小班美术设计涂涂画画教案.doc

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1、 小班美术设计涂涂画画教案1、小班美术设计涂涂画画教案 所谓涂鸦，并不是让任凭孩子乱涂乱画，而是在孩子作画的过程中，遵循孩子边画边嬉戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。 涂涂画画(美术) 活动目标： 1. 初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动预备： 油画棒若干 白纸每人一张 活动过程： 4. 教师随便绘画，幼儿观看，激发兴趣。 小朋友，今日教师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒随便地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观看，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞

2、吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必需先学会握笔，你看，笔应当这样握。 幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只喜爱在白纸上跳舞，不喜爱在桌子上乱跳。假如在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，教师观看指导。 幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，教师观看指导，提示幼儿正确的绘画姿态、方法。 7. 展览幼儿作品，相互观赏。 组织幼儿观赏，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦 教案目标 1.描述自己画的什么 2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 3. 谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂 鸦教案过程 1. 带幼儿在园内

3、观看幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 观赏涂鸦作品。 小班涂鸦教案建议 1.用粉笔画画要提示幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平常留意培育不乱画的习惯，在指定的地方画。 3.给孩子制造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。 2、小班美术活动教案：点点画画教案(附教学反思) 活动设计背景 依据本月的美术规划和本月的主题,初步熟悉颜色,感知颜色,让幼儿充分的体验玩颜色的乐趣.以及本班幼儿的美术根底,所以我设计了本次的活动。 活动目标 1. 学习用“手教导画” 的方法进展绘画创作。 2. 培育幼儿大胆作画的力量。 3. 培育幼儿初步感受颜色搭配美的

4、情感。 4. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5. 培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 教学重点:幼儿能用手指进展绘画创作. 教学难点:颜色的搭配 活动预备 装有花的花瓶图片若干(PPT) 各色的油画棒、颜料 有花的实物花瓶两个 范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干 擦手的毛巾每个幼儿一张 活动过程 一、出示PPT,引导幼儿感受花和花瓶之间的颜色比照。 1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。 2、 引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进展比照。 二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受颜色的比照。 三、 教师示范作画。 1、出示范画，让幼儿观看范画。 教师：画中的花瓶是

5、什么颜色的?花是有哪些颜色? 教师：这幅画使用了哪些你们知道的材料呢? 2、教师介绍画纸以及桌上的操作材料。 3、 出示画有花瓶的纸，教师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。 4、 教师用手指使用颜料在树枝上进展点画，边点边讲点画的方法：点、抬。手教导下去不能换位置。手指换颜色时，必需用毛巾把手指上的颜色擦洁净。 5、 请几个幼儿来进展点画，并提示他们没有留意的地方。幼儿点画时教师再次强调方法、颜色的搭配及留意事项 四、 幼儿操作 1、 幼儿选择颜色自由操作 2、 教师做巡回指导 五、 评价幼儿的作品，特殊是颜色搭配很协调的，要予以表扬。 六、 活动完毕，整理桌面操作材料。 教学反思 本节课主

6、要是要求幼儿用手指进展点画，幼儿在实际的操作中，大局部的幼儿都能使用点抬的方法进展点画;他们在颜色的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜爱玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜爱，乐观性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面力量较弱的幼儿到范画上来练习，赐予他们时机。 3、小班美术砂糖桔画画教案反思 活动目标 1、通过作画让幼儿了解砂糖桔的另一个特点。 2、知道经过烘烤砂糖桔汁可变颜色。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼

7、儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备 砂糖桔 棉花棒数根 白纸若干 蜡烛若干小碟子若干。 活动过程 一、剥砂糖桔 让幼儿动手剥砂糖桔，将砂糖桔汁挤在小碟子里。 二、作画 1、让幼儿用棉花棒蘸砂糖桔汁，在纸上画简洁画。 2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤，这时纸上的图案就显出来了。 三、展现作品 教学反思 砂糖桔的汁可以作画，从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。在教师烘烤画的过程中让幼儿共享画面的变化。 4、小班美术活动设计涂涂画画教案 所谓涂鸦，并不是让任凭孩子乱涂乱画，而是在孩子作画的过程中，遵循孩子边画边嬉

8、戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。 涂涂画画(美术) 活动目标： 1. 初步熟悉绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2. 学习抓握油画棒的正确方法。 3. 激发对绘画的兴趣。 活动预备： 油画棒若干 白纸每人一张 活动过程： 4. 教师随便绘画，幼儿观看，激发兴趣。 小朋友，今日教师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒随便地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观看，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5. 交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必需先学会握笔，你看，笔应当这样握。 幼儿练习握笔。 笔

9、宝宝：我只喜爱在白纸上跳舞，不喜爱在桌子上乱跳。假如在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。 6. 幼儿涂鸦练习，教师观看指导。 幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞? 幼儿作画，教师观看指导，提示幼儿正确的绘画姿态、方法。 7. 展览幼儿作品，相互观赏。 组织幼儿观赏，说说笔宝宝跳的是什么舞? 三。儿园小班涂鸦 教案目标 1.描述自己画的什么 2.尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。 3. 谈谈小朋友都画了什么幼儿园小班涂 鸦教案过程 1. 带幼儿在园内观看幼儿园的景物。 2. 幼儿自由涂鸦。 3. 观赏涂鸦作品。 小班涂鸦教案建议 1.用粉笔画画要提示幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。 2.平常留意培育不乱画的习惯，在指定的地方画。 3.给孩子制造一个宽松的绘画环境4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。