小班美术相框制作手工课教案反思.doc

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1、 小班美术相框制作手工课教案反思1、小班美术相框制作手工课教案反思 教学目标： 1.了解相框的根本构成，可以制作简易相框。 2.进展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的力量。 3.自由发挥想象，创意的装饰相框。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 教学预备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有根本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。 教学重点：制作相框的挨次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种外形教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提

2、问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的?“放在相框里“。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而提醒这堂课的主题，做相框。 二、看图片提问幼儿“你们见过什么样的相框啊?“幼各种答复，“教师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧!“看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三局部。仔细观看边框的奇怪造型。 三、做相框1“小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的外形贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个外形上。“分发画有根本型的彩纸。 2 师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 3 分发硬纸板，师示范如何粘贴根本型，胶

3、棒在剪纸的反面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。 4 师示范条形纸贴边框，不要压住根本型边线，然后依据根本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。 5 嬉戏时间，小白上楼梯，嘉奖小贴纸。 6“小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得美丽一些呢?“启发幼儿说出“小贴纸“，“小朋友们真聪慧，想到了刚刚嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。“分发小块彩纸。 7 先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(

4、中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8 根本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。 四、强调主题，点评作品。 请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。 教师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 2、小班美术漂亮的相框教案反思 活动目标： 1.尝试将照片黏贴在相框里，并进展简洁的添画。 2.激发对爸爸妈妈的爱，体验家庭的暖和。 3.培育幼儿动手

5、操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.感受作品的美感。 活动过程： 一、谈话导入 1.提问：今日我们班的小朋友从家里带来了美丽的照片，谁来介绍一下你自己的照片? 2.幼儿介绍照片，教师适时引导。 二、制作相框 1.出示范例 师：教师也带来了一张美丽的照片，不过教师给照片做了一个美丽的相框，他是什么样子的啊?想不想也做一个啊? 2.教师示范制作。3.幼儿操作练习。 三、讲评作品 1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。 2.幼儿相互观赏作品，可以向小朋友介绍自己的作品。 活动反思： 由于本班幼儿年龄比拟小，从开学至今我们

6、也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发觉我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比拟深厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的动手操作奠定了根底。又由于相框是幼儿生活的、熟识的东西，适合幼儿的实际阅历，有了这样的预备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参加度很高，效果良好。 3、小班美术手工折青蛙教案反思 活动设计背景 由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手力量较差。为了激发幼儿手眼协调力量和操作力量，也为了培育幼儿对自然界中事物的奇怪心，培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物，设计了本节手工课。 活动目标 1、把握双三角的折法。 2、进展幼儿手眼协

7、调力量，能较匀称地将左右两个角向同一方向折叠。 3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及嬉戏完成教学任务。 4、培育幼儿的审美观和进展幼儿手眼协调力量。 5、培育幼儿对自然界中事物的奇怪心。 6、培育幼儿喜爱自然、亲近自然，爱护动物。 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动预备 青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导幼儿总结青蛙形状特点。 2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼

8、儿把握重点，体验胜利感。 4、嬉戏青蛙赛跑 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮忙幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进展讲评。 7、活动自然完毕。 8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进展嬉戏，一方面复习，增进家庭亲情。 教学反思 1、教学过程中充分调动了幼儿的乐观参加。每个幼儿都能完成一件手工作品。 2、在教学活动中，幼儿之间相互合作，这样培育了幼儿的团结协作精神。 3、在教学预备、幼儿动手操作方面等，我都考虑的特别周到，而就在最重要的讲解示范的不够清晰，

9、多数小朋友都没到达我所要的教学效果，在以后的教学中还应留意对方法的传授，还要不断的学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，创做出更多更好的操作材料、制造出良好的教学环境，给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参加训练和开展活动。 4、本节课对动物的爱护没有进展说明，我会在下一节课上加以补充。 5、通过这节课使我了解到了幼儿的动手力量是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜爱承受新奇的事物，他们也会对手工课布满兴趣与奇怪。 4、小班美术相框制作手工课教案反思 教学目标： 1.了解相框的根本构成，可以制作简易相框。 2.进展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的力量。 3.自由发

10、挥想象，创意的装饰相框。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 教学预备：一个完整的相框，一张儿童照片，画有根本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。 教学重点：制作相框的挨次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种外形教学过程：一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎么摆放在家里的?“放在相框里“。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而提醒这堂课的主题，做相框。 二、看图片提问幼儿“你们见过什么样的相框啊?“幼各种答复

11、，“教师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧!“看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三局部。仔细观看边框的奇怪造型。 三、做相框1“小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的外形贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们可以把照片贴在这个外形上。“分发画有根本型的彩纸。 2 师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。 3 分发硬纸板，师示范如何粘贴根本型，胶棒在剪纸的反面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。 4 师示范条形纸贴边框，不要压住根本型边线，然后依据根本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。 5 嬉

12、戏时间，小白上楼梯，嘉奖小贴纸。 6“小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得美丽一些呢?“启发幼儿说出“小贴纸“，“小朋友们真聪慧，想到了刚刚嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。“分发小块彩纸。 7 先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8 根本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。 四、强调主题，点评作品。 请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。 教师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。