小班食品安全教案2反思.docx

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1、 小班食品安全教案20篇反思 第1篇、小班安全活动教案：食品安全教案 教学目标：1、通过学习有关安全学问，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生安全、安康成长。2、了解安康的小常识。3、培育良好的卫生习惯。4、加强幼儿的食品安全意识。5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。教学重点：熟悉合理养分及食品安全的重要性。教学过程：(一) 谈话引入课题今日中午食堂为大家预备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的答复让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平常都喜爱吃些什么吗?大家喜爱吃的东西真是各式各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢?今日这节晨会课，教

2、师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小学问。(二)视频引入垃圾食品瞧，这是什么?(辣条)好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么隐秘呢?让我们一起来看一看看了这段视频，谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的隐秘。看来不是全部的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。(三)介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品?教师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。平常喜爱吃这些东西吗?但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。食品安全和我们的安康是息息相关的，联系实际，你准备以后怎么

3、做?少吃零食 不吃油炸类食品 多吃瓜果蔬菜看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。(四)介绍食品卫生习惯其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应当留意些什么?单教师这边也有几条留意点，对比这些要求，你觉得那些地方需要改良?大家的决心可真大。教师信任你们肯定会对号入座，真正做到安康饮食。通过今日的学习，大家对食品安全都有了肯定的了解。让我们一起保食品安全，筑安康长城。最终教师想送给大家一句话：安全饮食，安康成长。让我们牢记这句誓言!第2篇、小班安全活动教案：不抓咬小朋友教案(附教学反思)活动目标1、尝试区分出不能食用的物品，知道在嬉戏、生活中很多物品是不能咬的。2、对食品卫生安全有初步的

4、熟悉。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、加强幼儿的安全意识。活动预备实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程1、利用实物导入活动。(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都熟悉它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓舞幼儿大胆地说。2、情报模拟。教师手拿铅笔，采纳拟人化的口吻，告知幼儿几种物品的担心全因素：(1)小朋友，你们熟悉我吗?我是铅笔小弟弟，我喜爱看书，帮助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有

5、有害物质，会影响小朋友安康成长，你记住了吗?(2)我是美丽的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜爱我吗?可我身上经常有毒性，你喜爱我但肯定要记住不能把我放在嘴里哦。3、活动争论。(1)争论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?(2)小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一局部的材料是有毒性的，放在嘴里咬，简单把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，担心全。4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。活动反思本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，教师不断强化幼儿对食品卫生的安全意

6、识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。第3篇、小班安全活动教案：洁净食物人人爱教案(附教学反思)活动目标：1.让幼儿知道根本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2.初步培育幼儿良好的个人卫生习惯。3.加强幼儿的安全意识。4.培育幼儿敏锐的观看力量。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：洗洁净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放在洁净盘内。活动过程：1.边讲故事边启发幼儿思索洋洋为什么肚子疼。（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃

7、了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难过、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？（教师可代替“医生”告知幼儿：路边摊位上的小吃不洁净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2.进一步启发幼儿争论还有哪些类似的东西不能吃。如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。3.现场示范：瓜果洗净去皮。4.请幼儿洗手、吃苹果。活动反思：教师为大家预备了洁净的苹果，可小朋友们的销售洁净不洁净呢？谁能告知教师吃东西前要先干什么？通过今日的活动，孩子更加清晰地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了根本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的

8、好习惯。第4篇、小班安全活动教案：不能吃的糖果教案(附教学反思)活动目标：1、学习熟悉日常生活中几种简单误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、枯燥剂），了解误食的危害性。2、尝试制作制止食用的安全标记，提高安全意识。3、体验嬉戏的欢乐。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药丸不是糖豆豆2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、枯燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把活动过程：1、羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。（1）羊村长带

9、小羊围坐在草地上：小羊们，今日森林里出了一件事。小超人卡卡被抢救车紧急送往医院抢救，究竟是什么缘由呢？我们一起来看看。（2）播放课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被抢救车紧急送往医院抢救。 提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）（3）教育小羊不能乱吃药。 羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家抓紧躲在草丛里。灰太狼拎着糖果袋来到草地。灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我细心为小羊预备的。

