小班美术活动教案《小小蛋糕师》.docx

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1、 小班美术活动教案小小蛋糕师_小班简单美术活动教案 活动目标： 1、 引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及胜利感。 2、 鼓舞幼儿用自己喜爱的材料制作一盒与众不同的蛋糕。 3、 通过操作活动，使幼儿的思维力量、动手力量及协作力量得到肯定的提高。 4、 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、 引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、 幼儿实地观看蛋糕店，丰富有关蛋糕的学问，共同搜集各种制作蛋糕的材料。 2、 相关课件和电教设备。 3、 分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。 4

2、、 室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。 活动过程： 一、引题激趣引出蛋糕。 师：蛋糕是小朋友最喜爱的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗?(.教案网出处)我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一局部) 二、争论、观看了解蛋糕。 幼儿先相互描述自己过生日或平常吃的蛋糕的模样，然后再认真观看画面中的图象，答复教师的问题。 1、 蛋糕的主要局部(底座)一般是哪些形体?小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是心形 2、 蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结;只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。 3、 一盒美丽可口

3、的蛋糕是怎样做成的呢?假如你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由争论) 4、 观看课件其次局部。(演示课件，幼儿观看蛋糕的制作过程。) 三、自由制造制作蛋糕。 1、教师逐一介绍材料，与幼儿一起争论每个材料的用法。 2、 鼓舞幼儿用自己喜爱的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。 3、 教师巡回指导。 4、 启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。 四、体验、沟通展现蛋糕 幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品卖蛋糕。 活动反思： 艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开头就对活动布满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持

4、开心的心情，个个兴致盎然，完全沉醉在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。假如在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的欢乐! 小班美术教案蛋糕 活动目标： 1、学会利用沥糊画的方法来简洁构图。 2、学会观赏作品中的颜色美。 3、促进手指与手腕的协调协作，促进敏捷性。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、感受作品的美感。 活动预备： 1、洗洁净小蛋糕盒的泡沫底座若干。 2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。 活动过程： 一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣

5、 1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观看其形状颜色。 2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受颜色美。 二、教师示范做蛋糕，幼儿观赏 1、示范用浆糊袋的方法。 教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。 2、教师边操作边讲解 教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较匀称的挤出，一边挤一边移手，.来源教案网就可画出线条来。 3、让幼儿观赏教师作品，并相互讲一讲。 三、幼儿创作，教师指导 1、重点提示幼儿悬腕操作，留意挤浆糊的方法。 2、要求保持作品清洁。 3、引导力量强的幼儿形成完整美丽构图，帮忙力量弱的幼儿形成简洁构图。 四、集体评价 1、引导幼儿相互沟通，展现自己作品。 2、共享蛋糕。 大

6、班美术活动教案小小设计师 幼儿园大班美术教案：小小设计师 设计思路： 衣服是幼儿日常生活所接触、而且特别熟识的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜爱自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜爱的材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，培育幼儿大胆创作的力量。 活动目标： 1、培育幼儿大胆创作的力量。2、熬炼幼儿小肌肉的活动力量。 活动预备：海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等外形）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服节奏明快的音乐。 活动流程：引起兴趣-观看争

7、论-设计创作-作品展现-活动延长。 活动过程： 一、引起孩子兴趣1、教师随音乐进展服装表演，幼儿观赏。首先，教师展现衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿观赏衣服反面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。2、提问：教师的衣服和服装店里的一样吗？幼儿：不一样。教师：这是教师自己设计的衣服！二、观看争论1、幼儿观看教师：你知道教师衣服上的图案是怎么设计的吗？幼儿自由争论。欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。小雨说：三角形、圆形是贴上的。教师拿一个准时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么

8、吗？幼儿说：不知道。教师说：它叫准时贴，这些三角形、圆形就是教师用准时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。教师：这些是教师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。三、设计创作1、请幼儿自由选择自己喜爱的材料来设计衣服。教师：你们想不想来设计衣服啊？幼儿：想啊！教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。2、教师为你们预备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。3、幼儿制作，教师巡察指导。如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。教师示范着说：蘸过颜料的印

9、章应当在盘子边控一控，这样颜料就不会滴在衣服上。若研说：我打不开粘贴纸。教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。4、在创作过程中，制作比拟快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互沟通、相互观赏。四、作品展现1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？小雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。宣宣说：我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。每天说：我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。2、（音乐起）进展服装表演，大胆展现自己的作品。教师：小朋友，你们设计的衣服真美丽！我们跟随音乐进展服装表演好吗？

