小班语言公开课教案《下雪了》.docx

《小班语言公开课教案《下雪了》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言公开课教案《下雪了》.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小班语言公开课教案下雪了_语言公开课教案家 【活动目标】 1.通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。 2.在倾听、观看和沟通的根底上进展幼儿初步的观看力量、语言表达力量。 3.通过观看画面、倾听故事和争论沟通，理解故事内容。 【重难点分析】 重点：在倾听、观看和沟通的根底上，理解故事内容。 难点：理解小老鼠、小兔子、小猫小猪的哭和小小熊的哭之间的不同。 【活动预备】 物质预备：图画书谁哭了，幼儿围在活动室围半圆坐。 心理预备：事先将图画书投放在图书区，幼儿自主阅读。 【活动过程】 一、导入：提问：你哭过吗?为什么哭呢?哭有用吗?观看封面，引出故事。 二、绽开 1.倾听与观看：教师

2、引导幼儿边看图画边有感情的叙述故事谁哭了，(教案出自：)熟识故事内容，培育幼儿仔细倾听和细致观看的习惯。 2.争论与沟通：引导幼儿在争论中理解故事内容。 (1)故事的中谁哭了?它们为什么会哭呢? (2)为什么说小小熊要哭呢? 三、延长：谈话：你哭过吗?你觉得哭有用吗? 引导幼儿明白哭是不能解决问题的道理。 小班语言优秀公开课教案大轮子 【活动目标】 1、理解童话故事的内容，学习叙述句子我们喜爱大轮子，感知大轮子带给小动物的欢乐。2、探究轮子的玩法，体验轮子嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小圈与幼儿人数一样；ppT。 【活动过程】 一、出示轮子，引出主题。师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪里见

3、过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）二、教师用ppT，通过提问的方式，帮忙幼儿理解故事内容。师：小熊在草地上漫步，看它发觉了什么？小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的朋友来玩。（点击ppT出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏办法，也想要这个轮子，看看谁来了？小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的。小动物们怎么说？带着幼儿一起学说：不给，不给，我们喜爱大轮子。又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜爱大轮子。谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？我们来听听小鸟说了什么？哎呀，这下怎么办呢？小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还给汽

4、车呢？三、教师完整叙述故事。四、引导幼儿争论：小动物们特别喜爱大轮子，它们围着大轮子吃饭、谈天、讲故事，特别快乐，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应当还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。五、嬉戏活动：转转转。1、师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，( )给它们带来了欢乐；假设你得到了车轮，你想做什么呢？2、师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？3、教师带着幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。 附故事：大轮子 小熊在漫步，突然发觉草丛里丢着一只大轮子。就把大轮子推回去放平做了一

5、个张桌子，摆上水果就喊他的朋友了。小狗小兔小猴快来呀我们有桌子啦小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结牢固实，稳稳当当，他们在这儿谈天，讲故事。大家都喜爱大轮子桌子。狐狸听到消息，跑来了。把大轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的！不给！不给！我们喜爱大轮子！狐狸只好离开了。大灰狼来了说把大轮子给我吧，要不我可就生气了！不给！不给！我们喜爱大轮子！小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没方法。一只大鸟飞来，他告知大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可怎么办啊？小动物们都紧急起来。他们真舍不得大轮子桌子，就争论起来。我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊！小狗说。世界上没有比大轮

6、子桌子更美丽的桌子啦！小兔说。谁见谁艳羡呢！小猴说。可是，小熊说，汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊！最终，他们打算，把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。嘀嘀大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。小动物们为大汽车快乐，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见。小班语言优秀公开课教案我会变 活动目标： 1.感受故事中变带来的欢乐。 2.尝试用语言和动作表达自己变小或变大的愿望。 活动预备： 我变小了语言CD、比大小课件等。 活动过程： 1.小朋友来看教师的眼睛(教师瞪大眼睛)，教师的眼睛怎么了?(变大了) 教师的眼睛变大了表示教师的心情怎样?(生气了)小朋友想个什么方法让教师的变回去?(小朋友坐好了，

7、教师笑一笑，眼睛就变小了) 2.我们的身体还有哪些地方可以变大变小?(教案出自：教案网)(手、眼、嘴、脸、胳膊、腿、肚子等) 3.看课件(图片大鸡和小鸡、大狗和小狗、大熊猫和小熊猫、大脚和小脚) 小朋友看图中有什么?有什么不同?(一个大一个小) 小动物都会渐渐变大，我们也会渐渐长大，变成大人。 4.小朋友，假如有一天我们变小了会发生什么事?今日教师给小朋友带来了一个故事我变小了，小朋友一起来看一看，这个小姑娘梦见自己变小了，发生了什么事? 小朋友一起来看一看这个图片(图片一)，图片中你都看到了什么? 再观赏图片二，图片中你看到了什么? 5.看图片观赏故事。 宝宝变小了发生了什么事? 你觉得变小

8、了好吗? 请幼儿用语言表达有一天，我梦见我变小了 6.假如变大了会发生什么事? 7.嬉戏：变大变小 小班优秀语言公开课教案我会变 活动目标： 1.感受故事中变带来的欢乐。 2.尝试用动作和语言表达自己变小或变大的愿望。 活动预备： 音乐、教学挂图、故事视频、多种动物的卡片。 活动过程： 1.提问：我们怎样可以把身体缩到最小?想象一下自己真的变小了会发生什么事情?(播放音乐，让幼儿想一想) 2.出示教学挂图，教师与幼儿共同学习我会变。 (1)小女孩做了4个梦，咱们来看一看他做的第一个梦。(教案出自：教案网)小女孩在哪里?在兜里有什么好处? (2)小朋友你们看一看小女孩在哪里?看谁找的最快。(教师

