小班音乐两只老虎教案小班音乐公开课教案(6篇).docx

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1、 小班音乐两只老虎教案小班音乐公开课教案(6篇)有关小班音乐两只老虎教案一 1、激发幼儿喜爱秋天漂亮风光的情感和乐于参加音乐活动的兴趣。（情感目标） 2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、制造力。（力量目标） 3、初步辨别音的不同，并能作出反响。（认知目标） 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 1、前期预备： 观看秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。 幼儿事先会演唱歌曲秋天。 2、物质预备： 小树叶胸饰每人一片 用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音） 秋天课件制作。 录音机、磁带。 一、启发引导，利用多媒体教学引起幼

2、儿兴趣并进展谈话。 今日教师带你们看看漂亮的风景！（播放课件） 1、提问：“小朋友们，图上是什么季节呀？”“刚刚你观察了什么？” 2、提问：“树叶从树枝上飘下来像什么？” 二、教师引导幼儿进展创编落叶动作。 1、教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简洁的肢体动作来表现音乐。 a想象小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作 b落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作 c落叶飘在地上的动作。 2、教师把幼儿想象的动作示范表演。 3、幼儿听音乐集体表演。 三、大风和落叶的嬉戏 1、每个孩子带上胸饰，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。 2、加进用乐器的刮风声音，初步辨别音的不同，并作出反响

3、。 孩子听音乐想像自己是一片落叶，当听见大风声音时抓紧抱在一起。 3、听音乐玩23遍。 四、活动完毕。 本次活动是我们小班落叶飘飘主题中的一个音乐活动，活动根本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作，我事先铺垫了阅历，让孩子室外观看小树叶飘的动作。孩子们有了前期的阅历，表现的比拟好，有的是左右飞、转圈圈飞等等。孩子学唱局部还是记得比拟牢的。这次活动的设计比拟符合小班孩子的年龄特点，孩子们在活动中玩的很快乐，在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。 有关小班音乐两只老虎教案二 光阴似箭，一转瞬又一个学期完毕了，本学期是小班孩子入园的其次个学期了，在稳定孩子心情的根底

4、上，我们较好地开展了方案教学的活动，此刻一个学期的工作已经接近了尾声，下方把各方面的详细状况总结如下。 本班原有幼儿25人，这学期有9名新生插班，现共有幼儿34人，其中男21人，女13人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差异大，也存在较大潜力差异。总体来说，大局部孩子回园后生活自理潜力有较大进步，学习专心性提高了许多，但由于新生插班后表现出不一样程度的心情焦虑，局部旧生自我掌握潜力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地构成，到中期才慢慢稳定下来。 本学期本班幼儿的身体安康状况波动比拟大，开学初回园率到达98，4月回园率下降到了

5、75，5月开头才渐渐上升。消失这种状况的主要缘由是由于在班内消失的“小儿上呼吸道感染”，表现病症为咳嗽、呕吐连续续的发热，起病急，退热慢，从发病到痊愈需要23天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，反抗潜力差，易受感染，在病情发生时，教师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。 从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的专心性比拟高，对各种类型的体育嬉戏有深厚的兴趣，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。 本学期协作园医对全班幼儿进展了一次体检，从结果来分析，幼儿身高体重达标

6、率达84，有4的孩子偏瘦，其中尤艺霖轻度贫血。分析缘由，除了遗传因素外，最主要还是由于饮食方面挑食现象比拟严峻，有的孩子至今还未学会自我独立地进餐，饭量也比拟小，如曾凯文、黄嘉琳等，在下学期的工作中重点要训练这一局部孩子的生活自理潜力，尤其是进餐方面的不良习惯要协作家长一齐赐予订正，并鼓舞他们专心地参与体育熬炼。 本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。上学期末我们已经制定出了本学期的教学规划，本学期的教学活动共分为“跟动物做朋友”、“花儿的世界”、“谁来帮助”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六个主题，每个主题活动初定分三周来完成，并把详细的资

