小班美术画一个漂亮帽教案反思.doc

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1、 小班美术画一个漂亮帽教案反思1、小班美术画一个美丽帽教案反思 活动目标： 1、运用已把握的美术学问与技能装饰节日帽。 2、会在轮廓内匀称涂色。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、欢乐的舞曲磁带。 活动过程： 1、出示节日帽材料， (空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。 2、和幼儿争论可以怎样装饰，可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡. 3、幼儿自由装饰绘画，留意引导幼儿可以画的对称，也可以不对称，颜色搭配艳丽，顺同一方向，涂色

2、匀称。 4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。 活动建议： 和“六一”节日排练相结合，进展美术活动，使幼儿更有乐观性。 活动反思： 在生活中查找美术的素材，我发觉帽子是孩子很熟识的生活物品，布满了丰富的艺术美感，又易于孩子观看、体验、创作和观赏，特别适合小班幼儿。引导幼儿乐观、欢乐的投入活动。让幼儿在开心、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得进展。 2、小班美术活动画一个美丽帽教案反思 活动目标： 1、运用已把握的美术学问与技能装饰节日帽。 2、会在轮廓内匀称涂色。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

3、 活动预备： 各式卡纸、剪好的节日帽、彩色笔、欢乐的舞曲磁带。 活动过程： 1、出示节日帽材料， (空白)启发幼儿为节日帽装饰绘画的愿望与兴趣。 2、和幼儿争论可以怎样装饰，可以画花、画蝴蝶、画小鸟、画熊猫、画小鱼、画小鸡. 3、幼儿自由装饰绘画，留意引导幼儿可以画的对称，也可以不对称，颜色搭配艳丽，顺同一方向，涂色匀称。 4、戴上节日帽，在乐曲中自由舞蹈。 活动建议： 和“六一”节日排练相结合，进展美术活动，使幼儿更有乐观性。 活动反思： 在生活中查找美术的素材，我发觉帽子是孩子很熟识的生活物品，布满了丰富的艺术美感，又易于孩子观看、体验、创作和观赏，特别适合小班幼儿。引导幼儿乐观、欢乐的投

4、入活动。让幼儿在开心、轻松、活动中在玩中学、在玩中获得进展。 3、小班美术活动美丽的毛衣（粘贴画）教案反思 活动目标： 1、 会用深浅间隔的方法粘贴。 2、 手工活动时能细心急躁地进展操作。 3、 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、 纸剪成的毛衣。 2、 彩纸条。 3、 环境布置中有编结好的“毛衣”。 活动过程： 1、 师生共同布置毛衣角并组织观赏与争论：毛衣上的花纹美丽吗?是怎么编织的呢? 2、 设问：怎样让毛衣上花纹的颜色好看?是不是颜色越多越好?幼儿操作。 3、

5、 幼儿沟通、切磋：看看谁的毛衣好看，说说是怎么配色的。 4、 幼儿再操作。相互协作，完成作品。 5、 教师有意识地展现几个幼儿的作品，集体观看争论。 设问1：这里的毛衣都能进商店吗?为什么? 设问2：你的顾客喜爱哪件毛衣?为什么?(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈设在“橱窗”里。 活动延长： 鼓舞幼儿连续用间隔重复的方法给其他的东西配色，如：围巾、手套、桌布等。 活动反思： 从平常的美术活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的兴趣比拟深厚，而且他们对颜色也比拟敏感，本着一切从兴趣动身的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习

6、惯,他们的作品特别的漂亮。 4、小班美术活动美丽的衣服（滚珠画）教案反思 设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进展过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新颖，因此而设计了本次活动。 活动目标： 1、增加幼儿对美工活动的兴趣。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 1、课前引导幼儿观赏洋娃娃艳丽的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫)，玻璃弹

7、球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 师：“小朋友看教师手里拿着什么?” “这是娃娃的衣服，它美丽吗?” “假如我在这件衣服上添点小花会不会更美丽呢?” “教师今日请来了小弹珠帮助，请小朋友看看教师是怎样让衣服变得美丽的。” 2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 (1)引导幼儿观看作画材料，向他们介绍其名称。 (2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。 (3)教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?” 教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿观赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。

8、(4)教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假如滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色连续滚。 3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 (1)要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。 (2)提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。 (3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。 (4)鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。 (5)帮忙操作力量较弱的幼儿一起制作。 4、展现幼儿作品，观赏评价。 (1)教师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿观赏、感受颜色

9、搭配、深浅变化给人带来的视觉美。 (2)表扬乐观作画，态度仔细的小朋友。 活动反思： 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的 喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。 此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习乐观性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。 5、小班美术美丽的服装（棉线画）教案反思 活动目标： 1、尝试选择不同的颜色用棉线进展点、拉的方法装饰服装。 2、感受活动带来的欢乐。 活动预备： 用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2

10、根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。 活动过程： 1.创设情境，激发幼儿的想象。 (1)出示美羊羊服装店，请幼儿观看里面的服装。 (2)请幼儿想方法帮忙美羊羊把服装装饰得漂美丽亮。 2.示范、讲解。 (1)教师演示并讲解棉线画过程。 (2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说：“洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。 (3)幼儿个别演示。 3.操作、指导。 (1)教师讲解要求。(提示幼儿可用多种颜料进展点、拉。) (2)幼儿操作，教师巡回指导。 4.展现、评价。 (1)小朋友帮美羊羊设计出了这么多美丽的服装，你最喜爱哪一件?为什么? (2)认真观看美羊羊现在的表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊) 5.完毕。 美羊羊店里的服装这么美丽，肯定会有许多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。 活动反思： 滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的 喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。 此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习乐观性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。