小班美术节日里的气球教案反思.doc

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1、 小班美术节日里的气球教案反思1、小班美术节日里的气球教案反思 活动目标 1.学习用曲线画出气球的形态，感受节日的气氛。 2.用平涂法给气球匀称地涂色。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.材料预备：各式气球、油画棒。 2.幼儿用书第2-3页 指导要点 1.活动重点：把握用画弧线的方法绘画气球。 2.活动难点：用平涂法给气球匀称地涂色。 3.指导要点:观看感知气球颜色及形态特点，练习画弧线，教师示范涂色的方法，引导幼儿正确涂色。 活动过程

2、 1.观看气球，感知气球的颜色及外形特点。 师：小朋友，六一儿童节快到了，教师给小朋友带来了小礼物，“瞧”这是什么呀?” 师：气球宝宝是什么外形的? 师：都有哪些颜色? 师：小朋友最喜爱哪个气球宝宝? 师：你还见过哪些气球宝宝? 小结：气球宝宝有不同的外形和颜色，一到节日的时候人们喜爱用充气的气球来装扮我们的环境，让我们节日的环境更美丽，更喧闹。 2.绘画练习：练习绘画弧线和涂色 师:我们已经看了许多不同外形不同颜色的气球宝宝，小朋友知道怎样画气球宝宝吗?那我们一起来画画吧! (从一个点动身，像滑冰一样的，从下往上滑一圈，然后回来，中间不能中断。) 师：“有几个小朋友，他们特殊想要气球宝宝，盼

3、望我们班的小朋友能够送给他们美丽的大气球，你们情愿吗?我们一起来画一个美丽大气球送给他们吧。“从气球线的点开头，向上画弧线，再回到原点，一笔完成。” 师：气球宝宝画好，教师现在要用自己喜爱的颜色给气球宝宝穿上美丽衣服。 3.绘画节日气球 师：教师的气球宝宝已经画好啦，小朋友知道怎样画气球了吗? 师：现在教师把书宝宝发给你们，请你们给这几个小朋友画上你们喜爱的气球宝宝再给它穿上漂美丽亮衣服。 4.观赏作品 共享评价：谁的气球画得多?画得圆?谁画的气球是没有漏气的?谁的颜色最美丽? 评价要素 1.能否用流畅的圆弧线绘画气球。 2.能否为气球匀称涂色。 活动反思 整节课下来课堂气氛很活泼，幼儿承受的

4、还算可以。教师很富有激情，但对于小班的孩子，教师的声音要小些，速度要慢。在示范范画涂色时，要从上到下或从左到右。 2、小班美术活动教案：盘子里的樱桃教案(附教学反思) 活动意图： 樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟识的事物，做为活动主角。通过创设小松鼠过生日的情景，让孩子们身临其境。练习用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。同时尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。 活动目标： 1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。 2、用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 初步

5、接触过绕圈团聚的方法、添画材料人手一份、大圆桌背景、小动物头像、蜡笔。 活动过程： 一、以小松鼠过生日请客导入主题，引起兴趣。 T：小松鼠的生日，请了好多朋友一起吃饭庆祝，看看请来了谁?(出示动物图片，或让听动物声音猜一猜) T：数数请了几个朋友。 二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。 1、 在盘子里装樱桃(练习稳固) T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。 T：只樱桃够吃吗? (1)、用绕圈团聚的方法画樱桃 儿歌： 小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈;小樱桃，长啊长，小樱桃长成了大樱桃。 个别幼儿操作，其他幼儿念儿歌 (2)、利用“小尾巴”的方向打算樱桃的不同姿势。 小尾巴，长又长，好朋友们手拉手，翻翻跟

6、头，弯弯腰，累了躺下睡一觉。 2、我喜爱的樱桃 T：帮小松鼠给朋友送上美味的樱桃。 要求：在盘子里装上各种大小、姿势的樱桃。 幼儿操作，教师巡回指导 (局部速度快的孩子可以鼓舞他们用绕圈的方法装饰盘子四周，或衍生到区角活动中) 环节价值分析 尝试用“小尾巴”的变化表现樱桃的不同形态。(站、跳、手拉手、躺等) 三、鼓舞孩子们将樱桃送上“餐桌”，对小松鼠说：生日欢乐! T：比一比谁的樱桃画得最快乐、动作最多。 活动反思： 1、活动目标的定位要具有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱桃的过程中，幼儿充分感受到了帮忙他人的欢乐。但是，在目标中，情感目标并没有得到表达。因此，我们在关注技能目标的同时，也不要

7、忽视了情感目标。 2.在为小松鼠送樱桃，说祝愿语的时候，我应当出示小松鼠的手偶，让幼儿始终融入在情景中，不要脱离，让手偶的作用发挥到最大。 3、幼儿操作材料的预备要表达层次性，可依据幼儿的个体差异而定。如：在这一活动中，依据小班幼儿的年龄特点，我们总会发觉一些不爱动手画画的孩子。针对这些幼儿，我在操作材料的投放上也可做相应的调整，如：力量强、爱画画的幼儿，可直接供应纸盘，力量比拟弱、不喜爱动手的幼儿，我可预先在纸盘里画上几个樱桃。这样，幼儿更简单体验到胜利的喜悦。 2、美术活动的形式要具有多样性。如：这一活动中，我可用彩泥代替蜡笔绕圈和添画小尾巴，这样效果会更立体，幼儿兴趣也会更大，活动形式也

