小班防水安全教育教案.docx
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1、 小班防水安全教育教案20篇 第1篇、小班安全活动教案:防溺水教案 活动目标1.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。2.引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4.考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2.四周环境中一些担心全的场所图片。活动过程1.谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池
2、塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,教师难过,他们的爸爸妈妈也很难过。2.防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打110。(4)教师谈谈事例,幼儿
3、争论几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应当怎么做?(5)说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。3.小结:人的生命只有一次,我们要爱护自己。不能单独到河边、海边、井边去玩,必需要大人伴随。遇到危急的事,要大声呼救!第2篇、小班安全活动教案:防溺水教案(附教学反思)活动目标:1.懂得预防溺水的相关学问。2.增加安全意识,预防溺水大事发生。3.探究、发觉生活中的多样性及特征。4.考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备:自制课件活动过程:一、导入二、了解令人伤心的溺水大事?争论:你从中体
4、会到什么?三、看相关图片,体会失去孩子后父母的哀思争论:你看到什么?想到什么?四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教育幼儿如何预防溺水1.不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比拟危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清晰。2.必需要有组织并在教师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。3.要清晰自己的身体安康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身
5、体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4.对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要马上上岸休息或呼救。六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救活动反思:教学主要是通过教师课件演示、学生争论、角色扮演来完成,使学生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳,游泳时间过长,疲惫过度
6、,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让学生把握了肯定的溺水自救与预防学问,到达了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能到达预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!第3篇、小班安全活动教案:假期里的安全教案活动目标:1、了解暑假里的安全学问,知道防溺水和防雷电的方法。2、增加在生活中的自我爱护意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。活动重点难点:活动重点:了解暑假里的安全学问,知道防溺水和防雷电的方法。活动难点:增加在生活中的自我爱护意识。活动预备:各种安全图片
7、。活动过程:一、导入活动教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放暑假了,放暑假期间小朋友就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?二、学习防溺水、防雷电学问。1、防溺水教师:暑假里是酷热的天气,好多小朋友就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?小班安全教案:假期里的安全出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?小班安全教案:假期里的安全出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?小班安全教案:假期里的安全教师小结:我们
8、知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如小朋友在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。2、防雷电教师:在暑假里,还常常下大雨呢,而且夏天下雨时常常打雷,假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。出示图片一:打雷时闪光简单击中电线,假如发生这样的事应当怎么办呢?小班安全教案:假期里的安全(2)出示图片二:大树湿湿的,也简单被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?小班安全教案:假期里的安全(2)出示图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应当怎样留意用电安全呢?小班安全教案:假期里
9、的安全(2)教师小结:暑假简单下大雨,小朋友肯定要留意不能躲到大树的底下,大树下很担心全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉,也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也担心全。三、小结活动1、暑假里小朋友在家要留意很多的安全,今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全,教师请小朋友自己说一说,你在家里会怎样爱护自己。2、小朋友们在家里过暑假的时间很长,小朋友们要学会爱护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开快乐心地生活,可以帮忙爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是小班的哥哥姐姐啦。第4篇、小班安全教案不玩水
10、反思活动目标:1.提高安全意识,学习溺水安全的有关学问,在学习中增加与同学的合作沟通意识。2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。活动预备:事先了解有关溺水安全的有关内容 课件活动过程:一、谈话引入1、小朋友,现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了?2、天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是有些小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们,有好几个小孩下
11、河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。教师很难过,他们的爸爸妈妈也很难过。(出示课件)二、防溺水教育1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?2、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点教师小结:(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友,许多小朋友都不会游泳,假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。3、教师谈谈事例,并由幼儿扮演几名幼儿到河边钓鱼玩,有
12、两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么? 这几个小朋友做的对不对?我们应当怎么帮他改正过来呢?(幼儿争论)4、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。三、小结:(1)通过这个活动,你懂得了什么?(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望你们通过这个活动,你们要学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动反思:幼儿知道了游泳时不能任凭离开大人,要远离水深的地方,不要玩水。第5篇、小班主题活动教案:爱护水资源教案活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此富强的大家园。活动目标1、了解水爱