10、那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习熟悉这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。（1）每只小羊捡起一包糖果袋，翻开认一认里面的糖果是什么。羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，翻开看看。小羊自由谈论。（3）小羊一一熟悉它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。3、小羊制作制止食用的安全标志。（1）羊村长：小羊们，现在抓紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个制止食用的安全标志，上面画了一个大

11、大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提示其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。（2）小羊制作粘贴制止食用的安全标志。4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。（1）灰太狼回到草地，小羊们抓紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。羊村长：小羊们，以后看到自己不熟悉的东西时，虽然它看上去很美丽，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？（3）羊村长带小羊们离开草地回家。课后反思：我觉得从小对孩子进展这样的安全教育史很必要的，安全教育应当渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立坚

12、固的自我防护意识。特殊是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用嬉戏形式贯穿始终，幼儿的参加性、积极性很高，避开的单纯说教的枯燥无味，通过嬉戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我爱护意识。在活动中还有几点需要改良：1、教师示范操作材料应当要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清晰地认知。2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中肯定要相互监视，做到眼到、心到、手到，对幼儿进展安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范

13、措施，让我们的孩子都能更安康，欢乐的成长！第5篇、小班安全“嚼嚼碎，渐渐咽”教案活动目标：1.了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。2.知道吃东西时不玩耍打闹。3.加强幼儿的安全意识。4.培育幼儿敏锐的观看力量。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、小猴手偶一个。2、幼儿用书第79页；多媒体教学资源馋嘴猴。活动过程：1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的兴趣。教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗？2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事？小兔医生对他说了什么

14、？应当怎么吃？馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事？小兔医生对它说了什么？应当怎么吃？馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事？小兔医生又对它说了什么？应当怎么吃？以小猴口吻进展总结：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们翻开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹。3、学说儿歌嚼嚼碎，稳固幼儿正确进食的方法。（1）以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。（2）教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。活动延长：请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提示，知道正确的进食方法。第6篇、小班安全活动教案：病从口入教案(附教学反思)教学目标：1、让幼儿懂得

15、零食、变质的食物、暴食是造成病从口入的主要途径。2、养成良好的饮食习惯。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。教学预备：1、多媒体课件。2、糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果等实物及各种图片。教学重点难点：教学重点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病及饮食的正确方法。教学难点：理解零食、变质的食物、暴食会导致生病。教学过程：1、好吃的食物出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣。2、食物的危害观赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。3、争论沟通通过观赏课件争论画面内容。提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么

16、了？引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害？那么应当怎样饮食呢？（幼儿自由发言）连续观赏课件，引导幼儿依据画面内容说出饮食的正确方法。 小结：（1）走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外损害。（2）按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗洁净再吃，预防食物中毒、拉肚子。（3）豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴摸索着渐渐吃，当心嘴烫伤。（4）不吃的过饱，吃饭时细嚼慢咽。4、观赏图片，稳固学问出示各种图片，每位幼儿各一份，区分那些食物可以吃？那些不行以吃？那些是正确的用餐行为？哪些是不正确的用餐行为？并说出为什么？ 应当

17、怎样做？活动延长：1、将图片粘贴到安全栏墙壁处，供幼儿随时观看，让幼儿牢记饮食的正确方法。2、学说儿歌：糖葫芦、肚子饿了、渐渐吃。教学反思：小班幼儿的自我掌握力量是比拟弱的，尤其是在面对食物、玩具之类的物品。因此这节课主要围绕“饮食”学问进展开展，引导幼儿区分有害食品，了解并熟悉细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。第7篇、小班安全活动教案：吃鱼要留意教案活动目标：1、教师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、提高自我爱护的意识。3、加强幼儿的安全意识。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备：

18、教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候(一)、(二)、(三)。活动过程：1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒适?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，翻开手电筒一照，观察一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮忙它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。