9、出示图二)小女孩在哪里?干什么?变小之后吃棒棒糖好不好?为什么好? (3)咱们来看看小女孩的第三和第四个梦，猜一猜小女孩变小之后又会在哪里?(小女孩的图像、找几个地方用小纸条遮起来)教师帮幼儿翻开纸条验证。在姐姐的娃娃家里干什么?猜猜小女孩又在干什么?变小之后有什么好处。 3.其实咱们的故事有一个好听的名字叫我变小了，小女孩一共做了几个梦?梦到自己在干什么? 4.教师为幼儿出示故事视频，让幼儿完整的观赏一遍故事。 5.小朋友你们觉得变小好不好?其实咱们不能真的变小，咱们可以用手来表现一下大小，怎样可以让我们的手看起来更大或更小? 嬉戏1：按教师指令让幼儿的手变大变小。 嬉戏2：教师为幼儿预备很

10、多动物的卡片(大小很明显的动物)放在教室的各个位置，让幼儿依据教师的指令去找出相应的动物卡片。(找一找比小狗大的动物，比小狗小的动物。) 6.看看小朋友找的对不对，之后把大动物贴在黑板上的一个位置，把小动物贴在黑板上的一个位置。一起来说一说大动物都有什么，小动物都有什么。 教师小结：动物大有动物大的好处，动物小有动物小的好处，比方：蚊子小可以不易被人发觉，老鼠小可以易于隐藏，身体也可以更加的敏捷，小的动物吃的东西也少，不简单饿。 7.小动物长的小有这么多的好处，那小朋友想一想假如你梦见你变小了会发生什么事情?回家也可以问一问你的爸爸妈妈。 小班优秀语言公开课教案大西瓜 目标： 1观看小老鼠在探

11、望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。2知道夏每天气酷热，吃西瓜可以防暑降温。 预备： 大图书一本，多媒体课件，西瓜。 过程： 一、情景导入师(出示课件)：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要去超市买东西。幼：小老鼠要到草地上去玩。师：让我们一起问问小老鼠好吗？(消失小老鼠答复画面)师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很焦急，他急赶忙忙要去探望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？二、观看体验(一)观看多媒体画面第15幅师：你们看到些什么？师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠

12、是怎么做的？(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它连续往前走。咦，它怎么停下脚步了？师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想方法。)(二)观看多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么方法？(三)观看多媒体画面第79幅师：发生什么事了？师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？师：小老鼠怎么办？你有什么方法帮忙小老鼠？幼：我去请猎人来，把狐狸打死。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了，这时小老鼠抓紧逃跑。师：我们来看看小老鼠是怎么做的。师：最终狐狸怎么样了？三、完整

13、观赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。 目标： 1想方法帮忙小老鼠解决在探望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。2知道夏每天气酷热，积存一些防暑降温、自我爱护的方法。 预备： 1大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。2请一位大班幼儿在最终环节扮演小老鼠。 过程： 一、情景导入师：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？(用多媒体出示小老鼠，同时消失鼠奶奶躺在病床上，额头上敷着毛巾的画面。)幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼：奶奶发烧了。师：你怎么知道的？幼：我看到奶奶躺在床上。幼：我看到奶奶额头上敷着毛巾，她发烧了。师：是呀，真是一只孝顺的

14、小老鼠。它得知奶奶病了，急赶忙忙要去看奶奶。一路上会发生什么事呢？二、观看体验(一)观看多媒体画面第15幅师：你们看到些什么？师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽很好玩是吗？那它为什么要戴上西瓜帽呢？幼：夏天的太阳火辣辣的，小老鼠太热了。幼：妈妈说阳光中有紫外线，会把皮肤晒伤的。师：是呀，小老鼠真会动脑筋，会自己想方法爱护自己。夏天，你们是怎么爱护自己的呢？幼：我出门的时候，妈妈给我涂防晒霜。幼：我会戴上太阳镜。幼：戴上太阳帽。师：是

15、呀，小老鼠跟你们一样会自我爱护，它戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它连续往前走，咦，小老鼠怎么停下脚步了？师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想方法。)(二)观看多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么方法？(三)观看多媒体画面第79幅师：发生什么事了？师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？师：小老鼠又是怎么样的？你有什么方法帮忙小老鼠？幼：让小老鼠去请大象伯伯来，大象伯伯用长鼻子把狐狸卷起来扔到河里去。师：大象伯伯会怎么卷呢？你来表演一下。幼：让小老鼠请猎人来。猎人拿起猎枪啪、啪对准狐狸打。师：你是猎人，试试看！(幼儿举枪瞄准，教师表演狐狸被打中的样子。)幼：小老鼠可以从地上抓一把沙子，扔到

16、狐狸的眼睛里。狐狸说：哎唷，我的眼睛怎么看不见了！这时小老鼠就抓紧逃跑。师：这个方法真不错。幼：小老鼠可以骗骗狐狸。师：怎么骗？请你来做小老鼠，请一个小朋友做狐狸，你们表演一下好吗？(幼甲：狐狸，我前两天吃过一条笨笨虫。假如你吃了我，你就会变成笨狐狸了！幼乙：啊？我才不要做笨狐狸呢！算了，算了，那我就不吃你了！真倒霉！)师：小老鼠毕竟有没有被狐狸吃掉呢？最终狐狸怎么样了？三、完整观赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃。为了感谢你们的帮忙，它还留了一些给小朋友吃呢。瞧，它来了！(大班幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃：感谢你们刚刚帮忙了我，我请你们吃西瓜！)幼儿边品尝西瓜边说：感谢小老鼠。活动完毕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班优秀语言公开课教案下雪了”一文，盼望“小班优秀语言公开课教案下雪了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小小班优秀公开课教案专题！