最新老师暑假培训心得体会参考.docx

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1、最新老师暑假培训心得体会参考 最新老师暑假培训心得体会参考（通用17篇） 最新老师暑假培训心得体会参考 篇1 为期3天的镇校级暑期研修刚刚结束，7月9日，我们又匆忙赶赴县试验中学，参与县级研修。虽然身体比较累，但还是对县级研修布满期盼：县里会怎样组织呢?会有哪些活动?我们镇的数学老师全都认为，我们的数学教研员韩国栋老师历来求真务实，工作讲求实效，瞧好就行! 果真，第一天的研修活动就让我们眼前一亮。韩老师将学校数学组的研修活动预备得井井有条，特别精彩。 首先，目标特别明确，就是力图通过研修，使每一个数学老师学会精确把握教学目标、设计课、讲课、说课、说讲课、评课，提升每个老师的教学基本功。 其次，

2、他为我们组建了一个特别棒的培训团队。培训团队成员全都是我们特别熟识的全县学校数学界腕级人物，有高春霞、成玉丽、赵立芹、郭轶顺、孙秋生、张清芳。为我们预备课例展现的也是我们耳熟能详的响当当级人物，是翟慧、张玲、郭长宝、张敏四位年轻老师。他们不但水平高、力量强，而且对此次研修特别重视，都做了充分的预备。 第三，活动的各个环节清楚、条理、科学、高效。韩老师首先给每位老师发放了一张学校数学课堂教学评价标准，并将标准的三项十五条分为四部分，然后把全体参与研修的数学老师也分为四个研讨小组，每个小组的成员除了全面关注课堂教学的各个环节以外，重点关注评价标准里面的四部分之一。研修的基本路子是，首先由课例展现的

3、老师进行说讲课，听完课后分组到指定地点进行主题研讨，每组一个培训团成员负责组织和指导并汇总看法，最终回到原地集合，进行集体沟通。 分组研讨能够使每一位老师都有发言的机会，而集体沟通又实现了集体才智的大融合。老师们都说，活动的目标明确，方法得当，节奏合理，科学高效，这样的研修好! 最新老师暑假培训心得体会参考 篇2 八月三号，我县举办了暑假学校骨干老师培训，我有幸成为其中的一员。培训期间，倾听了几位教研员精彩的讲解，给我留下了深刻的印象。其中邹晓琳老师对中高班级精读课例教学基本策略的解读，使我受益匪浅。 学习过程中，邹老师从以下四个方面作了精辟的讲解：一，精读课例教学的基本意义和目标；二，精读课

4、例教材编排的基本特点；三，精读课例教学的基本程序；四，精读课例教学应留意的问题。 我深刻地了解了精读课文的意义和目标，知道了精读课文是培育同学阅读技能的一种基本课型。它可以使同学把握基本学问，学习阅读方法，提高阅读力量，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，进展个性特长，丰富精神世界，提高文化素养。 作为一名老师，怎样才能备好一节课，上好一节课呢？特殊是精读课文呢，学习中我有几点体会： 一、了解教学特点，把准教学目标。 首先了解编排精读教材的基本特点，特点中告知我们随着班级的增高，精读题目呈递减的趋势，并不是说并不是说不重要，相反更说明精读是略读的基础，随着同学年龄的增长，学习力量的提高，

5、阅读力量也循序渐进的提高，自主阅读越来越强。老师就必需吃透教材，了解同学，把准目标，采纳不同的方法引导读，在读中了解课文内容，品尝词句含义，启发同学独立思索，体会思想感情，领悟表达方法，绽开联想和想象，对阅读内容加以分析和归纳，把握情节，了解人物特点。否则事半功倍。 二、精选教学内容，简练设置问题。 老师在教学过程中依据同学年龄特点和认知规律，深化课文内容，瞄准课文的重难点，结合课文特点和思索练习等，确定教学内容，解决困惑，引发讨论学习学问，增加提问的针对性和思索含量，设置的问题要简，要抓重点，转变一问究竟的教学方式，让同学乐观思索。这样不但教学重点明确，而且养成同学动脑的习惯。 三、教法敏捷