19、熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?”(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，争论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)故事的后半局部。猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好朋友们预备了很多它们喜爱吃的东西，朋友们特别快乐，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高快乐兴地参与小羊的生日庆贺会了。帮忙幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方

20、法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小朋友应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小朋友也应当这样做。(2)教师：鱼是我们小朋友喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能观察的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。(3)学习短小儿歌。吃鱼要留意，安全是第一，吃鱼不吃饭

21、，吃饭不吃鱼。第8篇、小班安全活动教案：留意吃饭安全教案活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。3.培育幼儿敏锐的观看力量。4.进展幼儿的观看比拟力量。5.加强幼儿的安全意识。活动预备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.点心人手一份。3.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话导入活动。教师：(1)小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项)2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。(1)教育引导幼儿

22、观看、理解情境1-洗洁净的手不能再去摸别的东西。(2)教师引导幼儿观看、理解情境2-远离热的汤锅。(3)教师引导幼儿观看、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。教师：教师给小朋友预备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。第9篇、小班安全发霉了教案活动目标：1、观看食品发霉变质的过程。2、知道发霉的食

23、品是不能吃的。3、培育持续科学探究的兴趣。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备：幼儿用书发霉了、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸活动过程：1、请幼儿自主阅读幼儿用书发霉了，集体争论：这些是什么食物？为什么会变成这个样子？你是怎么知道这些食物发霉了呢？发霉的食物还可以吃吗？为什么？2、请幼儿分组进展试验：将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签，写上日期。将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。为每一位幼儿供应一份“试验观看记录表”，提示幼儿每天去观看面包是什么样子的，颜色有什么变化，根据

24、日期记录下来。3、等面包过几天后消失黑黑的霉菌，请幼儿一起共享他的观看与发觉，并一起算算第几天开头发霉的，将天数记录下来。第10篇、小班安全我会这样吃教案活动目标：1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。3.加强幼儿的安全意识。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：1.幼儿人手一支笔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话引发幼儿 生活阅历的兴趣，导入活动。（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？（2）你在吃饭时有没有发生什么危急的事。2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃

25、饭。（2）引导幼儿阅读图画中的行为。（3）引导幼儿阅读图画并推断正确。3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。4.教师总结完毕活动。第11篇、小班安全留意吃饭安全教案活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。3.培育幼儿敏锐的观看力量。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。活动预备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.点心人手一份。3.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话导入活动。教师：(1)小朋友们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿

26、园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项)2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。(1)教育引导幼儿观看、理解情境1-洗洁净的手不能再去摸别的东西。(2)教师引导幼儿观看、理解情境2-远离热的汤锅。(3)教师引导幼儿观看、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。教师：教师给小朋友预备了好吃的点心

27、，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得留意安全。第12篇、幼儿园小班安全不要乱吃东西教案反思活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。活动预备：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗洁净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可！可以告知幼

28、儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以

29、后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”叙述完后提问：1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开头，医生检查出五角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最终，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小朋友肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿争论1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩

30、玩具，跑闹。观看后争论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后争论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片：（1）老鼠、苍蝇叮

31、咬过的食物。（2）过期的食物。（3）腐烂变质的食物。（4）假冒、劣质的食物。（5）没洗洁净的食物。提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带

32、他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结：小朋友吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或教师，带你到医院去治疗。三、嬉戏推断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再

33、吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。例如：小朋友一边走一喝水，简单呛到。2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。活动反思：本活动幼儿能积极参与，大胆举手答复教师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的安全意识。第13篇、小班安全洁净食物人人爱教案反思活动目标：1.让幼儿知道根本的饮食卫生常识：餐前要

34、用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2.初步培育幼儿良好的个人卫生习惯。3.加强幼儿的安全意识。4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动预备：洗洁净的苹果一只，水果刀一把。洗净去皮苹果每人一小块，放在洁净盘内。活动过程：1.边讲故事边启发幼儿思索洋洋为什么肚子疼。（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难过、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？（教师可代替“医生”告知幼儿：路边摊位上的小吃不洁净，不能吃；没

