小班美术版画教案蜻蜓飞呀飞.doc

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1、 小班美术版画教案蜻蜓飞呀飞1、小班美术版画教案蜻蜓飞呀飞 幼儿园小班美术版画教案：蜻蜓飞呀飞 活动目标： 1、通过比照、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相像性，体验肌理纹路的奇妙与自然美。 2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进展版画创作，感受材料的多样性。 3、能够主动、有序地整理整理版画工具和材料，体验为集体效劳的欢乐。 活动预备： 1.蜻蜓的视频。 2.纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： 第一步：制版 1、观赏蜻蜓的视频，回忆已有阅历，感受蜻蜓翅膀轻松、透亮的形态。 教师：蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的? 2、通过比照、联想

2、纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相像性，感受肌理纹路的奇妙与自然美。 教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似? 3、观看纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进展比照、联想。 (1)教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方? (翅膀)卡纸呢? (身体局部)吹塑纸可以来做什么? (背景) (2)教师：在制作油印纸版嘶时要留意什么? 4、制造性地使用各种纸材制作底版。 (1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。 (2)难点：帮忙操作有困难的幼儿剪贴纱布。 其次步：拓印 1、观看、讨沦拓印的过程和留意点。 (l)教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇

3、难的地方? (2)教师小结：吹塑纸比拟薄脆，简单粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。 2、幼儿印制。 (1)重点：沿一个方向滚印。 (2)难点：保持底版的完整和干净。 3、评价。 (l)确定画面干净、有创意的幼儿。 (2)表扬能够主动、有序地整理整理版画工具和材料的幼儿。 活动建议： 日常活动 观看、观赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。 区角活动 供应卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。 家园共育 尝试使用各种不同材质的纸张进展粘贴活动。 【评析】 版面制作材料是多样的，它不仪是指制版本身，还有底板纸的材料。这些材料既是熟识的，又是变化的。敏捷多变

4、的制作材料和制作材料就是版画独有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的嬉戏活动不谋而合。 2、小班版画教案：泡泡满天飞 幼儿园小班版画教案：泡泡满天飞 活动目标： 1、能根据轮廓线剪大小不同圆，剪工能比拟细致。 2、能自由将圆进展粘贴，能合理的布置画面。 3、能运用自己喜爱的颜色进展正确的刷色，把握握笔的姿态。 活动预备： 画有大小不同的轮廓线的圆若干，剪刀人手一把。胶水，抹布每张桌子一份。各种不同的颜色，大排刷等。 活动过程： 1、通过吹泡泡的嬉戏，引起幼儿参加活动的兴趣。 小朋友瞧!这是什么呀?(教师吹出泡泡) 说说看都是些怎样的泡泡呀?(让幼儿表示自己对泡泡的理解。) 2、幼儿观赏用版画制作的泡

5、泡满天飞的图，引起幼儿制作的愿望。 (1)出示版画：我这就有一幅泡泡图，看看和我们过去画的泡泡有什么不一样呢? (2)了解制作的方法。在这里帮忙幼儿感受泡泡间的粘贴位置。 3、幼儿制作，教师赐予指导。 (1)让我们也来制作这样的一幅图吧!(在幼儿制作的过程中教师赐予指导。)(2)对于力量弱的幼儿赐予肯定帮忙，让他们也尝到胜利的感受。 4、评价： (让幼儿通过自己作品的展现，感受到自己的胜利，从而使幼儿更好的参加到以后的版画活动中。)说说你的泡泡都飞到了哪些地方。 3、小班美术版画教案：好看的玻璃版画 幼儿园小班美术版画教案：好看的玻璃版画 活动目标： l、观赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻

6、璃版画丰富的造型美和颜色美，初步了解其制作方法的多样化。 2、熟悉制作玻璃版画的工具材料，初步学习根本制作方法。 3、喜爱玻璃版画，对制作玻璃版画产生兴趣。 活动预备： 1、玻璃版画作品。 2、玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)，各色颜料，小勺。 活动过程： 1、出示玻璃版画作品，引导幼儿观赏。 (1)教师：画上画了什么?像什么?你见过这样的画吗?你知道这样的画是怎么画出来的吗? (2)教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步熟悉和感受，并告知幼儿这就是玻璃版画。 2、出示玻璃版画根本的工具和材料，引导幼儿熟悉和了解。 (1)教师：你熟悉这些工具和材料吗? (玻璃板、颜料、小勺、宣纸

7、)猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来? (2)教师示范最根本的制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜爱的各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸(白手帕)盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的手帕。 (3)教师：你知道在印手帕的时候要留意什么吗?(用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开) 3、鼓舞幼儿大胆喾试制作简洁的玻璃版画。 要点提示： 1)活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿把握最根本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示： “轻轻地抹一抹，渐渐地揭开来。” 2)可以依据班级幼儿的状况更换印制的内容，

8、例如印花布、印围巾等。 4、沟通制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。 教师：你的手帕上有什么好看的颜色?你在印的时候发觉了什么问题?怎么印才能把手帕印得清晰好看? 活动建议： 日常活动 观赏幼儿第一次制作的玻璃版画，沟通在制作过程中的发觉和问题。 区角活动 在活动区角中为幼儿供应玻璃版画材料，让幼儿连续学习制作玻璃版画。 4、小班美术版画教案：蜻蜓飞呀飞 幼儿园小班美术版画教案：蜻蜓飞呀飞 活动目标： 1、通过比照、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相像性，体验肌理纹路的奇妙与自然美。 2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进展版画创作，感受材料的多样性。 3、能够主动、有序地整理整理版画工具和

9、材料，体验为集体效劳的欢乐。 活动预备： 1.蜻蜓的视频。 2.纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 活动过程： 第一步：制版 1、观赏蜻蜓的视频，回忆已有阅历，感受蜻蜓翅膀轻松、透亮的形态。 教师：蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的? 2、通过比照、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相像性，感受肌理纹路的奇妙与自然美。 教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?生活中有什么和这样的花纹类似? 3、观看纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进展比照、联想。 (1)教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方? (翅膀)卡纸呢? (身体局部)吹塑纸可以来做什么? (背景) (2)教师：

10、在制作油印纸版嘶时要留意什么? 4、制造性地使用各种纸材制作底版。 (1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。 (2)难点：帮忙操作有困难的幼儿剪贴纱布。 其次步：拓印 1、观看、讨沦拓印的过程和留意点。 (l)教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方? (2)教师小结：吹塑纸比拟薄脆，简单粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。 2、幼儿印制。 (1)重点：沿一个方向滚印。 (2)难点：保持底版的完整和干净。 3、评价。 (l)确定画面干净、有创意的幼儿。 (2)表扬能够主动、有序地整理整理版画工具和材料的幼儿。 活动建议： 日常活动 观看、观赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。 区角活动 供应卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。 家园共育 尝试使用各种不同材质的纸张进展粘贴活动。 【评析】 版面制作材料是多样的，它不仪是指制版本身，还有底板纸的材料。这些材料既是熟识的，又是变化的。敏捷多变的制作材料和制作材料就是版画独有的艺术魅力，它与幼儿求新求变的嬉戏活动不谋而合。