小班英语双语教案《鸭(duck)》.docx

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1、 小班英语双语教案鸭(duck)_小班英语123教案 这篇幼儿园小班英语教案设计：鸭(duck)是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教学目标： 1.熟悉汉字“鸭”和单词“duck”2.复习已经学过的单词，并且用嬉戏的形式进展稳固练习。3.用双语的教学内容培育幼儿的关怀别人的良好品质。教学预备：字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程：一、导入活动1.good morning”师生问好!2.玩捉迷藏的嬉戏。3.今日教师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。二、熟悉汉字“鸭”1.听汉字“鸭”的故事，并提问。2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝

2、正在干什么?3.师生一起表演这个故事。三、熟悉单词“duck”1.听单词的故事，并提问：(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?(3)谁观察了很生气地批判了鸭宝宝?(4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗?2.集体观看单词儿歌动画片。3.表演单词的字母组成故事。四、听音拍手嬉戏。幼儿园中班英语活动教案“鸭”和“duck” 活动目标： 、帮忙幼儿理解和把握中国的鸭字和外国的duck字。、通过表演、连线等嬉戏形式，复习以前所学的单词；加强对幼儿手教导读、按挨次传书力量的培育。、激发幼儿连续学习英语的兴趣。 活动预备： 、英文和中文字卡若干；教学图片张。、连线图

3、张；笔支。、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。、幼儿双语用书每人一本。 活动过程： 一、幼儿听音乐，进展嬉戏我的位置在哪里，引起幼儿兴趣。、幼儿听音乐，依据自己身上的卡片，找相应的座位。、幼儿相互介绍自己身上的字和凳子上的字。、请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二、通过表演嬉戏猜单词，复习稳固以前所学的单词。一名幼儿抽取卡片，通过动作或声音表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三、幼儿理解和把握新词鸭和duck。、教师出示图片，介绍鸭宝宝；帮忙幼儿熟悉中国的鸭字和外国的duck字并叙述故事。、通过提问的方式帮忙幼儿熟识中国的鸭字和外国的duck

4、字。、幼儿与教师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的鸭字和外国的duck字。、幼儿找出图片中，中国的鸭字和外国的duck字。、教师手指中国的鸭字或外国的duck字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。、请幼儿找出黑板上的中国的鸭字和外国的duck字和他们一起做嬉戏。、引导幼儿熟悉外国的duck字（）引导幼儿看图片，争论外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。（）教师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告知幼儿，各个字母逐个点合成为外国的duck。（）引导幼儿扮演字母，表演故事。四、引导幼儿看书，进一步熟悉中国的鸭字和外国的duck字。、引导幼儿传书，进展幼儿的良好的行为习惯。、引导幼儿翻书

5、，并听录音带点读故事，从而进一步熟悉中国的鸭字和外国的duck字。五、连线竞赛嬉戏，帮忙幼儿复习所学单词，包括中国的鸭字和外国的duck字。幼儿分成四组进展竞赛嬉戏。小班语言优秀教案鸭妈妈过生日 幼儿园小班语言教案：鸭妈妈过生日 一、活动目标： 1、让幼儿杂嬉戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。2、训练幼儿的集中思维，培育幼儿在集风光前大声、清晰讲话的习惯。3、体验嬉戏的欢乐。 二、活动预备： 鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担当兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。 三、活动过程： 1、教师扮演鸭妈妈，以

6、鸭妈妈的口吻告知小朋友：今日是我的生日，我请了几个小动物来做客。2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做仿照动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。小兔边走边说：我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？小鸡：我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？小猫：我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？小狗：我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。鸭妈妈提问：这些小动物最喜爱吃什么东西呢？要求幼儿完整的答复xxx喜爱吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时订正chi音发得不准的幼儿。鸭妈妈小结：小朋友真聪慧，说了好多小动物喜爱吃的东西，现在我们也来做小动物

7、吧，鸭妈妈还为你们预备了好多好吃的呢！3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜爱吃的东西，并告知鸭妈妈：我喜爱吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。4、小兔子提示小动物一起庆贺鸭妈妈生日欢乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：鸭妈妈，请你吃螺蛳5、分角色朗读儿歌，庆贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。）6、出示其他一些动物图片，让幼儿讲讲他们喜爱吃什么？并且来创编儿歌。7、一起唱生日欢乐歌完毕活动。幼儿中

8、班英语教学教案teaching lan duck,hen teaching lan(duck,hen) Teaching plan Unit 4 (period 2) Teaching aims: 1、To review:hen, duck. 2、To learn:cat,dog Teaching aids:hen，duck，dog，cat单词的卡片 Teaching ste: 一、Warming up 1、TpRoint to your . 2、Song:Ha y new year.(from:) 二、Daily talk 用火车钻山洞的形式进展日常对话。 (Good morning。Wha

9、ts your name?How old are your?等) 三、Revision 1、 Who is coming? 2、 Game time：扇子转转 四、To learn 1、 T：汪汪汪，who is coming?(狗) 2、 Listen carefully。Say it after me。(从轻到响念，分组念等) 3、 pa the card one by one。 4、 学习单词cat同上法。 5、 Co olidation： 1、Whats mi ing? 2、Riding in your car。汽车开到幼儿面前，该幼儿念出教师出示的单词(dog，cat)就可以排到教师