35、有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2.进一步启发幼儿争论还有哪些类似的东西不能吃。如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。3.现场示范：瓜果洗净去皮。4.请幼儿洗手、吃苹果。教师为大家预备了洁净的苹果，可小朋友们的销售洁净不洁净呢？谁能告知教师吃东西前要先干什么？活动反思：教师为大家预备了洁净的苹果，可小朋友们的销售洁净不洁净呢?谁能告知教师吃东西前要先干什么?通过今日的活动，孩子更加清晰地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子知道了根本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。第14篇、小班安全乘车要留意教案反思活动目标:1、让幼儿初步了

36、解乘车过程中的一些根本规章、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。3、培育幼儿对事物的推断力量。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要留意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿答复后教师小结安全常识。三、争论如何爱护车厢环境。我们应当怎样爱护车厢内的干净？四、组织幼儿 乘汽车，稳固乘车的根本规章与常识。五、完毕活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟

37、悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。活动反思：各种各样的汽车主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充

38、分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。第15篇、小班安全宝宝误食后的急救教案得意的小宝宝，总是喜爱用嘴巴来探究世界。一切新奇好玩的东西，他们还无法从概念上进展推断，便一股脑塞进嘴巴，先从味觉上来熟悉吧！可是，这可急坏了父母们！宝宝和体发育不完善，一旦误食，比起成人更简单受伤，且病症更为严峻。不过，愈是紧要时刻，愈不行惊慌。镇静冷静地实行有效措施，才是帮宝宝度过危关、安康成长的不二法门。误食药物误服药物是最为常见的状况。宝宝在奇怪地探究世界处处爬的时候，常将药片当作糖果而吃下；有时甚至捡了沾满灭鼠药或灭蚊蝇药的食物而误食。当父母一旦发觉宝宝表现有些特别，如无精打采、昏昏欲

39、睡或极度兴奋等，便应当马上检查成人药箱是否被动过，以确认宝宝误食了哪种药物；假如刚好撞见宝宝正奇怪地把药物往嘴里塞，应马上阻挡，然后准时地对症应付。首先，搞清宝宝误服了什么药，服了多长时间，服了多大的剂量。这对于自己的紧急处理以及医生的治疗都很有帮忙。然后，稀释、催吐和排毒。假如误服的药物副作用很小，而且剂量很少，例如一般中成药或者维生素等，可喂宝宝大量的水，从而稀释药物并准时使其从尿中排出；假如误服的药物副作用大，或者剂量较大，便应当实行催吐排毒的对策。父母应马上用手，刺激宝宝的咽喉部位或者舌根，使其呕吐，从而把胃内的容物排出。同时，喂其大量白开水,反复刺激催吐。必需留意的是，假如宝宝状况比

40、拟严峻，例如丢失意识,便千万不行催吐,要马上就医。另外，依据不同的药物，可实行相应的补救措施，降低风险。例如，对于强碱药物，可马上服用食醋、柠檬汁、橘子汁等，弱化碱性；对于强酸药物，可服用肥皂水、生蛋清，以爱护胃黏膜；对于碘酒或来苏水儿等具有剧烈刺激和腐蚀作用的药物，应马上口服稠米汤或面糊等含淀粉的液体，减轻对胃黏膜的损伤。此外，准时送往医院。急救措施不等于万无一失的治疗，假如发觉宝宝误服药物，应准时送宝宝去医院，进展洗胃、解毒的治疗处理。同时，不要忘了把宝宝误服的药物以及吐物的“样品”随身携带，以帮助医生的诊断。误食蜡笔1岁半的宝宝便开头喜爱涂鸦画画了，蜡笔将是其重要的益友之一，可是，也往往

