小班美术详案教案及教学反思《我的小手》.docx

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1、 小班美术详案教案及教学反思我的小手_小班语言教案详案能干的小手 设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，宠爱爸妈的暖和怀抱，对家的依恋通过学习五指歌熟悉了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们相互团结，相互帮忙，能干好多好多的事情，依据小班年龄特点。所以，设计了这次活动熟悉小手，引导幼儿观看自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让幼儿初步懂得家庭成员之间要相互关怀，相互敬重。 活动目标： 1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培育幼儿动手的兴趣及力量。 2、能依据歌曲内容进展表演。 3、初步了解安康的小常识。 4、教育幼儿养成清洁

2、卫生的好习惯。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 2、五指歌碟片及磁带。 活动过程： 一、开头局部 师：请小朋友把你的小手伸出来跟教师一起做嬉戏。 嬉戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。 小手小手拍一拍，我把小手往前伸。 小手小手拍一拍，我把小手往后伸。 小手小手拍一拍，我把小手抱起来。 小手小手拍一拍，我把小手藏起来。 1、出示全家福照片 问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢?幼儿答复师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说

3、边戴上手指套) (伸出双手)奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指) 他们两家人特别友好相互帮忙帮我们做了好多事(做神奇状)小朋友手指在说话呢，让教师来听听他们在说什么(作倾听状)奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没出名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗? 2、师：(伸出大拇指)爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧(幼儿学说大拇指) (伸出食指)妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧!(幼儿学说食指) (伸出中指)哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧(学说中指) (伸出无名指)给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋(做

4、思索状)姐姐可不能没出名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，(学说无名指) (伸出小指)弟弟最小我们就叫他小指吧(学说小指) 3、嬉戏：玩手指 师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可快乐了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。 (1)教师伸手指请全体幼儿说出它是谁?叫什么? 如它是妈妈叫食指它是弟弟叫小指。 (2)引导幼儿按教师指令让某个手指弯下去或站起来练习手指的敏捷性。 4、歌表演五指歌 师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干很多很多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么? (1)教师分别做开汽车洗衣服拍皮球

5、跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。 (2)边唱边示范动作表演。 (3)分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。 (4)分角色表演。 幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。 二、完毕局部 利用幻灯片帮忙幼儿了解手的作用及爱护方法。 活动延长： 1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。 2、开展我的小手真能干的活动鼓舞幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈效劳为自己效劳为集体效劳。 3、手的本事很大，能为我们做很多事，所以我们要留意爱护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢?(引导幼儿从

6、多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。(幼儿先依据生活阅历进展叙述后出示幻灯片小结) 活动反思 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。马上升入中班的幼儿处于第一个独立期。自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。文章.出自.这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，缺少爱护手的学问和力量，活动目的是通过主题活动让家园协同培育幼儿的独立精神和自理力量。 活动完毕了，看着孩子们快乐的笑容，听着孩子们的话语教师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，教师已经放心，他们肯定能做一名合格的中班小朋友。 这次活动给孩子们增加了乐

7、趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位教师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭力量。 中班语言详案教案及教学反思我的小手 设计背景 中班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探究兴趣。(.教案网出处)然而，幼儿对身体器官的熟悉还很浅薄,爱惜身体、爱护自己的阅历又比拟缺乏，此活动的进展，可以使孩子熟悉自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发爱护小手的意识。 活动目标 1、让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的名称，愿意用语言表达。 2、幼儿能大胆说出小手的作用，并进展想象活动。 3、幼儿能产生爱小手、爱家长的情感。 4、鼓舞幼儿敢于大胆表述

8、自己的见解。 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点 重点：让幼儿了解手指名称。 难点：能正确说出各个手指名称并进展想象活动。 活动预备 小手的图片，橘子。 活动过程： (一)歌声引题 1、小朋友们，我们一起来唱五官歌，边唱边拍手，好吗? 2、刚刚我们一起拍手了，是用我们身体的哪个部位呀?(小手图片)，今日我们一起来熟悉一下小手。 (二)绽开活动 1、我们的手有几个手指呢?我们一起来数一数?这些手指都有一个名字，你知道它们叫什么吗?接下来我们一起来熟悉一下吧! 指导： (1)我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么?它叫小指。 (2)看看我们的黑板在哪里啊?你们用哪个手指指呀!它叫什么?它叫

9、食指。用食指指给我看看，窗户在哪儿、门在哪儿? (3)宝宝们真聪慧，看看教师现在伸出来的是哪根手指呢?对了，教师常用它来夸小朋友的，所以它叫大拇指? (4)我们把小手拿出来看看谁最长啊?它旁边各有几根手指啊?它是在中间的，所以叫它中指。 (5)还有一跟手指真可怜没人踩它，它没出名字，所以叫无名指。 2、小朋友看图片，跟我读：大拇指、食指、中指、无名指、小指。 (三)活动完毕：(观赏) 教师的手会变魔术，请大家看一看： 小手小手变魔术，变出白鸽咕咕咕! 小手小手变魔术，变出小猫喵喵喵! 小手小手变魔术，变出小鸭嘎嘎嘎! (四)活动延长展与拓展 1、小朋友，我们的小手除了变魔术外，还可以干什么呢?

