小班语言领域活动老鼠阿姨送礼物教案反思.docx

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1、 小班语言领域活动老鼠阿姨送礼物教案反思 活动目标： 1、学习观看图片，理解图片中的内容。2、能较清楚、完整地表述图片的内容。活动预备：阅历预备：幼儿熟悉老鼠、小兔、小松鼠、小青蛙、小猪等动物。物质预备：预备小礼物若干。材料配套：教育挂图领域活动 语言 老鼠阿姨送礼物，背景底板、动物卡片（老鼠阿姨、小兔子、小松鼠、小青蛙、小猪）、房子卡片、小礼物若干活动过程：1、出示房子图片，引导幼儿想象房子里住着谁？师：小朋友，你们看看这是什么呀？猜猜里面会住着谁呢？2、出示教学挂图，引导幼儿观看图片中的内容，并大胆叙述观看到的内容。（1）里面有谁？它在做什么？它的动作是怎样的？（请幼儿仿照老鼠阿姨的动作，

2、帮忙幼儿学习词汇端）（2）老鼠阿姨手里会端着什么呢？（礼物）（3）她脸上的表情是什么样的？（笑眯眯的）（4）老鼠阿姨端着礼物，笑眯眯的会说什么呢？（快来呀，谁要礼物，快来拿吧。）引导幼儿一起叙述挂图：在一片漂亮的草丛中，有一座小房子，从里面走出了一位老鼠阿姨，它手上端着一盘的礼物。（5）还会有谁会来呢？3、观看教学挂图（1）有谁跑来拿礼物了？还有谁呢？（2）教师小结：有有有还有（有小松鼠、有小兔子、有小青蛙、还有小猪）（3）它们是怎么样来拿礼物呢？（跑来）（4）跑的动作是怎么样的？请一个小朋友来仿照一下（小结：跑的很快，像飞一样的，我们说它是飞跑）（5）它们的表情又是什么样的呢？（引导幼儿仿照

3、他们的动作表情）（6）边跑边说什么呢？（我们来了）引导幼儿一起叙述挂图：听到老鼠阿姨的叫声，小松鼠、小兔子、小青蛙、还有小猪，他们迈开大步很快地飞跑过来，脸上特别焦急，边跑边说：我们来了！他们可快乐了。5、利用背景底板，引导幼儿共同叙述出示底板，教师边逐一出示房子、老鼠阿姨、礼物、小松鼠、小兔子、小青蛙、小猪的图卡，边引导幼儿完整地叙述。尝试使用有有还有的句式进展表述。针对幼儿把握状况请个别幼儿叙述图片内容。师再次提出问题：小动物拿完礼物会对老鼠阿姨说什么呢？（让幼儿明白礼貌也很重要，拿完礼物要对老鼠阿姨说感谢！）6、分发小礼物出示预备的小礼物，告知幼儿教师也给小朋友预备了礼物，引导幼儿体验和共享受到礼物的欢乐心情。7、完毕活动活动反思：整个活动完整，幼儿把握状况很好。通过活动发觉教学挂图太小了，不适合集体人数较多的集中教育活动使用，幼儿观看起来有点困难。而本人在整个活动的开展过程中，为了到达让幼儿完整把握图片内容，要求幼儿叙述了4次图片的内容，感觉有点重复了。又想在活动中能呈现个体差异，让幼儿尝试了个人的叙述，对幼儿来说也有肯定的难度。通过与其他教师的讲评小结，发觉其他教师给的在幼儿能完整叙述之后，可以让幼儿来表演整个叙述的内容，这样可以帮忙幼儿更好地把握叙述的内容，让我的这个活动可以有一个亮点。