6、，训练扎实。 教学有法，教无定法。精读课文教学可以采纳多种方法，如：抓住重点词句理解课文内容；联系生活实际深化思索不绽开想象等。这些方法应遵循阅读的一般规律，调动同学的主动性、乐观性，直接与文本对话，老师准时启发、诱导、点拨、讲解，使同学由不知到知，由不懂到懂，不会阅读到渐渐学会。但是教学方法不能生搬硬套，因人而导，因文而异，以学定教，顺学而导，。敏捷的教法，老师教起来得心应手，同学学起来如顺水推舟，轻松自如。要想把所学的学问把握坚固，就要巩固训练。精读课例教学基本程序除了预习探究，合作沟通，品读感悟外，就是巩固延长。这强调巩固训练的重要性，给同学充分时间把所学学问落实到实处，保证明效，真正学

7、以致用。 总之，在短短的培训过程中，我收获了很多，感想颇深。在今后教学过程中，多请教有阅历的老师，注意自身素养的修养，提高教学水平做好本职工作。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇3 冒着炎炎的酷暑，几天的老师暑假培训学习宣布告一段落。辛苦伴着收获，感想颇多。首先听取了县教研室王主任关于怎样做一名优秀老师的讲座。在报告中，他首先要求并带领我们对当前训练进展新形势进行充分的熟悉：国家巨额投资进展训练、以县为主的训练管理体制、国务院对义务训练阶段老师进行绩效工资等方面的投资和“优先进展、育人为本、改革创新、促进公正、提高质量”的“20字方针”！要想做一名优秀的老师，应当让自己的内心时刻布满成果感、幸

8、福感；要实现自己的人生价值；要有骄傲感；要有压力感，面对改革未雨绸缪。老师要有较强的训练教学理论。并着重说明白高效课堂表现在以下10个方面： 1、教学目标的精确定位， 2、教学环节的细心设计， 3、突破教学重点与难点的有机结合， 4、师生互动平台的构筑， 5、教学手段的选择， 6、达标练习的设计与落实， 7、精确的预言表的力量， 8、恰当的肢体语言， 9、对同学鼓舞性评价， 10、合理的板书设计。 通过学习让我受益匪浅，使我深深感受到作为一名人民老师所肩负的神圣而宏大的责任，首先作为老师应当具备基本的老师素养，从品德、学识、力量等方面来不断的提高自己，其次集中的体现在思想道德科学文化专业和身心

9、素养等方面。从内心感谢王主任的精彩讲座，也感谢学校为我们供应了一个学习沟通的平台，给我们供应了一个很好的学习机会。 接着连续抓好同学行为习惯、学习习惯的养成，扎实办好网络教研，以及开展月初测评，随时做好推门听课、随机视导的预备，全面做好11月份县教委组织的视导工作，开展各科作业备课展评工作。 作为老师，我对老师的职业幸福感有了更新的熟悉，由于我们每天面对的是一群朝气蓬勃的孩子，他们每天都在变化，都在成长。和他们在一起，只要我们专心，我们就会发觉他们的可爱，我们就会意识到我们在与他们一起成长，我们就会感到自己永久年轻，我为我所从事的职业而傲慢而骄傲，我们从事的职业的确是太阳底下最光辉的事业。通过

10、对老师素养的学习使自己更明确地熟悉到，做为一名人民的老师，肩负着振兴训练，振兴民族，培育合格人才的重托，其文化素养和思想道德素养将直接影响青少年培育的质量，因此，做为老师应懂得“训练的原则是敬重人，同学不只是受训练的对象，他们首先是人，是正在成长中的青少年，他们有权接受训练，正像他们有权犯错误一样”。所以老师实施训练时要面对全体同学，使全部的受训练者主动地将人类在认知、审美、情感、品德、劳动等方面的文明成果，内化为自己的内在品质，使身心两方面的潜能都充分得提高和发挥。 其次，通过学习，我更加意识到自己才疏学浅。以前我们每天都在忙于备课上课，但往往是凭借自己的阅历，不愿或不想去转变自己，不愿或不

