中学老师职业道德修养总结报告.docx
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1、中学老师职业道德修养总结报告 中学老师职业道德修养总结报告(精选3篇) 中学老师职业道德修养总结报告 篇1 据我了解,上一次训练部修订中学校老师职业道德规范还是在1997年,距今已有11年。 从现行的中学校老师职业道德规范的正式版原来看,它和看法征集版在资料上区分不大,也是六条资料。在看法征集阶段因范跑跑大事的影响,引起家长广泛关注的爱护同学安全的资料在正式版本中被采纳,这无疑是对同学生命的最大呵护。另外,在关爱同学一条里,经过激烈的争论,还新增加了关怀同学健康的资料;我想:此刻的同学心理压力大,一个因素是来源于父母,另一个则是来源于考试,在这种状况下,老师要重视同学的心理健康,心理健康有利于
2、促进同学身心的健康进展。超多的心理学讨论结果和实践已经证明:健康的心理能够提高人的实践活动效率。把握学问、构成技能和道德品质的学习过程,就是同学们在自我的感知、记忆、想象、思维等心理活动的调整和支配下的实践活动。所以,健康的心理有利于提高同学的学习效率。请看,在大家身边的一个事实:心理健康的同学朝气蓬勃,心情舒服,性格开朗,思想乐观,精神饱满,在其健康心理的调整和支配下,学习就有劲头,学习成果好。反之,心里不健康的同学则难以适应正常的学习活动,留意力不集中,作业马虎、潦草,思维混乱,学习劲头不足,学习成果差。不论从道理上,还是从事实上说,心理健康有利于提高同学的学习效率。可是要有健康的心理,务
3、必有专心良好的心情。所以,老师要让同学懂得心情对心理健康的影响,要引导同学正确处理好各种关系,擅长助人为乐,多看、多想、多做专心开心的事情,多听、多说专心开心的话。人生在世,烦事十有八九,要学会回避,不要去找不开心,千万不要钻死牛角,培育自我专心良好的心情。在教学育人一条里,新增循循善诱,诲人不倦,因材施教;看到这一条总让人想起孔子。他能够说是我国古代训练思想体系的建立者和集大成者。其最主要的训练思想为温故而知新、启发式训练和因材施教。相传孔子有弟子三千,其成名者七十有二,可谓桃李满天下。如此辉煌的成就,当然得益于其先进而系统的训练思想和教学方法。我们作为后代的训练工,继承和发扬孔圣人的学术思
4、想,当然无可厚非,由于仅有在继承的基础上,才谈得上真正的创新。在为人师表一条中,除了连续要求敬重家长外,还要求关怀群众,团结协作,敬重同事;教学不能闭门造车,在日常的教学中,我们要留意培育合作意识,要互帮互助,培育和谐的气氛,在身心愉悦的状况下,进入课程讨论。在终身学习中,增加了拓宽学问视野,更新学问结构。记得我刚上岗时,校长告诫我:要给同学一杯水,务必要有学问的长流水。 这句话让我有了紧迫感,世事变迁,教材不断的完善,新事物的不但涌现,这一切使得我们原有的学问储备太尴尬,为了跟得上同学的步伐,我们务必拓宽学问视野,更新学问结构。 总而言之,新颁布的中学校老师职业道德规范将更有利于同学和老师的
5、共同提高。 中学老师职业道德修养总结报告 篇2 老师是学问的化身,是才智的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生牢靠的引路人。换而言之,老师是同学美妙心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教,用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心,增加责任感喜爱训练事业。 教书是手段,育人是目的。因此,我们老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个训练家,是人类灵魂的工程师。 以情育人,喜爱同学;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关怀;以身示范,敬重信任。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待同学,管
6、而不死,严而不厉,爱在其中。训练是爱的共鸣,是心和心的呼应。老师只有喜爱同学,才能训练好同学,才能使训练发挥最大限度的作用。 可以说,喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠,缺乏热忱,决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在严和慈上。常言道:严师出高徒。又说:严是爱,宽是害。对同学不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对同学不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信,关怀同学的学习和成进步步,使同学全面进展。老师要与同学公平相处,敬重同学、信任同学、爱惜同学、
7、爱护同学。老师对同学的爱,即是敬业精神的核心,又是老师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是老师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱,开启每个同学的心灵。 高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练孩子。师爱是老师必需具备的美德,也是老师的天职。无限的师爱,可以开启每个同学的心灵。因此,在训练工作中,我把信任和期盼的目光洒向每个同学,倾听同学的看法和呼声,和同学产生思想和情感上的共鸣,让一切同学的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用规范的言行,净化每个同学的心灵。 无德无以为师。真正优秀的老师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱,对同学的爱,对事业和将来的爱,都
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