小班语言教案《不怕冷的人》.docx

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1、 小班语言教案不怕冷的人_不怕冷的大衣小班教案 【活动目标】 1、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。2、知道不怕冷的隐秘是多运动。3、能积极主动的说出自己的见解。 【活动过程】 一、教师提问：在冬天怎样才能使自己不冷？请幼儿回忆有哪些保暖用品。二、教师讲故事不怕冷的外套，请幼儿认真倾听。三、提问：故事的名字是什么？1、小白兔为什么不起床？2、兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？3、小白兔是怎么去姥姥家的？4、小白兔拿到不怕冷的外套了吗？5、不怕冷的外套是什么？四、带着问题再请幼儿听故事，鼓舞幼儿积极回答下列问题。 【活动延长】 让幼儿在户外活动中体会不怕冷的外套。 附故事不怕冷的外套 下过雪

2、，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。快起来，快起来，我的小乖乖。兔妈妈叫小白兔起来。不起来，不起来，起来要冻坏。小白兔怎么也不愿起来。兔妈妈想了想，突然自言自语起来：唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的外套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。真的吗？小白兔听了，觉得很惊奇，从被窝里伸出小脑袋，姥姥家真有不怕冷的外套？妈妈，您穿过吗？没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的外套，是给她的小外孙做的姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把外套拿回来。这可不行。姥姥说的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小

3、棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。妈妈，我到姥姥家去了。哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的外套，我就冻不坏了。小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的外套，就飞速地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥观察小白兔，心里可快乐了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。小白兔说：我不要吃胡萝卜，我要穿外套，不怕冷的外套。兔姥姥呆住了，想：哪有什么不怕冷的外套呀？妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的外套，穿

4、上它，冻不着，还冒汗呢兔姥姥想了想，明白了小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的外套不就穿在你身上吗？小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的外套是什么，你们明白了吗？大班上学期语言教案不怕冷的外套 目标： 1、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。2、知道不怕冷的隐秘是多运动。3、能积极主动的说出自己的见解。 过程： 1、教师提问：在冬天怎样才能使自己不冷？请幼儿回忆有哪些保暖用品。2、教师讲故事不怕冷的外套，请幼儿认真倾听。3、提问：故事的名字是什么？小白兔为什么不起床？兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的外套了吗？不怕冷的外套是什么？4、带着问题再请幼

5、儿听故事，鼓舞幼儿积极回答下列问题。5、延长活动让幼儿在户外活动中体会不怕冷的外套。 附：故事 不怕冷的外套下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。快起来，快起来，我的小乖乖。兔妈妈叫小白兔起来。不起来，不起来，起来要冻坏。小白兔怎么也不愿起来。兔妈妈想了想，突然自言自语起来：唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的外套，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。真的吗？小白兔听了，觉得很惊奇，从被窝里伸出小脑袋，姥姥家真有不怕冷的外套？您穿过吗？没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的外套，是给她的小外孙做的姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把外套拿回来。这可不行

6、。姥姥说的，不怕冷的外套呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。哎呀，别去吧，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？没关系，不要紧。姥姥给了我不怕冷的外套，我就冻不坏了。小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的外套，就飞速地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的。他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥观察小白兔，心里可快乐了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。小白兔说：我不要吃胡

7、萝卜，我要穿外套，不怕冷的外套。兔姥姥呆住了，想：哪有什么不怕冷的外套呀？妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的外套，穿上它，冻不着，还冒汗呢兔姥姥想了想，明白了小乖乖，看你头上汗滋滋的，不怕冷的外套不就穿在你身上吗？小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的外套是什么，你们明白了吗？小班优秀主题教案不怕冷 一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的运动。 二、幼儿阅历与价值分析： 1、幼儿阅历：这段时间天气越来越冷，气温经常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了美丽的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天究竟是怎样的呢？我们在严寒的冬天里，应当怎样爱护自己呢？怎样才能使自己变温和呢？

8、每天早上孩子们都会争论今日穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越奇怪了，也越来越有兴趣了。2、主题价值分析：天气冷了，很多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简单感冒生病，要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。主题采纳幼儿喜爱的活动内容及形式来吸引幼儿参加体育活动，并通过引导幼儿去发觉和感受冬天的乐趣，提高幼儿参与活动的兴趣和对环境的适应力量，培育幼儿英勇的精神和顽强的毅力。鼓舞幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个英勇的、不怕冷的宝