10、幼儿：好！五、活动延长今日，每一个小朋友都设计了一件美丽的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个服装展览会，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？小班英语活动教案小小魔术师 活动目标： 1.感受英语情境嬉戏的欢乐，能根据英语口令有规章地进展嬉戏。 2.认读单词黄色，蓝色，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，激发幼儿进一步发觉的乐趣。 活动预备： 教师：黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。 活动过程： 一、导入嬉戏(Warm up)： 排队进场时边唱儿歌walking边进场，随机找到小位置坐定。 二、设置故事情境，吸

11、引幼儿兴趣。 教师从椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜想出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。 1.用神奇的魔术变出Yellow颜色，利用咒语来初次教读黄色单词。 2.两个英语规章嬉戏来进展把戏教读单词。 玩Touch的嬉戏与局部幼儿互动。中间留意利用stop,move英语口令来提示幼儿留意力集中。(教案出自：)再利用吹黄色气球的变化来清晰的教读单词。留意用完可能少的语言，尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规章。认读后，将单词卡置于黑板上。 3.师：本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐

12、好)Who want try?(英语口令再次提示幼儿发言的规章)幼：Let me try! 4.收一个徒弟来变出Blue颜色，再用Jump to Blue的口令嬉戏和吹气球的嬉戏来系统地教读蓝色单词，期间留意订正幼儿读音。 5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术，体会胜利的喜悦。 三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。 选一名幼儿过来交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，请幼儿观看颜色的变化。 教师：瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇，颜色可真好玩，不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢! 四、保存悬念，进一步激发幼儿回到家里再探究的兴趣。 原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色

13、，那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样，那就请你今日回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变，碰一碰就知道了，欢送你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看! 小班美术活动教案小小手是画笔 设计意图： 小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对颜色布满了奇怪和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，掌握画笔的力量很弱，不能完整地画出一幅画。但是他们特别喜爱手指玩颜色的嬉戏，由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画，满意幼儿的奇怪和兴趣，同时知道手的作用并进展幼儿的观看、想象和口语表达力量，使幼儿体验到趣味艺术活动的欢乐。 活动目标： 1、学习用手指压印的方法进展创作活动2、积极参加操

14、作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的欢乐3、运用已有的生活阅历进展想象和创作手印画进展制造性地添画 活动预备： 1、学问预备：幼儿已有过手掌印画的阅历2、材料预备：绘画纸印泥记号笔纸巾课件舒缓的轻音乐 重点和难点： 重点：目标2：积极参加操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的欢乐难点：目标3：运用已有的生活阅历进展想象和创作手印画进展制造性地添画 活动过程： 一、手指嬉戏，导入活动师：小朋友们，让我们一起来玩一个好玩的手指嬉戏吧。二、复习儿歌，引发幼儿前期阅历师：小朋友的小手可真棒，会玩这么好玩的手指嬉戏啊，那你们还记不记得前两天我们学过的小小手的儿歌呀？（记得）那我们现在就一起读一读

15、吧。（一起朗读儿歌小小手）小结：儿歌中说的五个杈是什么呀？（手指)对了，我们的小手就像一棵树有五个杈，这棵树虽然不会长树叶，也不会开花，但是五个手指团结起来本事可是很大的哦，你看小小手不光会玩手指嬉戏，还会劳动，会画画呀，那谁来告知教师，你用你的小小手是怎么画画的呀？（幼儿自由答复）三、观看ppT演示，引导幼儿大胆想象1、演示ppT，引导幼儿观看师：小朋友们可真棒，会这么多画画的方法。今日教师也给你们带来一些美丽的图画，你们快来看看这些画是怎么画出来的呢？（逐一出示ppT）师：你们知道这些美丽的图画是怎么画出来的吗？(幼儿猜测，自由答复)小结：它们不是用彩笔和油画棒画出来的，其实呀，它们都是用

