多请教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的关心下，每个学期开一堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批判，改进教学方法，自我完善教学方式。 (五)重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出1篇有质量的论文或此类文章。重视课题讨论，争取能多参加或进行某些课题讨论。 在这将来的三年中，我会将我的耐心、爱心和信念融入到我喜爱的训练工作中，塌实做事，虚心学习，不断反思，努力让

32、自己快速的成长起来，做让同学喜爱的优秀老师。 老师个人职业进展规划4 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展方案如下： 进展目标： 一、内涵进展方面： 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展,使自己

33、真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作有用性强、美观的电子课件。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、

34、灵敏机灵的教学特色。 三、思想工作方面： 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 进展措施： 1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。注意对自身训练行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 2、业务方面要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训

35、练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理力量。 5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。 6、自己在工作中曾得到过许多老师的关心，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能，在关心别人的同时提高自己的水平。 老师个人职业进展规划5 结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的两年规划，以作鞭策。 一、

36、现状分析 1、提高学校生英语学习爱好还做得不够到位。 2、教学观念需进一步更新。 3、大班制教学中，如何提高全体同学的课堂参加性和学习乐观性，也是较难解决的问题。 二、自我规划 (一)讨论并进一步熟识教材，研读“新课标”指示精神，并付诸实践，提高学校英语教学的有效性。 (二)在训练教学实践中培育自己各方面的力量： 1、课堂教学技能，包括导入/呈现技能，提问技能，演示技能，讲解技能，操练技能，强化技能，变化技能等。 2、提高课堂调控技能，英文歌曲教唱技能，教学媒体使用技能等。 3、提高教研力量。 4、提高训练力量。包括全面了解同学的力量，正确评价同学的力量，转化后进生的力量，老师言传身教的力量等

37、。 三、详细措施 1、研读有关学校英语教材及教法和阅读训练家名篇，做到每月一篇。 2、仔细组织开展英语组教研活动，提高教学实效。组织老师担当课题的立项、结题工作。 3、做好日常教学，撰写教学日记、教学随笔、教学反思等，带问题开展行动讨论，总结并撰写讨论论文，每学期至少两篇。 学以致用，运用讨论成果到实践中，提高教学质量，尽力达到预期效果。 4、每学期参与一次镇级以上的公开课，组织好学校内的“一人一课”活动，做好听课，评课工作。 不断给自己“充电”，更新训练观念，把握更多专业学问。 四、日前所面临的问题 大班制英语教学让老师有些吃力，担当多个大班额的班级的教学工作，老师任务型，嬉戏型的教学活动难以绽开，多媒体的缺乏，使同学的学习爱好削减，老师教学难度较大。 五、总结 这是本人两年内的个人专业进展规划。以后的教学中我会注意自身训练教学力量的培育和人文素养的提高，争取在教与学中扮演精彩的角色。 老师个人职业进展规划