7、料制定成册。本班三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 与以往不一样的是，传统的教学都是在课堂里进展，孩子比拟被动的理解学问，这个学期我们把各种教学活动延长到了社区和大自然中，从环境布置到学习学问，都真正做到了让孩子作环境的仆人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也专心主动地参加到了教学活动中来，对教师的工作赐予了极大的支持和鼓舞，这一点教师将以专题论文的形式进展总结，那里不再赘述。 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每一天消毒

8、，玩具定期清洗；从2月开头每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每一天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每一天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生安全常识的教育，每一天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等。每一天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生状况都是总分值。 学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在教师的专心鼓舞下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对教师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，除了做好家

9、访、电话联系、手册发放等常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的根底上开拓了一些新的栏目，如“专题论坛”、“育儿阅历”、“教师手记”、“教师答疑”、“重点关注”等，常常组织家长们进展争论，了解他们的需要。 如开学初组织家长们争论“抽签的方式安排床位好不好”、依据家长们在手册中的提问教师整理了名为“如何培育孩子良好睡眠习惯”的文章等等，这样透过教师和家长的互动，来解决家长们在教育孩子的过程中遇到的各种问题，还要结合整合课程的实施方案，把“单元活动设计意图”、“亲子活动方案”、“活动网络设计”、“单元活动规划”等资料具体地公布出来，让家长对我们新的教学方案有所了解。 另外，我们还依据活动开

10、展的状况，开拓了三个专栏，一个是“亲子同乐”，用来张贴家长和孩子共同完成的亲子活动单，本学期我们一共让家长和孩子一齐探究完成了三份亲子活动单，分别是“水的作用”、“沉和浮试验”登记表，均张贴在这个专栏里；一个是“宝宝看世界”，用来展现孩子们在幼儿园教学活动中的对话实录，我们一共展现了四份孩子的对话，分别是“我对动物的熟悉”、“遇到困难找谁帮助”、“小猫咪洗澡”、“迷路了”等等，孩子的对话张贴出来后引起了家长们的关注；还有一个是“活动剪影”，用来张贴孩子们参加各项社会性活动的照片，如群众去太空作物园参观、认知活动“到动物园里看看”、“送给妈妈的礼物”等等，让家长和孩子们一齐共享成长的喜悦。 由于

11、整合课程的许多活动开展都需要家长们动手为孩子们带给教育资源，因此我们更注意各项活动开展的质量，只有让家长们真实地体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的专心性，对我们开展教学活动需要带给的资源赐予大力的支持。 在接下来的教学活动中，许多家长都对教师的工作赐予了大力的支持，如“花儿的世界”主题里许多家长为孩子们带给了鲜花，干花等。在“跟动物做朋友”的主题里张子悦、张为亮的家长带给了小乌龟、小白兔和玩具动物让孩子们实地观看；本学期本班三位工作人员都注意了与家长的沟通，尤其是在水痘期间和组织外出亲子活动中分工合作，在亲密与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感受就是：与家长相处要以心

12、换心，要坚持长期一点一滴的情感积存，家长和教师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的专心性，关注我们的教学工作，科学、专心地参加到对孩子的教育中来。 下学期我们的工作重点有4个方面： 1、抓纪律、抓安全。 2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。 3、在连续做好“方案教学”教研教改工作的根底上，开展“一般话”的教学试验，提高孩子的一般话口语表达水平。 4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，制造公平、亲和、互尊互重的家园环境。 以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，我们主要针对各项工作的开展进展了实事求是的总结，好的方

13、面就应连续发扬，存在的缺乏还有待在今后的工作中不断地完善，提高。 有关小班音乐两只老虎教案三 一、教材分析： 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进展艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展。 二、教学目标： 1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会根本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍

14、，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着教师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的兴趣和宁静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟识各种乐器的名称。 三、教学措施： 1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜爱和同伴一起参加音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 有关小班音乐两只老虎教案四 活动目标 1.体验和同伴、教师一起玩 pee pee poo poo 音乐嬉戏的 2.尝试用身体动作及道具随音乐模拟如厕的生活情景。 3.理解音乐的内容，克制恐惊心理，提高准时如厕的

