小班英语教案气球.docx

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1、 小班英语教案气球_小班英语教案milk 这篇幼儿园小班英语教案范文：气球是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、目标：1、稳固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。2、进展幼儿的英语口语表达力量，培育对英语的兴趣，进展幼儿制造性思维。二、预备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。三、过程：1、听音乐“气球世界”去参观气球。师：今日教师要带你们到一个很漂亮的地方去玩，(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?幼“气球世界。2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。师：What balloo do you see?幼：I see

2、(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。出示气球，认读单词“balloon”.识别气球颜色。师：What color i it?幼：It s。吹气球，竞赛谁吹的大。(请两组竞赛)教师把其中一个大气球刺破，发出“bang”.幼儿齐气球爆时的声音：“bangbangbang”4、收好气球，引出黑板上第一套图片。你们看这张图片上的气球是什么颜色?幼：red师：红色的气球英语怎样说?出示英语句子。幼：The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子叙述)放故事录音，幼儿听。The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blu

3、e balloon.Bang Bang Bang!幼儿学讲英语小故事。5、出示其次套图片“bowl”。幼儿按刚刚的方法编出“bowl”的英文小故事。6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等.7、嬉戏：踩气球。气球放在盆里，教师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。8、活动完毕。幼儿园小班英语教案设计：气球 一、目标： 1、稳固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。2、进展幼儿的英语口语表达力量，培育对英语的兴趣，进展幼儿制造性思维。二、预备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带

4、等。三、过程：1、听音乐“气球世界”去参观气球。师：今日教师要带你们到一个很漂亮的地方去玩，（出示字卡“气球世界”）你们看是那里呀？幼“气球世界。2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。师：What balloo do you see？幼：I see（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。出示气球，认读单词“balloon”.识别气球颜色。师：What color i it？幼：It s。吹气球，竞赛谁吹的大。（请两组竞赛）教师把其中一个大气球刺破，发出“bang”.幼儿齐气球爆时的声音：“bangbangbang”4、收好气球，引出黑板上第一套图片。你们看这张图片上的气球是什么颜色？幼：red师

5、：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。幼：The red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子叙述）放故事录音，幼儿听。The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang！幼儿学讲英语小故事。5、出示其次套图片“bowl”。幼儿按刚刚的方法编出“bowl”的英文小故事。6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等.7、嬉戏：踩气球。气球放在盆里，教师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。8、活动

6、完毕。小班英语优秀教案气球 一、活动目标： 1、稳固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。 2、进展幼儿的英语口语表达力量，培育对英语的兴趣，进展幼儿制造性思维。 二、活动预备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。 三、活动过程： 1、听音乐气球世界去参观气球。 师：今日教师要带你们到一个很漂亮的地方去玩，（出示字卡气球世界）你们看是那里呀？ 幼气球世界。 2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。 师：What balloo do you see？ 幼：I see（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。 出示气球，认读单词balloon. 识别气球颜色

7、。 师：What color i it？ 幼：It s。 吹气球，竞赛谁吹的大。（请两组竞赛）教师把其中一个大气球刺破，发出bang.幼儿齐气球爆时的声音：bangbangbang 4、收好气球，引出黑板上第一套图片。 你们看这张图片上的气球是什么颜色？ 幼：red师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。 幼：The red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子叙述）放故事录音，幼儿听。 The red balloon. The wihe balloon. The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang！ 幼儿学讲英语小故事。 5

8、、出示其次套图片bowl。 幼儿按刚刚的方法编出bowl的英文小故事。 6、引导幼儿创编其它故事。如：plane car等. 7、嬉戏：踩气球。 气球放在盆里，教师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。 大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。 8、活动完毕。 小班英语教案范文：face 小编为网友整理的小班英语教案范文：face，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标：1、培育幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过嬉戏促进幼儿交往力量和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动预备：fac

9、e课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程：一、开头局部引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱good morning 2、复习单词今日教师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this?Its face师：Yes,教师仿照face：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One