11、想去采纳新的教学方法和新的教学手段，致使自己教学理念落后，教法陈旧，所以我应当转变自己的习惯，利用学校创设的学习平台，转变教学理念，仔细学习新课标，诚意向各位学习，使自己不断地进步。 在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，为农村训练事业奉献自己的光和热。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇4 今年暑假我很荣幸参与了训练局组织的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和熟悉都有很大的提高

12、。我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到更新。 在通过这次骨干老师的培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到同学身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导同学发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。 一、老师要多读书，不断丰富自

13、己的学问 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任训练这项工作。 加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的训练教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种.科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训

14、练理念，以适应训练改革的浪潮。 二、提高思想熟悉，净化灵魂 培训其实是一个反思、进步的过程，把老师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的训练视角，健康乐观的人生观，丰富的训练阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我们应当怎样更好地去爱我们的同学，更懂得只要我们老师是一个幸福并欢乐着工作的人，才会让同学感受到幸福并欢乐，才能培育出更多的.

15、需要的幸福并欢乐的人。 三、加深反思，提高自身训练教学水平 通过培训，我熟悉到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我熟悉了自身在训练教学上的不足，反思也让我熟悉到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是同学与同学，同学与课本，我们要设计好教材，充分挖掘教材中同学发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使同学感到教材不仅是学问的载体而是艺术，从而让学得到学习的欢乐，得到更好的全面进展。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇5 短暂的暑期学习使我受益匪浅,感受颇多。应试训练已不能适应新形式的进展，训练是学问创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位老师都要细心呵护和培

16、育同学的奇怪心、求知欲，关心同学树立自主学习、独立思索，那种以考试分数作为衡量训练成果唯一标准，过于划一呆板的训练模式必将被淘汰，素养训练是一种敬重同学主体的训练，同学作为一个有独立人格的人，理应得到老师全方位的敬重，同学只有得到人格的敬重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参加学问的形成、进展、应用的过程，激发起求知欲，可见敬重和信任每一位同学这是老师从事训练工作的第一原则。 苏霍姆林斯基说：让每一个同学都抬起头来走路。马卡连柯认为：我的基本原则是永久尽量多的要求一个人，也要尽量多地敬重一个人老师与同学建立公平、民主的关系，是.主义国家的本质要求，老师要有民主作风，允许同学提出不同的看法，不

17、能把老师的话当作命令强加给同学，让同学肯定的听从，反之，老师就会体罚或变相体罚同学，大家都知道孩子天性顽皮，爱恶作剧，常常做错事是他们的特权，但随着孩子们年龄的增长，过去在学校不听话的孩子听话了，有出息了，因此，老师要用进展的眼光对待同学，对后进生要有爱心、耐心和恒心。 英国训练家洛克说：事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。良好的日常行为习惯地培育，对同学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在训练教学中从同学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育同学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时

18、参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，同学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦同学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育同学形成良好的行为习惯，坚持两手都要抓，两手都要硬。 老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：资之深，则取之左右逢其源 老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪训练进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注

19、意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导同学开展讨论性学习，使同学在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使同学亲其师，信其道。 学习现代训练技术手段，丰富训练内容，随着现代训练技术的进展，把握现代训练技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量20xx年老师暑假培训心得体会心得体

20、会。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代训练技术的任务任重道远。 训练遵循训练规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行一把掌了之或罚写几十遍了之，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，育人要先育心只有心与心的沟通和融合，才能真正把训练做到人的心坎上，训练才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在.、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师

21、们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想和较轻松的心理状态，从而不断完善自我，提高自我，做同学的良师益友。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇6 通过这次的学习，使我更看清了自己的差距。特殊是听了任小艾老师的报告，使一些原来较模糊的东西明朗了，对一些较深层次的东西理解起来较简单了。总结起来有以下几点： 一、没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，我知道班主任这工作是一份很累的活，很难的活，同时也是一个很细的活，由于这份工作很需要恒心和耐心的。爱心是前提，信念是动力，用心是条件，恒心是途径。在学校，老师除了要当爹当妈外还要当伴侣，什