9、宝。 三、相关阅历： 认知方面：引导幼儿通过自身感受、观看、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参与户外运动，培育幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参与户外运动。2、鼓舞幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参加美工和音乐活动的乐趣。四、主题进程：注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周-其次十周）（一）集体活动：晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的外套不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子装扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市（二）区域嬉戏活动：BA

10、BY洗衣房内容一：洗衣服材料供应：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观看要点：1、观看幼儿能否了解自己的角色任务。2、观看幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。内容二：晾衣服材料供应：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。观看要点：1、观看幼儿能否与同伴相互沟通。2、观看幼儿在使用嬉戏工具时与同伴之间的语言沟通。内容三：叠衣服材料供应：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。观看要点：1、观看幼儿如何仿照大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等嬉戏。小卧房内容一：乖宝宝睡觉材料供应：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子

11、一个、收音机观看要点：1、过程中是否有轻声轻语的嬉戏意识。2、观看幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。内容二：妈妈的梳妆台材料供应：镜子、化装品、护肤品等观看要点：1、观看幼儿在嬉戏中能够有妈妈的角色意识。2、观看幼儿的嬉戏情节，是否能仿照妈妈梳妆装扮。内容三：宝宝洗澡材料供应：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。观看要点：1、观看幼儿能否帮忙宝宝洗澡，并且用肯定的语言进展沟通。2、观看幼儿能否给宝宝穿衣服。内容四：喂动物宝宝吃饭材料供应：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。观看要点：观看幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。蓝蓝和红红家内容一：小厨师材料供应：碗若干、烧饭工具、

12、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。观看要点：1、观看幼儿在嬉戏的过程中，是否有肯定的角色，如爸爸、妈妈等。2、观看幼儿能否在嬉戏完毕后，将物品摆放整齐。内容二：小客厅材料供应：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。观看要点：1、观看幼儿是否合理取用嬉戏材料，并且保持嬉戏区域的干净。2、观看幼儿在嬉戏的过程中能否用简洁的角色语句跟同伴进展沟通。内容三：吃火锅材料供应：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干）观看要点：1、观看幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。2、观看幼儿嬉戏完毕后是否

13、会将工具及食物复原后离开。小班音乐活动教案宝宝不怕冷 幼儿园小班音乐教案：宝宝不怕冷 学习活动：宝宝不怕冷 活动目标： 1感受歌曲活泼、有力的心情，会用欢快、跳动唱法唱歌。 2开心运用动作表现歌曲内容。 活动预备：音乐磁带。 活动过程： 一、熟识歌曲内容。 1教师做熬炼动作，请幼儿猜。（搓手、跳、跑步等） 2在教师语言提示下，幼儿仿照教师动作。 3教师与幼儿边说歌词，边做相应动作。 二、理解歌词内容。 1教师范唱，幼儿倾听。 2教师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。 3师幼完整朗读歌词。 三、学唱歌曲。 1教师与幼儿速度较慢完整跟唱。 2引导幼儿唱时应跳动些。 四、依据歌词表现动作。 1鼓舞幼

14、儿边唱边即兴做动作。 2教师留意了解幼儿表演愿望。 3带着幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。 中班语言教案及反思不怕冷的外套两篇 一、活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能让自己温和。2、做个不怕冷、英勇的孩子。 二、活动预备： 1、教学挂图，故事磁带。2、音乐兔子舞。 三、活动过程： （一）设置悬念。1、师：现在是什么季节？2、师：冬每天气怎么样啊？3、师：冬季是一年里最冷的季节，呼呼的北风吹着，河里结冰了，还会下大雪呢！那这么冷的天气，你有什么方法让自己不冷呢？（引导幼儿说出各种取暖方法）4、师：小朋友有这么多的好方法，真不错。可是小白兔呢？它怕冷吗？但是我听说她姥姥家有件不怕冷的外套，穿在身

15、上可温和了，还冒汗呢？小朋友你们猜猜这不怕冷的外套是什么样的外套呢？（幼儿答复）你们想得都很棒，让我们来听听故事里怎么说的，和你们想的一样吗？（二）理解故事。1、出示挂图，师分段叙述故事。2、提问，理解故事。（1）小白兔为什么不愿起床？（2）妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？（3）小白兔去姥姥家时穿得什么衣服？（3）小白兔是怎么去姥姥家的？（4）小白兔怎么会这么热的呀？（5）小白兔拿到不怕冷的外套吗？（6）不怕冷的外套是什么？3、小结：原来运动会使身体温和，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友平常要做个不怕冷，英勇地好孩子，对吧！再冷的天我们也不要怕，早早起床，多做运动，这样我们