10、 2、我们的小手本事真大。宝宝们看：这是什么呀? 它是什么外形的，是什么颜色的?平常都是爸爸妈妈剥橘子给我们小朋友吃，今日陈教师想请小朋友来剥给爸爸妈妈吃好吗? 3、请小朋友将小椅子搬回座位剥桔子，同时提示小朋友将皮剥在盘子中，保持环境卫生! 教学反思 我的设计遵循了儿童心理特点和认知规律，调动学生多种感官，使学生用自己的行动去经受，用自己的心灵去感悟，使学生在动脑、动口、动手的过程中增加了语文实践力量、也全面提高了幼儿的语言素养。 小班主题教案详案及教学反思小手歌 活动意图： 每个小朋友都知道自己有着一双小手，小手对小班幼儿来说他们都知道。依据幼儿兴趣以幼儿的小手为切入点，设计了此次活动小手

11、歌。让幼儿感受歌曲活泼、欢快的节奏以及能够用动作表现歌曲中的内容，用手表现各种不同物体。并在原有动作的根底上，学习创编。 活动目标： 1、依据歌词规律，用迁移法续编歌词并唱进歌曲中。 2、体验合作创编的乐趣。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、进展幼儿的动手力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、会玩手指嬉戏。 2、手指动作图谱、各种物品的图片等。 活动重点难点： 活动重点： 学会歌曲，尝试续编歌词。 活动难点： 能将自己续编的歌词唱进歌曲中。 活动过程： (一)语言节奏嬉戏 1、嬉戏两只 小手 做什 么，幼儿依据教师用两手做的手指动作想象成物体用相应的语言

12、节奏说出。 XX XX XX X (师)两只 小手 做什 么 (幼)两只 小手 做小 鸭(小鸡、手枪、雨伞) 2、嬉戏你用 小手 做什 么 用你们的两只小手做一做动作相互给朋友看看像什么? XX XX XX X XX XX XX X 后大家重复最终三个字XX X (师)你用 小手 做什 么?(幼)我用 小手 做小 花。 做小 花 (二)发声嬉戏：它像什么 幼儿依据两只小手的手指动作的图片想象出相应的物体并用歌声唱出。 1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 | 师：它像 什 么， 幼：他像小 花(爱心;手枪;老鹰;) (三)复习歌曲：小手歌看图唱一遍。 先唱什么?(两只小手做雨伞)，接着唱

13、什么?(雨伞使你不淋雨)就是唱雨伞的用处。第三句又唱什么?(和其次句一样)最终唱什么?(啦啦啦)心里很快乐。 (四)新授 1 、启发幼儿依据歌词的规律编出两只小手想象做出的动作，用迁移的方法唱进歌曲中。 用两只小手还能编出什么动作。 说一说。 2 、假设幼儿编出小动物后要引导幼儿编动物吃什么和叫声。(.本文唱出小鸭小鸭吃鱼虾，第三句要和第几句一样?(其次句)小鸭怎么叫?(呷呷呷呷呷呷呷。)教师完整唱出小鸭后小结规律。 两只小手做动物重复动物的名称唱吃什么重复其次句，最终唱小动物的叫声。 3、探究创编自然界的风景(如小花、小草、小树等的规律)先启发幼儿编两只小手编出的物体像什么?(如花、树)形态

14、赞美(如小花小花真美丽)重复其次句的歌词快乐的啦啦啦啦啦啦。 4、假设幼儿用两只小手编出武器类的(如手枪、大炮、飞机等)，先启发幼儿编出两只小手编出的物体像什么(两只小手做飞机)飞机怎么飞(飞机飞机飞的高)重复其次句的歌词飞机发出什么声音(隆隆隆隆隆隆)。 5、教师出示图片，和幼儿将创编的歌词完整的演唱。(只演唱新创编的歌曲) 活动延长： 小手还能做出什么?想一想。 活动反思： 小手歌是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的根底上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参加。在创编表

15、演中幼儿们都比拟放开了也活泼了很多。整个活动以音乐嬉戏贯穿始终，由于实行边唱边表演的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进展学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中，教师既是组织者，又是参加者，做到真正的有效互动。 缺乏之处： 在抛出问题你的小手还能做什么时，幼儿们还是讲歌词内容。 小班美术详案教案及教学反思星空 设计意图： 因小班孩子的观看力比拟敏感，喜爱探究一些事物。对晚上的天空比拟感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会心情感动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去观赏晚上的星空，感受美。 活动目标： 1.观看夜晚的星空，