16、教师的手指印画出来的。2、引导幼儿观看手指指纹师：其实我们每一个人的手上都有不同的指纹，小朋友们快来看一看你的指纹是什么样的？（幼儿观看手指没有发觉什么）3、演示手指罗纹图师：为了让小朋友能清晰地看到我们手指上的指纹，教师这里有一张放大的手指印，你们快来看看手指的指纹是怎样的？（一圈一圈的）原来这些美丽的图画就是这一圈一圈的指纹印出来的啊。四、视频演示手指印画的方法师：那你们想不想看看这些画是怎么用手指印出来的啊？（想）下面教师就来当魔术师给你们变变魔术吧。1、演示一个手指的印画师：小朋友快来看看一个手指印像什么呢？它可以变成什么呢？（幼儿自由想象答复）师：下面教师给你们变魔术。变变变，变成一

17、个气球飘飘飘变变变，变成一个棒棒糖甜甜甜变变变，变成一只蝌蚪游游游变变变，变成一个苹果香香香变变变，变成一个2、演示两个手指印和三个手指印的印画师：刚刚教师是用一个手指来印画的，那你们想不想看看两个手指印和三个手指印可以变成什么呢？（想）那就一起看教师变魔术吧。（师演示印画方法）变变变，变成一只小鸡叽叽叽变变变，变成一束小花美美美3、演示很多手指印的印画师：那你们想一想一串手指印或者很多手指印能变成什么呢？（幼儿自由想象答复）再来看看教师怎么变毛毛虫吧。小结：哎呀，看看我们的小小手多棒啊，连手指头都可以画画，用大拇哥和二拇弟印画，还要兄弟五个握笔添画，它们团结在一起本事可真大，画出了这么美丽的

18、图画，你们的小手想不想也来变一变啊？（想）五、幼儿创作，教师巡回指导师：那小朋友们也用教师给你们预备的材料来变变魔术吧。1、教师交待要求师：在变魔术之前教师有一个小小的要求，你们可要认真听啊。在印画的时候，伸出一个手指头印色，其它手指不能弄脏，待会儿我们还要画画呢，手指头在印泥中轻轻蘸一下，然后把指印按在纸上，你先想好变什么，需要几个手指印，就印几个手指印，印完后要用纸巾擦洁净手，（不能抹到桌子上和衣服上）完了再拿记号笔来变魔术啊。2、幼儿自由创作（播放轻音乐，展现ppT）六、作品展现，让幼儿进一步了解指印画，感受指印画带来的乐趣，体验胜利的欢乐展现幼儿作品，并请幼儿给大家介绍：我的手指印变成

19、了XXX。七、完毕活动小结：小朋友们的小小手可真棒，变出了这么多美丽的画，你们是不是都想来说说你们的手指印变成了什么呀?那现在就拿着你们的画说给四周的客人教师听听吧。（幼儿自由叙述）完毕语：小朋友们，今日你们和教师一起玩的手指印画的嬉戏好不好玩呀？那今日回家以后和你的爸爸妈妈也一起玩一玩吧。幼儿大班美术活动教案小小设计师 幼儿园大班艺术教案：小小设计师 衣服是幼儿日常生活所接触、而且特别熟识的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜爱自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜爱的材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，培育幼儿大胆创作

20、的力量。 活动目标： 1、培育幼儿大胆创作的力量。2、熬炼幼儿小肌肉的活动力量。 活动预备： 海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等外形）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种操作材料；教师设计的服装作品；旧衣服节奏明快的音乐。 活动流程：引起兴趣-观看争论-设计创作-作品展现-活动延长。 活动过程： 一、引起孩子兴趣1、教师随音乐进展服装表演，幼儿观赏。首先，教师展现衣服的正面图案：蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿观赏衣服反面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。2、提问：教师的衣服和服装店里的一样吗

21、？幼儿：不一样。教师：这是教师自己设计的衣服！二、观看争论1、幼儿观看教师：你知道教师衣服上的图案是怎么设计的吗？幼儿自由争论。欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。小雨说：三角形、圆形是贴上的。教师拿一个准时贴做成的三角形说：那你们知道这叫什么吗？幼儿说：不知道。教师说：它叫准时贴，这些三角形、圆形就是教师用准时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开，粘贴在衣服上就行了。教师：这些是教师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。三、设计创作1、请幼儿自由选择自己喜爱的材料来设计衣服。教师：你们想不想来设计衣服啊？幼儿：想啊！教师：现在你想用哪一种材料制