16、也会有一件不怕冷的外套哦！4、再次完整地观赏故事。（三）完毕局部。师：你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，出示小兔布偶：小朋友们好！我以前特殊怕冷，喜爱睡懒觉，现在我得意运动了，每天都能早早起床熬炼身体，你们平常爱运动吗？（幼儿答复）。小兔：你们都很棒，和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子！那我们一起出去做运动吧！（播放兔子舞音乐）幼儿随音乐出活动室。 活动反思： 冬天来了，天气越来越冷了，孩子们总喜爱粘在暖暖的被窝里迟迟的不愿起床，宁愿呆在室内而不愿去室外活动。本活动目的在于通过故事，了解运动能让人温和，从而产生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，熬炼和培育不怕冷的意志，努力争取做一个英勇

17、的好孩子。我先是设置了悬念，让幼儿带着奇怪心去听故事，加上我利用了丰富的肢体语言，孩子们听得很仔细。对于我提出的问题，他们根本上都能轻而易举地答复出来，但当我问到什么是不怕冷的外套啊？孩子的答复是棉袄，一连问了几个，答案都差不多。这时我意识到了，或许对于中班的孩子这个问题的确有点浅显，孩子可能理解不过来。于是我适时地进展了启发，通过做出各种动作举出了孩子们平常喜爱的活动，并让他们一起做，谈谈感受（身体变暖了）。然后总结出这些活动都可以称为运动，所以让他们理解不怕冷的外套其实就是运动已经很简单了。尤其结尾处小兔布偶消失时更将整个活动推向了高潮，随着兔子舞的音乐，孩子们跳得可快乐啦！总的来说，这节

18、活动实施效果还是不错的。通过这次活动，孩子们变得爱运动了，而且早晨也没有小朋友迟到了！ 活动目标：1、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。2、知道故事中不怕冷的隐秘是多运动。3、能积极主动地说出自己对冬季防寒的见解。 活动预备： 1、故事不怕冷的外套的挂图，磁带。2、兔子舞音乐，小兔头饰一个。 活动过程： 一、用问题导入课题。教师提问：现在是什么季节？天气怎么样？在这么冷的季节里，你有什么方法让自己不冷呢？请幼儿答复自己知道的方法。教师：今日我给大家讲一个故事，请大家听听故事里的小白兔是怎样的呢。二、教师出示挂图讲故事，幼儿仔细倾听。三、提问故事的名字叫什么？小白兔为什么不起床？兔妈妈说姥姥有

19、个什么东西要送给小白兔?小白兔听了这么做的？它是怎么去姥姥家的？到姥姥家后小白兔拿到了不怕冷的外套了吗？不怕冷的外套是什么？小白兔来到姥姥家后还需要不怕冷的外套吗？为什么？四、让幼儿带着问题再次完整地倾听故事，鼓舞幼儿积极回答下列问题。五、小结：原来运动会使身体温和，在冬天，我们要多做运动，这样就不怕冷了。我们小朋友在再冷的天气也要早早起床，多做运动，这样我们也会有一件不怕冷的外套哦！六、活动延长：让幼儿在户外活动中体会不怕冷的外套。师：小朋友们，故事中的小兔今日来到我们班了(请一个幼儿戴小兔头饰出场）。小朋友们好！我以前喜爱睡懒觉，在冬天特殊怕冷，现在我可喜爱运动了，我每天都能早早起床熬炼身

20、体了，小朋友们，你们平常爱运动吗？（幼儿答复）。小兔：你们都很棒，都是爱运动的好孩子，现在我们一起出去运动，好吗？播放兔子舞音乐，幼儿随小兔去户外活动。 教学反思： 在不怕冷的外套这一活动中，我先启发幼儿自己想想冬季取暖的方法，再通过讲故事让幼儿了解故事内容，从故事中知道运动能让自己身体温和起来，让幼儿在严寒的冬季要常常去户外运动，不怕严寒。本节活动的延长我是通过让一个幼儿扮演故事中的小白兔来到我班带孩子们一起去户外活动的情境表演，让孩子切身体会到运动能使自己的身体温和起来，对于那些站在那里冷得缩手缩脚的孩子，在我的鼓舞和引导后，也能渐渐地参加到活动中去，让他们体验到运动的好处与乐趣，知道了只要有毅力，运动就能战胜严寒，自己常运动也会有一件不怕冷的外套。这一活动效果很好。唯一圆满的是天没下雪，要是能在雪天里让幼儿体验不怕冷的外套那就更好了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班语言教案不怕冷的人”一文，盼望“小班语言教案不怕冷的人”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的不怕冷的外套小班教案专题！