16、并大胆叙述从中感受星空的美。 2.尝试用射线表现星星的光线。 3.培育幼儿的技巧和艺术气质。 4.培育幼儿的观赏力量。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教具：小星星音乐、ppt 学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。 座位：先半圆后小组 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧! (播放小星星音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作) 二、观赏星空，大胆叙述。 1.结合自身阅历说一说星空的美。 你们知道星星是什么样子的吗? 那星星会在什么时候消失呢? 2.观看图片，大胆叙述。 今日王教师就带来了一幅漂亮的星空，让我们一起

17、来观赏一下吧! 你看到的星星是怎么样的? 你觉得它看起来像什么? 你最喜爱这幅星空中的哪一颗星星呢?它会在干什么? 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢? 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样? 小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群得意又光明的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。 三、自由创作，感受星空。 1.教师介绍材料，叙述绘画要求。 想不想也来画一画漂亮的星空呢，让我们一起来试一试吧。 瞧!王教师为你们每个人都预备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀? 下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。 教师叙述绘画要求： 棉签用

18、完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢; 画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。 2.幼儿自由创作，教师巡回指导。 四、作品展现，共享沟通。 1.作品呈现。 宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀? 快看月亮婆婆出来啦!请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧!(文.章出自教.案网) 2.幼儿叙述。 瞧，王教师把你们的小星空变成了一个什么呀? 你最喜爱这片大星空里的哪颗星星呢? 3.教师总结。 宝宝们今日画的星空可真美丽啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧! 教学反思： 通过本次活动，在加上很多教师的意见我发觉了自身还是有许多缺乏之处的，比方说在

19、教学座位的摆放与教师的距离比拟远，不能很好的与孩子互动;教师的提问没有针对性、目的性;在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧;再观看星空图片时没有让孩子具体观看星星的各种特征大小、颜色等;作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中常常消失一些好不好对不对的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。 小班美术详案教案及教学反思冰淇淋 设计意图 冰淇淋是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手力量差，不能完善表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。(.:教.案网)因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的冰淇淋手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美

20、观，而且低碳环保，废物利用。 活动目标： 1.观赏、感知冰淇淋的颜色和外形，了解冰淇淋的根本特征。 2.能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、ppt课件 2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋 3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等 活动过程： 1、以开冷饮店导入，激发幼儿观看兴趣。 师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜爱吃什么? 师：你们最

21、喜爱吃什么冰淇淋呢? 2、观看ppt课件，观赏不同的冰淇淋 师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(观赏感知各种冰淇淋的颜色和外形) 师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看? 这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。我都来不及了你们情愿帮帮我吗? 3、观看不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤 操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开头绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。 4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。 5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，教师巡察指导。 教师重点指导帮忙力量弱的

22、幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样外形、样子的冰淇淋。 6、展现讲评 教师小结： 今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗? 活动延长 在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓舞幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热忱和动手力量得到了进一步的进展。 活动反思 在孩子的操作中，他们特别的仔细、认真，或许是第一次手工活动，一些平常比拟懒散的孩子也非常愿意的在进展着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，力量强的幼儿还主动帮忙那些慢的

23、幼儿。幼儿喜爱这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多项选择择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培育了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。 小班美术详案教案及教学反思春天 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它不仅可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。 活动目标： 1、培育幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。 3、能在教师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的

24、力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程 1、音乐导入 请幼儿观赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么?是什么季节? 2、播放视频春天请幼儿跟随教师跳舞 3、观赏春天实物图片，请幼儿观看图片里有什么花?生活中还有哪些花? 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿观赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示教师示范图，观看争论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花? 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进展粘贴。 (1)构思画

25、草图 (2) 搓纸团 (3)涂胶粘贴 (4)美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与颜色搭配，纸团排列的疏密与方向 活动反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： (1)请幼儿听音乐。观赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。 (2)请幼儿跟随教师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 (3)请幼儿观赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿观赏皱纹纸贴花图片。 其次环节

26、： (1)出示教师示范图，请幼儿观看是什么做的? (2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着教师一起学习皱纹纸贴花。文章.出自.先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进展粘贴的过程。 (3)请局部幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向， 第三环节： (1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 (2)教师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标根本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中消失了许多问题。问题如下： (1)第一环节第三局部提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿答复雪花，教师没有准时订正。观赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进展提问与总结：春天是花开的季节。 (2)其次环节其次局部先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。 (3)第三环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 (4)教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语消失。应在以后的教学活动中留意。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术详案教案及教学反思我的小手”一文，盼望“小班美术详案教案及教学反思我的小手”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班语言教案详案能干的小手专题！