8、不会显得单一。刮蜡、水粉、炫彩棒都是我在以后的美术活动中可以见鉴使用的形式。 3、小班美术活动节日里的气球教案反思 活动目标 1.学习用曲线画出气球的形态，感受节日的气氛。 2.用平涂法给气球匀称地涂色。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.材料预备：各式气球、油画棒。 2.幼儿用书第2-3页 指导要点 1.活动重点：把握用画弧线的方法绘画气球。 2.活动难点：用平涂法给气球匀称地涂色。 3.指导要点:观看感知气球颜色及形态特点，练习画弧

9、线，教师示范涂色的方法，引导幼儿正确涂色。 活动过程 1.观看气球，感知气球的颜色及外形特点。 师：小朋友，六一儿童节快到了，教师给小朋友带来了小礼物，“瞧”这是什么呀?” 师：气球宝宝是什么外形的? 师：都有哪些颜色? 师：小朋友最喜爱哪个气球宝宝? 师：你还见过哪些气球宝宝? 小结：气球宝宝有不同的外形和颜色，一到节日的时候人们喜爱用充气的气球来装扮我们的环境，让我们节日的环境更美丽，更喧闹。 2.绘画练习：练习绘画弧线和涂色 师:我们已经看了许多不同外形不同颜色的气球宝宝，小朋友知道怎样画气球宝宝吗?那我们一起来画画吧! (从一个点动身，像滑冰一样的，从下往上滑一圈，然后回来，中间不能中

10、断。) 师：“有几个小朋友，他们特殊想要气球宝宝，盼望我们班的小朋友能够送给他们美丽的大气球，你们情愿吗?我们一起来画一个美丽大气球送给他们吧。“从气球线的点开头，向上画弧线，再回到原点，一笔完成。” 师：气球宝宝画好，教师现在要用自己喜爱的颜色给气球宝宝穿上美丽衣服。 3.绘画节日气球 师：教师的气球宝宝已经画好啦，小朋友知道怎样画气球了吗? 师：现在教师把书宝宝发给你们，请你们给这几个小朋友画上你们喜爱的气球宝宝再给它穿上漂美丽亮衣服。 4.观赏作品 共享评价：谁的气球画得多?画得圆?谁画的气球是没有漏气的?谁的颜色最美丽? 评价要素 1.能否用流畅的圆弧线绘画气球。 2.能否为气球匀称涂

11、色。 活动反思 整节课下来课堂气氛很活泼，幼儿承受的还算可以。教师很富有激情，但对于小班的孩子，教师的声音要小些，速度要慢。在示范范画涂色时，要从上到下或从左到右。 4、小班美术活动五彩的气球教案反思 教学目标： 1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。 2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 教学预备： 幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题 师：逢年过节，不管是在

12、大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画 教师在一旁指导幼儿构图 教学反思： 总的来说本次美术课到达了预设的目标，在

13、活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很热闹，虽然有的孩子动手力量比拟差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓励他们更加努力。 5、小班美术五彩的气球教案反思 教学目的： 1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。 2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。 教学预备：幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球

14、体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图。 教学反思： 总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很热闹，虽然有的孩子动手力量比拟差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓励他们更加努力。

15、 6、小班美术节日欢乐帽教案反思 活动目标： 1.利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。 3.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 4.尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 教师头戴节日欢乐帽提问：小朋友，瞧，今日我戴了一顶奇怪的帽子，你们看是用什么做的? 二、根本环节： 教师讲解制作步骤： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪

16、、撕等方法变成各种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。 3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞，体验胜利的欢乐。 7、小班美术活动气球跳跳跳教案反思 活动目标 1、培育幼儿对颜色的兴趣，充分展现幼儿对颜色的感受。 2、培育幼儿对颜色的观看力量。 3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备 1、环境布置：用颜色艳丽的气球将活动室装扮起来，在活动室中间用彩纸悬挂很多幼儿能接触到的各

17、色气球。 2、在活动室的空地上铺上大白纸，四周摆放颜色丰富的水彩颜料和各种绘画工具(喷壶、毛笔、纸团、刷子等)。 活动过程 一、开头局部：玩气球，引起幼儿的兴趣。 教师：“现在，我们一起去小一班玩一玩，咱们看看小一班的活动室和我们的是不是一样?这么多的气球你们喜不喜爱?你们去玩玩吧。“(幼儿自由、兴奋的玩气球，激发幼儿参加活动的兴趣。) 二、根本局部： 1、幼儿找喜爱的气球，引起幼儿对颜色的留意。 教师：“这么多大大小小、花花绿绿的气球，你们喜不喜爱?现在你们找一个自己喜爱的气球给小伙伴说一说，给教师说一说。“(幼儿自由找气球，自由叙述，其间教师个别提问：“你找的是什么气球?为什么喜爱这个气球

18、?) 2、集体嬉戏“气球跳跳跳“，引发幼儿感受颜色的美。 教师：“咱们一起玩嬉戏气球跳跳跳我们边念儿歌边围绕气球跑，当念完儿歌后拍你喜爱的气球，看谁的气球跳的高。“ 幼儿念儿歌：“大气球，真正好，拍一拍，跳一跳，我的气球跳得高“。念完后幼儿去拍气球。教师提问：“刚刚，你拍的是哪个气球?“幼儿反复玩2-3遍。 教师提问：“这么多花花绿绿的气球飞起来你看着像什么?“ 3、玩颜色，让幼儿充分展现对颜色的感受。 教师：“花花绿绿的气球这么美，谁能想方法把它们画在这张白纸上? 幼儿自由选择绘画工具和自己宠爱的颜色在白纸上玩色。教师对个别幼儿供应帮忙。 三、完毕局部：幼儿相互观赏作品。 活动反思 1、整节课下来课堂气氛很活泼，幼儿承受的还算可以。 2、在幼儿自己画画的时候班内大局部幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特殊好，以后应加中重培育。