小班美术欣赏教案《可爱的小猫咪》含反思.doc

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1、 小班美术欣赏教案可爱的小猫咪含反思 【活动目标】 1、说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。 2、大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。 3、体验自制玩具的乐趣。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动预备： 1、各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。 2、学习单小花猫。 活动过程： 一、幼儿熟悉五官，导入活动 1、请幼儿观看学习单小花猫页面，说一说小花猫脸上有什么。 2、再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。 二、出示表

2、情图片，幼儿观看脸部不同的表情。 1、教师出示不同表情图片，幼儿观看： 图片上有什么样的表情？ 当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？ 当一个人难过的时候，会有怎样的表情？ 2、幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。 三、幼儿尝试制作得意的小猫玩具 1、教师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 2、发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进展摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。 3、教师帮忙幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观看两面图片中表情的变换。 四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什

3、么样的表情，大家也来做一做这样的表情。 教学反思：孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。