41、是宝宝误食的重要对象之一。根据质监局规定,全部的蜡笔、涂料都应当不含有有害物质，由于它们极有可能进入宝宝的嘴中。因此,购置时应特殊留意商品的成分说明，并选择正宗厂家的商品。所以，假如误食的量很少,并不用特殊担忧，只要让宝宝多喝水,使其稀释准时排解即可。但是，依据质监局和中消协对蜡笔进展的抽检和试验结果显示，有将近20%的产品不合格，即金属元素(铬、铅)含量超标，蜡笔因此上了“3?15”的黑名单。铅中毒的病症隐藏而难以被发觉，但是危害却特别严峻，例如食欲不振、失眠、恶心、贫血，甚至影响宝宝的智能发育和体格生长。所以，假如发觉宝宝误食蜡笔，而且量比拟大的时候,也应当准时催吐排毒。另外，假如蜡笔哽住

42、小宝宝，千万不行大意。由于4872小时内，未将蜡笔吐出，就可能会因缺氧而造成局部性肺水肿或细胞坏死。这个时候反而不要用手伸入口中催吐，以免将硬物推动更深的地方。这时，父母可采纳以下方法：1.抱起宝宝，使其脸部朝下，张开手掌虎口，以托住宝宝下巴。2.后用手掌轻拍宝宝肩胛骨之间，直至蜡笔吐出，准时送往医院检查。误食肥皂肥皂是最普遍的洗涤用品,主要成分是含有脂肪酸的钾、钠、铵盐以及局部游离脂肪酸，有些加了水软化剂，如硅酸钠、碳酸钠和磷酸钠等，呈碱性。在生活小窍门中,它也可以作催吐品使用,例如误食某些有毒食物或酸性药物,可以在就医前先喝少许肥皂水,促使腹中异物吐出,便于治疗。但是，假如宝宝误食了肥皂，

43、会消失恶心、腹痛、腹泻和呕吐现象。这时候，父母应尽快想方法让他吐出来，并让宝宝喝牛奶或水，以冲淡胃内肥皂水的浓度。一般经1天即可缓解。但严峻的话，也应当及早送去医院治疗。误食防虫剂家庭常用的防虫剂一般是卫生球和樟脑丸。宝宝误食防虫剂,一般会表现出呕吐、腹泻、痉挛、皮肤黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦发觉宝宝有这种特别现象,便应检查其是否误食了防虫剂。假如是误食卫生球,应马上让宝宝喝茶水或白开水,压迫其舌根催吐,但切记在3个小时以内,不行喂食牛奶和脂肪高的物质。误食痱子粉夏天宝宝痒痒,涂上痱子粉便舒适不少。可是,宝宝奇怪心强,误食痱子粉便苦恼不少。痱子粉的主要成分为滑石粉,添加有薄荷脑、

44、香味剂等。薄荷脑的大量摄用,会使宝宝产生中毒病症,如恶心、呕吐、手足麻木、呼吸减慢、面部潮红,严峻的话可导致窒息、肺炎、气管炎,甚至心跳停顿。父母一旦发觉宝宝误食痱子粉，应马上用洁净的手或筷子抵压舌根或喉咙催吐，并准时送往医院治疗。误食口香糖口香糖不行吞食，但是一旦发觉宝宝误食口香糖，也不用慌张。医学讨论说明，口香糖的胶质经胃酸和肠酶的消化作用，会完全分解成失去粘性的残渣，对身体不会产生不良影响，而且会随粪便排出体外。建议多吃点粗纤维类食物，如玉米、番薯、豆类、黄花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激肠蠕动，有利于大便通畅。误食纽扣像纽扣、珠子、小石子等小、圆并且光滑的小物品，假如宝宝误食，父母也不用太过担忧。这些东西一般都可以通过肠道排出体外，粗纤维类食物，对其排出有促进作用。误食香烟假如宝宝误食了烟缸中的烟头，会引起中毒病症。由于烟头在烟缸中可能会经过水的浸泡，从而尼古丁大量释放。而尼古丁与婴儿的尼古丁受体结合，轻则呕吐、腹泻，重则痉挛、心律失常。父母一旦发觉宝宝误食香烟，需马上去除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并准时送往医院。因此，为了宝宝的安全，爸爸最好不要在家里抽烟，或在宝宝能够到的地方存放香烟。误食墨水“一肚子墨水”，文学上是形容人布满才智,但医学上就不是好事啦。假如