小升初数学总复习专题讲解及训练1.docx

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1、小升初数学总复习专题讲解及训练1 小升初数学总复习专题讲解及训练1 主要内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题学习目标1、使同学在现实情境中，理解并把握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思索方法，并能正确解决相关的实际问题。2、使同学在探究“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的亲密联系，增加自主探究和合作沟通的意识，提高分析问题和解决问题的力量。3、使同学初步熟悉纳税和税率，理解和把握应纳税额的计算方法。4、初步培育同学的纳税意识，连续感知数学就在身边，提高学问的应用力量。5、培育和解决简洁的实际问题的力量，体

2、会生活中到处有数学。考点分析1、一个数比另一个数多（少）百分之几 = 一个数比另一个数多（少）的量另一个数。2、应当缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额 = 收入 税率典型例题例1、（解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题）向阳客车厂原方案生产客车5000辆，实际生产5500辆。实际比方案多生产百分之几？ 分析与解：要求“实际比方案多生产百分之几”，就是求实际比方案多生产的辆数占方案产量的百分之几，把原方案产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。 方案产量 5000辆 实际比方案多的 实际产量 5500辆解答：方法1：5500 5000 = 50

3、0（辆） 实际比方案多生产500辆500 5000 = 0.1 = 10 实际比方案多生产百分之几方法2：5500 5000 = 110 实际产量相当于原方案的110110 - 100 = 10 实际比方案多生产百分之几答：实际比方案多生产10。 例2、（解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题） 向阳客车厂原方案生产客车5000辆，实际生产5500辆。方案比实际少生产百分之几？ 分析与解：要求“方案比实际少生产百分之几”，就是求方案比实际少生产的辆数占实际产量的百分之几，把实际产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。 方案产量5000辆方案比实际少的实际产量5500辆解答：方法1：5500 5000 = 500（辆） 方案比实际少生产500辆500 5500 9.1 方案比实际少生产百分之几方法2：5500 5500 90.9 方案产量相当于实际的90.9100 - 90.9 9.1 方案比实际少生产百分之几答：方案比实际少生产9.1。 点评：想一想，在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式：“单位1 分率 = 分率对应的量”，假如和百分数应用题结合起来，求一种量比另一种量多（少）百分之几，实际上就是求分率。就用“多（少）的量 单位1”。 共10页，当前第1页12345678910