15、意识 重点难点 重点：大胆用身体动作、道具等表现音乐内容。 难点：分组合作，自由表现音乐。 活动预备 1.阅历预备： 幼儿参加过音乐嬉戏，有合作嬉戏的阅历。 2. 物质预备： pee pee poo poo 音乐、软垫道具。 活动过程 一、开头局部 听音乐圆圈舞热身，激发幼儿参加音乐活动的兴己的方式邀请客人教师共舞。 引导语：“你可以用什么方式邀请客人教师呢?” 二、进展局部 1.播放音乐，幼儿初步感知观赏。 引导语：“在刚刚的音乐里，你都听到了什么?”幼儿自由 2.教师提问，引导幼儿回忆、表达、表现肚子疼时的引导语：“你们肚子疼的时候什么样?”谁来学一学。 再次观赏音乐，师幼一起用身体动作模

16、拟音乐情景。引导语：“请小朋友们听着音乐跟教师一起来做一做。” 3.听音乐四散游走，用肢体动作表现音乐。 引导语：“肚子疼是不是很焦急啊?现在我们走动起来小马桶吧!” 4.添加软垫道具，鼓舞幼儿跟随音乐表现音乐内容。 5. 引导幼儿尝试分组合作，自由表现音乐。 引导语：“请一半小朋友扮演小马桶，一半小朋友扮演 后，两组互换角色。三、完毕局部 幼儿听音乐收放软垫，教师小结活动内容。 引导语：“小朋友，当你肚子不舒适应当怎么做呢?” 四、延长活动 pee pee poo poo 的音乐投放在区域里，供幼儿表演。 活动总结 本次活动源于小班幼儿真实的生活阅历，有许多孩子不在幼儿园及其他公共场所大便。

17、纲要中指出，要培育幼儿习惯，在日常生活中，引导幼儿学习如厕，养成定时大便、依据小班幼儿年龄特点，本节活动我选择了 peepoo 这首歌歌词中还有许多好玩的叠词，激发幼儿跟随音乐仿照如厕的乐嬉戏中感受如厕的乐趣。 活动的胜利之处在于唤起幼儿的情感体验，激发了幼儿和主动性，无论是圆圈舞热身环节，还是在活动过程中体动作表现歌曲内容，借助道具表演，及与同伴合作表演等们都表现出极大的热忱，他们感受和倾听音乐，并大胆的表快的动作、兴奋的说唱，与教师积极的互动说明他们对唱曲爱。此外，活动中幼儿还表现出了良好的音乐常规，从自己圆、收椅子，主动与客人打招呼，用不同的方式邀请客人跳孩子们在活动中的自主性。 本次活

18、动较好的完成了预定的目标，活动环节层层递进角色协作，嬉戏情境凸显。尝试用身体动作及道具跟随音乐情景，在玩 pee pee poo poo 音乐嬉戏中知道生活中不憋尿查找小马桶准时如厕，幼儿的原有阅历得到了提升。 有关小班音乐两只老虎教案五 活动目标： 1.稳固熟悉五官的名称、位置及功能。 2.学唱歌曲小手拍拍，能依据歌曲内容进展表演。 活动预备： 1、已能简洁熟悉五官 2、课件小手拍拍。 活动过程： 一.找一找，说一说 1、教师：宝宝们，找一找，我们的脸上有什么? 2、教师：找到了，摸一摸它在哪里。 3、播放课件【嬉戏】。 看着课件中的娃娃头：(重点提问)你们知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应