22、么角色都要当，同学需要照看的时候，你就是他(她)在学校的爹妈，同学需要倾诉发泄的时候，你就是他(她)的伴侣。遇到不听话的孩子，必需有信念能劝说他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信念才能支撑自己走过去。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。 二、对比任小艾老师所言，我是那种保姆型的老师，对同学既爱又恨，平常真的是怕他们磕着，碰着，就像一只担惊受怕的母鸡，生怕会出什么状况。而同学每犯什么错误就会觉得很耐心，恨他们不知道疼惜自己，恨他们不爱学习、不按时完成作业，恨不得立时三刻就让他(她)熟悉错误，成为一名优秀的同学。 听

23、了任老师的报告，我深刻地体会到，作为老师，肯定要学会讨论同学的生理和心理。由于现在的孩子特殊是低班级的孩子，他们还小，不懂事，往往.上的行为很简单影响他们，而且他们的辨别力量很弱，所以当他们犯错误了，肯定要了解清晰，毕竟他们为什么会犯这样的错呢!了解了详细状况后，老师在处理问题时，就会心平气和多了，而且要耐心去跟他们讲道理，跟他们说清晰什么事情可以做，什么事情不行以做。做到在关怀同学的学习成果的同时，更关怀同学的精神生活，做同学喜爱的老师，使同学变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个同学学有所得，把聪慧的同学教得更聪慧。 三、听了任

24、小艾老师的报告，而老师也介绍了她管理班级的六大方法。一是虚功实做的导行法，二是优良环境的感召法，三是捕获兴奋点的磁性法，四是抓住训练时机的事半功倍法，五是三位一体的互促法，六是自我训练的内驱法。但是任老师的一整个过程中反复强调爱真能制造奇妙。 四、任老师的学习精神也让我深受感动，特殊是听着她滔滔不绝的演讲，使我们领会到她那渊博的学问。而她渊博的学问源于她的好学，她开头教书时也只是一个高中生毕业生，但经过不懈努力学习和总结，用学问充实自己，最终成为一名学者，最终取得常人所不能得到的荣誉和别人的崇拜。因此说，学习是每一个人，特殊是老师永恒的主题。 在今后的工作中，我盼望自己能努力像他们一样，用宽容

25、的心态去对待同学的每一个过失;用期盼的心态去等待同学的每一点进步;用观赏的目光去关注同学的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许同学的每一点胜利。我愿用我的一片爱心，去换一方桃李。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇7 为期一周的暑期培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新燃起了斗志，的确感到受益非浅。 老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老

26、师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样

27、。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在

28、教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学

29、、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 最新老师暑假培训心得

30、体会参考 篇8 经受了12天的学校数学假期培训，从最初的埋怨和迷茫到最终的欢乐和收获，我觉得今年的培训更具有有用性和针对性，特殊是县级培训中的培训团队专题报告、观看录像材料和小组内沟通对我的影响。回忆培训历程就像老师们说的培训是一个劳累、充实，收获的过程。下面简要总结自己在本次培训中的收获： 一、培训使我对教材有了进一步的熟悉。 从毕业到现在我大部分是教高班级，记得前年在课标考试中出了一个低班级的教学情境，让说出教学目标和设计教学案例我没有做好，还有从前年我接收了一班级，为了熟识教材，我违反规定两周没有上新课。我想大部分老师都有这种感受，对于自己没有任教的班级无论是教学目标还是学问结构都不是很

31、了解。而本次培训恰恰弥补了这一点，在学校培训中，我从第一册到第十二册，一册一册的研读，认真揣摩学问间的联系，使我明确了教学学问在同学进展中的地位，在镇及培训中，任教老师提出自己教学中的困惑，老师们一块争论，共同提升了自己。在县级培训中，我收获的是重新熟悉了教材中统计和概率综合与实践活动这两大部分的作用。在自己的教学中这些内容没有得到重视，以后应当改进。 二、培训更新了我的教学观念。 农村老师外出学习的机会很少，教学观念落后是现实的，这次培训我充分熟悉到数学教学不是简洁的学问教学和技能培育，数学教学还要注意培育同学的数学思维，教会同学用数学的思维去发觉问题，分析问题和解决问题。数学还要注意培育同

