小班语言小动物爱吃的食物教案反思.docx

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1、 小班语言小动物爱吃的食物教案反思 小动物爱吃的食物 活动目标1、对语言嬉戏感兴趣，能积极参加嬉戏。2、知道小动物喜爱吃什么，能正确的给小动物喂食。3、学说完整句子“xx爱吃xx”。4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。活动预备小动物图片、食物图片、盒子活动过程一、导入小朋友们今日有一群小动物来到了我们班，想和大家做好朋友，你们想和小动物们做朋友吗？二、根本过程1、熟悉小动物出示小动物的图片，挨个介绍小动物2、了解小动物爱吃的食物（1）小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗？你们要是说对了，小动物们爱食物就会消失。

2、出示小动物们爱吃的东西。（2）引导幼儿说出“xx爱吃xx”。3、玩给小动物吃食物的嬉戏（1）小动物们的肚子都饿了，我们应当先喂谁呢？教师有个好留意，教师这里有而纸盒，每一面上都有一个小动物，我们把纸盒抛起来，哪一面对上我们就先喂这个小动物。（2）教师拿大纸盒演示嬉戏过程：抛出纸盒，看到向上的小动物是谁，说出“xx爱吃xx”，拿出相应的食物贴在动物的嘴上，请个别幼儿示范。假如消失一样一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后连续抛纸盒。（3）幼儿自由玩自己的纸盒玩具，教师巡回指导幼儿边扔边说“xx爱吃xx”。（4）完毕：小动物吃饱了，和小动物们说再见吧教学反思：嬉戏：小动物出来玩1.请幼儿拿出动物胸饰，看教师的示意，如听动物的叫声，仿照的动作，出来找喜爱的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。交代嬉戏玩法：如出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小花猫胸饰的幼儿就学站起来，有节奏的告知大家：“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠”。