10、two theer 二、学习五官单词师： Whats this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth“幼儿看教师口型跟读 ，向mouth打招呼“hello mouth“ 类似学习nose 、eye 、ear师：小朋友学的可真快，鼓舞鼓舞自己幼、good dood verygood.三、嬉戏竞赛记忆单词师：小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?出示课件face五官消逝原来娃娃的五官丢了，怎么办啊?幼儿积极争论想方法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧。教师讲解嬉戏玩法和规章，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的

11、用英语说知名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在预备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组嘉奖笑脸娃娃粘贴一枚四、嬉戏指一指完毕活动师：小朋友，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面教师要和小朋友做个嬉戏，嬉戏的名字叫：touch touch教师找一名力量强的幼儿协作示范嬉戏教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个嬉戏，教师鼓舞帮忙交往力量差的幼儿找到好朋友。在欢快的touch touch嬉戏中完毕活动。活

12、动自评：通过本次英语活动，幼儿根本上可以把握所学单词，并复习到一些简洁的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种嬉戏形式，使幼儿在玩中将所学学问得到稳固和使用，并能够在教师带动下积极参与到嬉戏中，并通过找朋友熬炼幼儿的交往力量，在嬉戏中留意到幼儿的个体差异，准时鼓舞和引导。小班英语教案：英语嬉戏 这篇小班英语教案：英语嬉戏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。2、感受英语嬉戏的欢乐，情愿学英语。活动预备：1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程：一、复习颜色单词，引出活动

13、。以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)2、出示红苹果Whats this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(Very Very Good)二、学习新单词。1、yellowMary拿出黄香蕉，Whats this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着教师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采纳变换凹凸请幼儿用不同音量读单词。2、blueMa

14、ry出示蓝气球，Whats this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着教师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿依据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气渐渐变小来读，可请配班教师帮着吹气球，教师带着幼儿读，留意停顿，并读清晰。3、分组读单词.一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种嬉戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培育对英语活动的热忱和兴趣。三、活动预备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色

15、颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。(2) 引导幼儿向家长教师们问好。2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过嬉戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过嬉戏“变魔术”训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。A、 手指嬉戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、 嬉戏

16、：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的赐予粘粘纸嘉奖。4、吩咐：出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今日所学内容内容，并记得听磁带。小班英语教案水果 幼儿园小班英语教案：Autumn”s Fruit 活动名称：Autumn”s Fruit 活动目标： 1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型：I like3、稳固幼儿对秋天几种水果的熟悉，培育幼儿对英语活动的兴趣，鼓舞幼儿大胆开口表达。 活动预备： 五种水果及其水果卡片若干，

17、篮子一个，小猴手偶一个。 环境创设： 结合室外墙面秋天的主题，在树上贴上各种水果图片 在活动室地面上画五个大水果 将实物水果洗净，在活动室一角布置成水果店 活动重难点： 留意订正幼儿单词的发音 引导幼儿用 I like 表达自己喜爱的水果 活动过程 一、出示手偶，引入活动。Good morning,boys and girls.Look!Who”s coming?（幼：小猴）小猴：我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮助摘水果。Can you help me? 二、摘水果（带幼儿到果园） 1、小朋友摘水果。Look,There are many fruits.please pl

18、uck them.2、收水果（one by one）Now,please give me your fruit.教师边收水果边问：What”s it?（幼儿必需说出水果名字教师订正幼儿发音）3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple 三、Games :I like Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?引导幼儿用Ilike句型说出自己喜爱的水果单词。玩法：幼儿找自己喜爱的水果，说出水果的名称，并说I like例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。 四、取水果。 Oh ,I”m weary.please have a rest.与幼儿休息。水果店主：Who wants it ? Who wants it ?教师走过去：（示范）I like apple.买得一个苹果。玩法：幼儿必需说出I like，否则买不到水果。 五、吃水果。教师个别描述，鼓舞幼儿用I like句型进展沟通；活动自然完毕！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班英语教案范文：气球”一文，盼望“小班英语教案范文：气球”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班英语教案milk专题！