32、学的态度与价值观，这一点我始终觉得很迷茫，韩老师的一句话对我启示很大：同学的态度和价值观主要体现在同学是不是喜爱数学上。此外本次培训还使我了解了自主探究课、解决问题课和统计与概率课等课型的教学模式。 三、培训解决了自己教学中的一些困惑。 本次培训充分发挥了团体的力气，通过在各级培训中和老师们沟通，解决了自己在教学中的许多困惑。如：在二班级教学中同学在计算375+243时，同学很简单写成357+243或375-243开头我始终把缘由归结在同学马虎上，现在想来是同学的认知力量还没有完善。教学中我们要重视同学的错误，从挖掘同学错误缘由中找到同学原有学问阅历的起点。再如同学在熟悉完米和厘米后，对于单位

33、的实际长度很难理解常常出错，我也很迷茫始终没有找到缘由，现在想来同学消化学问应当有一个过程，老师在教学中要能理解并敬重同学的这种差异。 总之，我感觉这次培训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的熟悉。在以后的时间里我将进一步消化所学学问，并把所学的新思想，新方法应用到自己的教学中去。 最新老师暑假培训心得体会参考 篇9 今年暑假期间，我们第一批阅读种子老师再次相聚在一起，参与了由阅读梦飞行基金组织的进阶种子老师培训，这是一次高标准、高效率的培训学习，三天的培训时间虽短，却让我们收获了感动、收获了欢乐，更重要的是收获了新的阅读教学理念和方式方法。 三天的培训中，我时刻被感动着。我

34、深深感动于基金团队在培训之前的严谨支配和细心预备，感动于睿智、创新、合作、团结的基金团队无比辛勤的付出，感动于梁校长和基金老师们毫无保留地与我们共享创新独到的阅读教学理念和方法。 三天的培训中，我始终是欢乐的。在这里，我们一起倾听、一起探讨、一起沟通、一起展现，我们畅所欲言、相互竞争、相互促进，我感受到了伙伴们热衷学习、勇于探究的精神。各组学习成果的共享更让我视野开阔，思想升华。 三天的培训，我吸取了养分，得到了提升。此次培训，内容丰富，对我而言，让我最为深刻的是三个方面的内容。其中如何进行优质教案的编写，弥补了以往传统教案编写中存在的不足，优质教案中的教学目标特殊提到了应用，这将同学开拓思维

35、学以致用等方面的力量提升到了更为重要的位置;而阅读策略在教学中的应用，则告知我们老师在课堂中如何扮演好引导、示范的角色，让同学主动学习、自主学习，学会深化思索;主题阅读的培训，告知我们如何把阅读和各科教学有机融合，并为全体老师参加其中，供应了最为直接的方法方式。 三天的培训让我想到，作为直接的训练者，我们是否有过这样的思索：除了学问，我还应当给同学什么?除了让同学学会，我是否告知过他们会学?什么样的课堂能关心我的同学更好地应对中考和高考，应对将来.进展?我是否可以通过阅读教学这个平台来解决上述问题呢?双峰县的阅读训练虽然取得了一些成果，但面临着一个瓶颈，即：阅读教学如何与各科教学结合?如何通过

36、阅读训练猎取更大的效益?这一系列的问题，本应由我们自己去努力探究并解决，可我们又努力了多少呢?这是最值得我们反思的。幸好，通过这次培训，梁校长为我们指明白方向，解决了许多的怀疑。接下来，我们应当在如何编写优质教案上、如何把阅读策略应用到教学中、如何开展主题阅读等方面去努力! 培训结束了，但思索没有结束，行动没有结束，我将带着收获，带着感恩，带着信念，带着.，努力去践行。 是的，一个人，可以走得很快;但，一群人，可以走得很远。祝福我们的阅读训练在梁校长以及基金团队的指导下，能走得远一些，更远一些 最新老师暑假培训心得体会参考 篇10 暑假里，我参加了学校组织的训练技术培训，素养训练争论活动，通过

37、学习，使我拓宽了学习的视野，更新了训练观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为同学的表率，成为同学的良师益友，成为全.文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应当从以下几个方面做起： 1、喜爱祖国，爱岗敬业 喜爱祖国，献身训练事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，