13、护水的重要性及水资源被污染的状况和危害。2、教育幼儿爱惜水资源,学习一些爱护水质的详细方法。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。教学重点、难点重点:懂得爱护水资源的重要性。难点:懂得怎样去爱护水资源。活动预备1、一幅被污染的后的河流挂图2、 2只鱼缸:1缸清水(里面养有鱼),1缸盛污水活动过程1、引导幼儿观看挂图,污水的危害。(1) 污水对生物的危害。指导幼儿观看清水里的鱼,描述鱼的生活状态(自由拘束地游)。提问假如把鱼放到污水里会怎样?观看鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里,与恢复了生气。小
14、结:清水有用,人能喝,鱼能生活。污水里有害物质,人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。(2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观看挂图中的河流被污染的情景。提问:为什么在我们四周的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时,会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)2、组织幼儿争论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、脏东西倒到河里使清清的水变得污浊,动物无法生存,人喝了污水、吃了污水中生长的植物,我们的安康会受到威逼。因此,爱护水资源,节省用水人人有责。3、 组织幼儿争论怎样使水资源变清洁,并且如何节省用水。(幼儿争论完毕,教师提问、小结)教学反思通过本课学习,使大局部幼儿懂
15、得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课完毕后,我觉得缺乏之处是还是有一小局部小朋友的留意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。第6篇、小班主题爱护水资源教案反思活动设计背景水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此富强的大家园。活动目标1、了解水爱护水的重要性及水资源被污染的状况和危害。2、教育幼儿爱惜水资源,学习一些爱护水质的详细方法。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。教学重点、难点重点:懂得爱护水资源的重要性。难点:懂
16、得怎样去爱护水资源。活动预备1、一幅被污染的后的河流挂图2、 2只鱼缸:1缸清水(里面养有鱼),1缸盛污水活动过程1、引导幼儿观看挂图,污水的危害。(1) 污水对生物的危害。指导幼儿观看清水里的鱼,描述鱼的生活状态(自由拘束地游)。提问假如把鱼放到污水里会怎样?观看鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里,与恢复了生气。小结:清水有用,人能喝,鱼能生活。污水里有害物质,人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。(2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观看挂图中的河流被污染的情景。提问:为什么在我们四周的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时,会对我们的生活产生什么影响?(人会生
17、病)2、组织幼儿争论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、脏东西倒到河里使清清的水变得污浊,动物无法生存,人喝了污水、吃了污水中生长的植物,我们的安康会受到威逼。因此,爱护水资源,节省用水人人有责。3、 组织幼儿争论怎样使水资源变清洁,并且如何节省用水。(幼儿争论完毕,教师提问、小结)教学反思通过本课学习,使大局部幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课完毕后,我觉得缺乏之处是还是有一小局部小朋友的留意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。第7篇、小班社会活动教案:水资源教案(附教学反思)活动意图:美妙的环境造就美妙的
18、心灵,不良的环境造就不安康的心理,在进入二十一世纪的今日,环境问题已成为全球普遍的热门话题,儿童是祖国的将来和盼望,加强对他们的环保教育,意义重大而深远。活动目标:1、关注目标:关注地球上水的分布, 了解我国水资源的现状, 初步形成节省用水意识。2、学问目标:初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。3、技能目标:初步把握一些节省用水的简洁方法。4、态度目标:爱惜珍惜水资源, 敢于指出并阻挡生活中铺张水资源的行为。5、参加目标:在日常生活中养成节省用水的良好习惯, 并能劝告别人节省用水。活动方法:模块图分析、争论、试验。活动预备:地球仪若干个、咸水(盐水)、
19、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。活动过程:活动一 :了解水分布状况(一)水是取之不尽, 用之不完的吗?(二)通过观看地球仪, 了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡水资源的宝贵, 形成爱惜珍惜水资源。活动二:了解水的作用(一)哪些地方有水? 水有哪些用处?懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。(二)在日常生活中哪些活动需要用水?(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜)(三)观看试验录像:取4盆生长良好的温生草本植物, 教师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。活动三:能用的水只有这么点儿
20、分析模块图:(一)地球上淡水数量是特别有限的(资料), 尽管地球外表积的77%是水, 并因此被称为“水球”, 但可供人类使用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%的淡水中, 有3/4存在冰川和极地冰帽中, 因此, 地球的总水量中只有0.6%是液态淡水, 而且这局部淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水, 有的区域中地下水的储量丰富, 但必需钻透地层或岩石才能取之, 难度大、费用高。另外, 有些地区的地下水和地表水已被污染, 淡水的供给量就更为有限了。(二)争论:1.能用的水只有这点儿?2.我们应当怎样节省用水?(1)节省用水的重要性?(2)
21、怎样节省用水?3.为什么要节省用水?资料:节省用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施, 每人节省1滴水, 就会少消耗很多能源, 削减很多污水量。地球上水许多, 但人类可以利用的水却是其中极少一局部, 我国水源总量是丰富的, 但人均占有量却相当少, 加上开发治理和污染, 水危机迫在眉捷。因此, 节省用水就成为爱护水资源、削减污染的一个必要措施, 节省每一滴水都能改善环境, 减轻地球负担, 让我们从现在开头节省用水,爱护环境。(三)从我做起, 节省用水1、适度拧开水龙头, 避开造成流量过大的铺张现象, 随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。2、一水可以多用, 洗菜的水可以浇花、洗手, 洗衣服的水
22、可以留着擦地、冲厕所。3、洗澡时采纳省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。4、发觉水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人准时修理。5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。6、发觉有人铺张水, 应准时阻挡。活动反思:幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒,也不是一日之功。在对幼儿进展环保教育时,更留意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为进展环绕教育时,更留意从日常生活中的各个环节入手,对幼儿的环保行为加以强化,幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。美化环境、爱护环境、创设环境成为人们共同的责任。作为一名教师,从小培育幼儿的环境
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