22、作你就坐在哪一组中。2、教师为你们预备了印章组（有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉），粘贴组（有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸），绘画组（水彩笔），彩条组（皱纹纸条、胶水）。3、幼儿制作，教师巡察指导。教师示范着说：用拇指和食指在纸边用力搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。4、在创作过程中，制作比拟快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互沟通、相互观赏。四、作品展现1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。2、（音乐起）进展服装表演，大胆展现自己的作品。教师：小朋友，你们设计的衣服真美丽！我们跟随音乐进展服装表演好吗？五、活动延长今日，每一

23、个小朋友都设计了一件美丽的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个服装展览会，请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好？幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕 这篇幼儿园小班美术教案彩色画活动：草莓蛋糕是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1能从食物中发觉红色系颜色元素。 2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验颜色变幻和调色的乐趣。 3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动预备 1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。 2各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3故事给熊奶奶过生日。 活动过程 1观赏故事，导入活动。 (1)观赏故事给熊奶奶过生日。 (2

24、)观赏丰富多样的蛋糕图片，观看各种蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来讨论下怎么做一个特殊的蛋糕哦！ 2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 (1)出示范例纸浆蛋糕。 (2)引导幼儿观看纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的制作方法。 (3)探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：预备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一预备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗预备底板。 要点提示 1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。 2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的颜色： 先调入白色，再参加少许红色，一层层加，感受颜色的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装饰

25、在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同外形的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶 油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 3给熊奶奶送蛋糕，展现并观赏蛋糕。 【评析】 爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在开心的创作中充分感受红色系颜色元素。做中学，不仅熬炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对颜色的熟悉和运用。或很多年之后回忆起今日的这一幕：快乐的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切 教学材料 故事 给熊奶奶过生日 森林里的熊奶奶过生日，小

26、动物们都在预备礼物。 小乌啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢?对了，我唱首歌给熊奶奶听。” 熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶肯定很快乐，对了，我来画张画送给熊奶奶。” 小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶肯定很快乐。” 啾啾和达达一起出门，预备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢?” 乖乖答复：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快!” 于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝熊奶奶生日欢乐。熊奶奶真快乐!她送给大家一人一罐蜂蜜。大家度过了欢乐的一天! 中班美术绘画教案小小美发师 活动目标 1引导幼儿尝试用

27、各种线条进展线条装饰画的创作。2引导幼儿体验自由创作的乐趣。3进展幼儿的观看力、想象力和动手操作力量。 活动重点：尝试用各种线条进展线条装饰画的创作。 活动难点：尝试运用不同的线条给太阳娃娃设计美丽的发型。 活动预备： 1课件、教师范画四幅（不同颜色、不同发型）。2不同发型的发型头模两个，假发头套一个。3绘画纸、油画棒每人一份。 活动方法：故事法、情景教学法。 活动过程 一、开头局部1谈话：（女孩）你的头发梳的真美丽，是谁帮你梳的？（妈妈、奶奶）（男孩）你的发型真特殊，是在哪里剪的？（理发店）2今日教师给小朋友带来了一个关于头发的故事，请小朋友观赏。二、根本局部，1出示课件，叙述故事：动物王国

28、开了一家理发店，小动物都来参观，小狗去理发淘气的太阳娃娃也来了，他看到狮子的新发型，很艳羡，也想转变发型，现在他想请小朋友给他设计新发型，大家情愿吗？2观赏各种发型。（1）教师出示各种发型图片、发型头模、假发，引导幼儿观看，发觉有的头发长长的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。（2）想想这些头发怎么画？（3）引导幼儿熟悉直线、曲线、螺旋线、弧线。（教师一边引导幼儿观看，一边讲解示范，同时教幼儿书空练习画线条）3教师出示范画。（1）引导幼儿观看范画，你们看到了什么样的发型？说说教师分别用了什么线条画头发？（直线、曲线、螺旋线、弧线）（2）谈谈你喜爱哪种发型，它给带来了什么样的感觉？（3）教师讲解示范画头发，并提出绘画要求。4播放背景音乐，幼儿自由作画，教师巡回指导。5展现幼儿作品，并请幼儿给大家介绍自己的作品。6、幼儿带上太阳的发型设计图在美丽的音乐声中展现，让幼儿体验到胜利的喜悦。三、完毕局部1小结本节活动状况。2组织幼儿在音乐声离开活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术活动教案小小蛋糕师”一文，盼望“小班美术活动教案小小蛋糕师”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小小班美术教案大全专题！