38、在训练大进展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身训练，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不喜爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、喜爱同学，诲人不倦 喜爱同学，诲人不倦是老师履行训练义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标志。每一个同学，都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的训练力气。它能使同学感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解同学和关怀同学，是喜爱同学的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀同学的健康成长，为同学的一

39、生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解同学，关怀同学，爱惜同学，因势利导地进行有针对性的训练。喜爱同学还要敬重和信任同学。老师要有思想，敬重同学的人格，敬重同学的感情，允许同学独立思索，切不行刺伤同学的自尊心。在日常的训练教学工作中，仔细评价同学的行为，和善公平地对待同学，绝不能为了树立自己的威信而对同学采纳体罚、讽刺、挖苦等污辱人格的做法。当同学进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞；当同学犯错或退步时，老师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地劝说同学，感染同学

40、。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好榜样；凡是要求同学不做的事情，自己本身坚决不做，以免给同学留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来训练和感化同学。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其训练必定失败。老师要训练同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪同学的心灵，陶冶同学的情操，以自己的模范行为，影响训练同学。 二、用学习引领自身专

41、业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息.。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，训练进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从训练实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球训练改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个.成员的基本生存方式，那种“一朝学成

42、而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 训练是全.的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的训练需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养训练坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。训练思想、训练观点对训练事业的进展至关重要，正确的训练观可以造就人才，错误的训练思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、训练

43、观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础训练改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是训练家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为训练教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专

44、家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的训练教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被.所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。 随着时代的进步，训练的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今训练改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 最新

45、老师暑假培训心得体会参考 篇11 英国训练家洛克说：事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。良好的日常行为习惯地培育，对同学今后的进展终身受益，作为老师教书育人是我们的神圣职责，在训练教学中从同学身边的点滴小事抓起，严格要求，以身示范，培育同学见到老师或长辈要主动问好，行走时留意右行礼让，参与集体活动要穿校服，遵守纪律，按时参与卫生值日，讲究个人卫生，课前预习，上课仔细听讲，课后独立完成作业，同学这些良好的日常行为习惯地培育，看似简洁，其实需要老师们付出许多的努力和心血，天长日久，日积月累，集腋成裘，一旦同学养成良好的行为习惯，将为他今后的终身学习和再进展奠

46、定根基，因此，我们老师不仅要学会传授科学文化学问，而且要学会培育同学形成良好的行为习惯，坚持两手都要抓，两手都要硬。 老师要不断学习和拓展学科学问，孟子曰：资之深，则取之左右逢其源 老师不能满意已有的学问，在不断学习本学科最新学问的基础上，了解其它学科学问进展的最新动态，以科学学问不断武装自己，以适应新世纪训练进展的需要，随着新课程的改革，老师在教学中不仅要注意学科学问的整合，触类旁通，而且还应乐观指导同学开展讨论性学习，使同学在活动中学会学习、学会生存、学会合作、学会进展，老师以丰富的学问塑造人格魅力，使同学亲其师，信其道。 学习现代训练技术手段，丰富训练内容，随着现代训练技术的进展，把握现

47、代训练技术手段是老师的职责，老师通过学习，可以较娴熟地制做投影片、乐观的解决教学中的重点和难点学问，使教学更直接、更生动，对提高教学质量事半功倍;另外，老师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体力气取长补短，使教学资源共享，这不仅节省了时间，使老师有更多的时间进行学习，而且使老师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量2。随着校内网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突破，老师不断学习现代训练技术的任务任重道远。 训练遵循训练规律和同学身心进展规律，新世纪，同学无论在思想还是在学习上，有很多过去我们曾未遇到的新问题，我们切不行一把掌了之或罚写几十遍了之，简洁粗暴的工作方法，不仅不能解决问题，而且损害了老师形象，违反了老师职业道德，作为老师我们应当吸取教训，要把良好的动机和有效的结果紧密地结合起来，育人要先育心只有心与心的沟通和融合，才能真正把训练做到人的心坎上，训练才会有成果的回报。当然，老师拥有一个健康地心理将有乐观地指导作用，它可以使老师在.、工作和生活等压力下，学会调控、宣泄和转移不良的心情，老师们在平日可以多看一些名人传记，参与一些有意义的文体活动，保持乐观乐观的思想