小班语言姥姥的礼物教案反思.docx

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1、 小班语言姥姥的礼物教案反思 活动目标： 1. 感受动画片的情节，乐于倾听同伴的叙述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。2. 尝试看动画与同伴合作仿照角色进展叙述。3. 迁移阅历进展制造性叙述。4. 理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。5 能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。活动预备： （1）制作后的姥姥的礼物动画碟片。（2）多媒体教学设备。（3）卡片十张。活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。师：今日我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？引入活动主题。（看动画片一）(幼儿叙述.)二、段叙述动画片的内容。1师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁

2、家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧？乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿叙述）你的外婆来看你会给你带什么？（幼儿叙述）2姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？(看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。出示相应图片（请幼儿叙述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？(请幼儿来说一说)3姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片.(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物？4姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可快乐了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片叙述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？(看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？现在教师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？（和幼儿进展仿照嬉戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。请幼儿和幼儿来做嬉戏。四、今日的动画片好看吗？我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。（看完整动画片）教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。