小班语言幼儿园是我的家教案汇总幼儿园小班语言幼儿园是我的家教案(6篇).docx

《小班语言幼儿园是我的家教案汇总幼儿园小班语言幼儿园是我的家教案(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言幼儿园是我的家教案汇总幼儿园小班语言幼儿园是我的家教案(6篇).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班语言幼儿园是我的家教案汇总幼儿园小班语言幼儿园是我的家教案(6篇)如何写小班语言幼儿园是我的家教案汇总一 一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简单发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的恳求和愿望。 四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 五、喜爱听教师叙述故事和朗读儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在教师的帮忙下，学习复述一、二个简短的故事。 由于幼儿语言进展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受直接阅历

2、的影响，更重要的是幼儿期是把握语言的关键时期。所以，在教学时要采纳多种教学手段。 1、通过语音示范教幼儿学习把握正确的发音，采纳直接示范和示范讲解相结合。 2、要引导幼儿屡次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 3、正音4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带着幼儿进展发音练习。 由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采纳大量的教具，动作、表情、来帮忙幼儿理解词汇。 如何写小班语言幼儿园是我的家教案汇总二 20xx年安全工作规划明确指出幼儿园只有幼儿能安全、安康地成长了，才能有效地绽开幼儿园的各项教学工作。所以，将幼儿安全工作放在首页，贯穿到

3、园内的每一个生活的角落是我们的责任。对于幼儿园小班的安全工作更是重中之重。以下便是幼儿园小班安全工作规划： 新纲要中指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长是我们每位教育工的职责。小班幼儿大局部都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我们小班年段制定了一份安全教育工作规划书： 1、活动安全教育：幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。 不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、

4、抓)人。 2、进餐、午睡安全：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。 3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送安全：来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环

5、境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。 在安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，详细安排如下： 活动内容： 1、不跟生疏人走 2、安全玩滑梯 3、防火小能手 4、玩的安康好成长 5、小老鼠进城 6、熟悉特别的电话号码110、119、120 7、安全标志 8、过公路 9、小小消防员 10、画红绿灯 嬉戏： 玩滑梯、红绿灯、荡秋千、过斑马线、小狗警-察 如何写小班语言幼儿园是我的家教案汇总三 1、学习有节奏的朗读儿歌，尝试自编动作进

6、展表演。 2、积极叙述上幼儿园的开心经受。 3、感受儿歌中的欢快情趣。 1、阅历预备：教师通过幼儿入学几天来的状况，观看幼儿的入学心情。 2、材料预备：幼儿用书，教学图卡组，磁带。 1、教师用简短的语言导入本主题活动，并且应到幼儿表达上幼儿园的欢乐与感受。 2、教师出示图片，引导幼儿观看，了解幼儿园的主要活动-画画、唱歌、嬉戏、讲故事等激发幼儿上学的愿望，引出儿歌我爱上幼儿园 3、教师带着幼儿念儿歌：“念念儿歌跳跳舞，动动蜡笔画画图，举起手儿数一数，好玩故事读一读，上学欢乐又幸福。” 4、教师一边带着幼儿创编动作，一边完整且有节奏的朗读儿歌，突出而各种的停顿与重音。 5、教师以提问的方式帮忙幼儿理解儿歌的内容。 教师： （1）早晨到幼儿园时都做哪些活动呢？ （2）教师平常都是怎么关怀小朋友的？ （3）上幼儿园你欢乐吗？ 6、识字嬉戏。 （1）教师取出字卡引导幼儿认读汉字“画”“笔” （2）看一看，说一说。 教师将“画”和“笔”的字卡混合放在盒子里，请幼儿互做考官，任意摸出一张，请对方说出卡片上的字。 7、教师和幼儿一起复习今日所学内容。 通过这节课的学习，幼儿根本把握了我们今日的活动目标，在以后的教学中，我会更多的运用嬉戏的方式进展教学！