19、当长在什么地方吗? 由教师操作，请幼儿说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应当放在脸蛋的哪个位置。并将五官贴好。 4.教师组织幼儿简洁争论五官的用处：看东西、听声音、闻气味和尝味道。 二.学唱歌曲小手拍拍 1、教师：我们有一首找五官的歌曲，一起来听听唱唱好吗? 2、播放课件【歌曲观赏】，教师带着幼儿一起跟着学唱。 3、教师：教师根据歌词说出一个五官的名称，幼儿用手指出。 听着音乐，我们一起跟着歌曲拍拍手。(按歌曲的内容指出自己的五官) 4、跟教师边唱歌，边做动作。 提示幼儿：用好听声音唱歌，不用叫。 三、演唱歌曲 1、教师：随着音乐整齐的唱歌。 2、当幼儿能较好把握歌曲旋律时，可采纳教师问、

20、幼儿答的形式进展歌表演。 儿歌： 小手小手拍一拍，我的小手举起来。小手小手拍一拍，我的小手转起来。 小手小手拍一拍，我和妈妈把手拍。小手小手拍一拍，我的小手藏起来。 活动反思： 活动前我觉得这首歌曲简洁、易学，幼儿对唱曲的学习应当不会感到困难。但在活动中我却发觉，幼儿虽能依据教师的提问指出五官的位置，但是不能用歌词的要求完整表达。小手拍拍是适合小班幼儿朗读的儿歌，语言浅显，通俗易懂，在这个音乐活动中，主要是通过学唱歌曲让幼儿感知眼、耳、鼻、嘴、手、脚的位置。刚开头我用假如感到幸福你就拍拍手来做律动的导入，幼儿都会跟着我一起动起来。接着在我指五官，幼儿说出五官名称的环节中幼儿变现的都很不错都知道

21、自己的五官的位置及名称。但是在学唱歌曲的歌曲局部，幼儿表现的不是很积极，托班的幼儿对于新的事物都很感兴趣，而我在整个活动中缺少道具使得幼儿对整个活动都不是很感兴趣，活动中我还缺少了嬉戏，缺少互动使得整个活动的时间过于简短。 这次的教学活动我有许多缺乏的地方，但也收获了不少。今后我会针对性的进展改正，提高自己的教学水平感谢领导和教师对我的帮忙和指导。 有关小班音乐两只老虎教案六 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品开汽车，儿歌语言精练，是一篇对幼儿进展交通安全规章意识渗透的好作品，幼儿对此非常熟识，符合小班孩子的年龄特点，适合小班孩子学习。同时，音乐嬉戏：开汽车。贴近幼儿生活，吸引孩子的兴

22、趣。 1、感受音乐中的行进与停顿。 2、会听辨音乐中的“叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。 3、能够与他人合作的意识，愿意参加嬉戏。 录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型； 一。谈话导入 出示汽车喇叭声音“是什么声音？” 引出“有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的？” “是这种车呢？还是这种啊？”（出示汽车图片） “通常是谁在开车呢？” “他是怎么开车的？” “什么时候车子会停下来呢？” 车子遇到红绿交通灯时，该怎么做？（红灯停、绿灯行） 请幼儿自由表达自己的想法。 二、请幼儿扮演汽车司机。 幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作，车速与鼓声的节奏要保持全都。 三、观赏开车歌 教师今日带来了

23、一首开汽车的儿歌，我们一起来听听吧！ 1、你们听到什么？ 2、小朋友再认真听听，音乐中那个地方像是车子遇见红灯了。 3、请小朋友坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。 1、集体学念儿歌。 2、请个别幼儿上来表演儿歌，加上动作。 四、开车嬉戏 观看图片，讲解规章 （1）当看到摩托车图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，1人当乘客。 （2）当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。 到教师所指定的路上开车。 （让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮番扮演司机与乘客。） 五、师小结:小朋友上街的时候要走人行横道，过公路的时候要要看红绿灯，我们爸爸妈妈开车的时候，也要遵守交通规章，留意安全。 活动延长： 1、活动前教师应留意收集，整理交通规章。 2、日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规章方面的学问，请幼儿争论应当怎样遵守交通规章，创设相关的活动区角； 3、家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规章方面的学问。