小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思.docx

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1、 小班语言公开课老鼠阿姨的礼物教案反思 活动目标： 1、依据声音的提示，猜想糖果的多少，发觉音量与物体多少与材质的关系。2、在猜想中萌发对礼物的期盼，体验收获礼物的欢乐。3、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动预备：课件，图书糖果、糖果罐活动过程：一、看画面，引发关注1、听，来了几个小动物?（和小动物打招呼）2、老鼠阿姨要预备几份礼物?（仿照小动物的对话）二、听声音，猜想礼物1、猜猜，罐子里是什么礼物?2、听听，哪个罐子里糖果多?为什么?3、哪个罐子里糖最多?（数数、序数）三、听故事，共享礼物你想和谁一起共享糖

2、果?（仿照小动物的语言）活动反思：在老鼠阿姨的礼物这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿依据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采纳PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小朋友都奇怪的关注着，都在猜想着是什么礼物呢。其次环节是听声音，猜想礼物。当教师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿去听，哪个罐子里糖果多。初次，我是用硬糖装在罐子里让幼儿推断，幼儿都能依据声音轻响来推断。但在当软绵绵的糖装在罐子时，由于摇起来轻轻的，所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我翻开一看，幼儿大吃一惊，满心高兴的看着，由于罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听，依据幼儿原有阅历根底，循序渐进，让幼儿自己去猜，自己去发觉音量与物体多少与材质都是有关系的。在本次活动中，包含了多个领域的学习内容。例如：数学领域：小动物排列的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“感谢老鼠阿姨，你真好!”等等。缺乏之处就是幼儿个别叙述的时机较少，应当鼓舞孩子完整地把话说完。