小班语言早上好教案.docx

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1、 小班语言早上好教案小班语言早上好教案1 设计意图： 最近一段时间们上园，早上见到打招呼的越来越少，即便教师主动招呼，屡次提示，但有的宝宝就是不情愿与你打招呼，也有特别主动与教师打招呼的宝宝。针对这些状况的发生，我们想通过预设的学习引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。 活动目标： 1、喜爱听简短的。 2、尝试用一般话有礼貌地招呼别人。 活动预备： 、动物木偶若干 活动过程： 1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的.。 2 、木偶故事表演“早上好”。 3、引导宝宝说说：小动物们在干什么？ 4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。 5、音乐：早上好 师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到教师、同伴能有礼貌

2、的打招呼。 小班语言早上好教案2 设计意图： 最近一段时间宝宝们上幼儿园，早上见到教师打招呼的越来越少，即便教师主动招呼，屡次提示，但有的宝宝就是不情愿与你打招呼，也有特别主动与教师打招呼的宝宝。针对这些状况的发生，我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。 活动目标： 1、喜爱听简短的故事。 2、尝试用一般话有礼貌地招呼别人。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 娃娃玩具、动物木偶若干 活动过程： 1、出示娃娃玩具，引起宝宝活动的兴趣。 2、木偶故事表演“早上好”。 3、引导宝宝说说：小动物们在干什么? 4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。 5、音乐嬉戏：早上好 师播放音乐“早上好”，引导宝宝见到教师、同伴能有礼貌的打招呼。 活动反思： 本人认为通过这一环节，能够让同学们积极的发散思维，积极发挥个人的聪慧才智，同学们通过利用身体和大脑的积极协作熬炼了身体的协调性。这样能够使接下来的学习更有效率。 【小班语言早上好教案】