10、身后，一起开汽车去邀请下一位幼儿。 五、Home work 亲爱的爸爸妈妈，最近小宝宝们新学会了dog和cat两个单词，请你们回家和宝宝们一起念一念，说一说。并鼓舞宝宝边听vcd边看书，学习自己学习。加油哦! 中班英语活动教案双语：dance your finger 目的要求： 进一步强化幼儿对方位概念的理解。引导幼儿进一步练习本单元儿歌。 预备：碟片、VCD、电视机、幼儿用书、碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。 活动过程： 一、情景活动：教师与幼儿相互用英文问好。教师与幼儿互动，引入主题。二、情景嬉戏：观看VCD（1）引导幼儿边看动画，熟识歌曲旋律。（2）教师出示卡片，

11、提问个别幼儿。（3）卡片嬉戏或个别表演嬉戏。（4）集体嬉戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：1、观看VCD（1）幼儿分散站立表演歌曲。（2）教师带幼儿表演歌曲。2、观看VCD第一遍教师出示卡片提问，并请幼儿与教师互动。3、观看VCD其次遍集体表演歌曲。四、幼儿动手操作书本。五、小结。小班音乐优质课教案迷路的小黄鸭 【活动目标】 1、熟识歌曲旋律，理解歌词的内容。2、体验相互关爱帮忙的情感。 【活动预备】 玩偶（小黄鸭）ppT，符合歌词的图片。 【活动过程】 一、出示玩偶，引出课题。指导语：这是谁？我们一起来和小黄鸭打个招呼吧！师：今日小黄鸭在来幼儿园的路上迷路了，后来它

12、会怎么样？让我们一起来听一首歌曲吧！二、观赏歌曲。1、完整观赏歌曲第一遍。提问：（1）小黄鸭迷路了，他的心情怎么样？（2）你是怎么知道的？（3）小黄鸭后来找到家了吗？（4）你是怎么知道的？（ ）2、完整观赏歌曲其次遍。指导语：让我们再来听一遍歌曲，这一次要交给你们一个小任务听出这首歌曲有几段。（教师再次演唱）幼：两段。提问：（1）第一段讲了一件什么事？幼：小花鸭迷路了。师：小花鸭在哪里迷路了？然后怎么样了？（幼儿答复）提问：（2）哪位小朋友听出来了其次段小黄鸭怎么了？师：谁把小黄鸭送回家的？3、理解歌词内容。4、指导语：我们一起来把这个故事说说看。（朗读歌词）三、学唱歌曲。指导语：你们想不想把

13、这个故事用好听的声音唱出来呢？先来试一试第一段（幼儿跟唱）师：其次段也来试一试。小班安康公开课教案鸭宝宝寻蛋 活动目标： 1.在触觉板、沙池中行走，熬炼平衡觉和触觉。2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中查找物体的乐趣。 活动预备： 1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种小桥图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。3.音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、激发兴趣1.宝宝们，今日天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！2.引导幼儿边朗读儿歌矮矮的鸭子边活动身体，摇摇摆摆来到池塘边。3.引导幼儿随儿歌脚丫操活动腿部关节。二、练习

14、动作1.引导幼儿观看各种小桥的图片。（1）请你们看看这些小桥是由什么搭成的？（2）引导幼儿观看小桥的不同外形，如直线形、圆形、波浪形、S形等。2.师幼一起触觉板在池塘里搭各种小桥。3.幼儿自由探究，练习在各种外形的触觉板小桥上行走，留意保持身体平衡。教师依据幼儿的练习状况适时指导。三、嬉戏1.小鸭子们玩得真快乐，鸭妈妈有点儿焦急，由于找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中帮忙找一找，好吗？2.介绍嬉戏玩法及规章玩法：鸭宝宝分成四个小组，从起点动身，走过小桥，来到沙池，用脚查找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑回起点，把鸭蛋放入一样颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。规章：用脚触碰

15、、查找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用手照蛋。3.幼儿嬉戏，教师指导。第一次嬉戏：（1）指导幼儿选择行走适合自己的小桥，提示幼儿有秩序，不推不挤。（2）引导幼儿沟通走小桥的感受以及保持平衡的方法。其次次嬉戏：（1）鼓舞幼儿尝试走不同小桥。（2）引导幼儿进一步沟通自己走了那几座小桥，是用什么方法保持身体平衡的。（3）启发幼儿思索用什么方法安全运回更多鸭蛋，鼓舞幼儿合作。第三次嬉戏：鼓舞幼儿挑战自我，尝试走最难走的小桥。四、放松活动1.蛋宝宝都找回来了，鸭妈妈可快乐了。感谢宝宝们，让我们一起快乐地唱起来，跳起来吧！2.幼儿随律动鸭子放松身体，表达愉悦的情感。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班英语双语教案鸭(duck)”一文，盼望“小班英语双语教案鸭(duck)”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的双语幼儿园英语故事教案专题！