小班老师家长会的发言稿.docx

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1、 小班老师家长会的发言稿小班教师家长会的发言稿稿一 敬重的各位家长: 你们好!我代表班里三位教师及全部的小朋友对你们的到来表示感谢及欢送!光阴似箭,转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,您和孩子在幼儿园与家这条路上来回已很多次。是孩子带给了我们这个缘分。我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。我们的工作,就是教育孩子。回首这一学期的工作,有胜利的喜悦,也有片段的失落:有快乐地回忆,也有悲伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和缺乏,就向天空中不行能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。这就盼望家长们像太阳一样,照亮我们班的教师和小朋友,帮忙、理解、支持我们的工作,

2、帮我们驱散乌云,见到蓝天、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮忙。 一、我先总结一下上学期的根本状况 上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,如：大局部孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的共性。识字与阅读课程中，孩子在开心的嬉戏中把握了肯定的汉字，重要的是对识字产生了兴趣。孩子们的进步跟你们协作、支持我们的工作是分

3、不开的，使我们的工作能顺当进展，使孩子不断成长，在此再次对于您在上个学期当中赐予我们工作的支持与帮忙，表示忠心的感谢! 二、结合实际状况，我就教学活动中的详细工作先向家长提一些要求 来园时间：我班有很多孩子常常迟到，现在是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。家长可以在早上7点30分开头送孩子上幼儿园，盼望大家能在8点前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的心情和我们正常开展教学工作，盼望家长把孩子交给教师后，立即离开活动室，放学后不在园内逗留。(影响其他班上课外班) 2.课外班的开课时间在定 3.请家长仔细阅读我们

4、发给小朋友的通知，并按通知的内容，协作教学工作的开展。 4.拿药的幼儿，请登记幼儿姓名日期药物名称服药时间服用量(早饭后或午饭后)家长签名麻烦家长按页书写 5.本学期，我们每个周五是“图书共享日”，使幼儿初步学会共享。 孩子是公平的，我们敬重每个孩子，赐予孩子同等的学习时机、熬炼时机，使每个孩子都有进步、都有提高。固然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照看是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、的照看来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了、磕磕碰碰等，而我们却没有发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心盼望家长们准时地面对面地向我们

5、提出来，我们会尽量改良，同时也感谢大家对我们的信任。 其实能象今日这样大家坐在一起，共同沟通或共享各自的育儿心得，时机实属难得，所以我盼望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多地是盼望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的词语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种阅历的传授，所以盼望接下来的时间大家能畅所欲言。固然您也可以就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨 最终恳切的恳求各位家长对我们的工作,多提珍贵意见。工作中有什么没有做到、想到、留意到、疏忽的问题,请准时和我们沟通,告知我们,以便我们准时改正、改善我们的教育

6、环境。最终祝各位家长:工作顺当、万事如意!祝孩子们度过一个开心的假期! 小班教师家长会的发言稿稿二 您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小(1)班的全体教师对大家的到来表示热闹的欢送!我们今日召开这个家长会，主要目的是： 1、让大家更多的了解幼儿园，了解教师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。 2、盼望家进步一步协作教师，加强教师与家长之间的联系。 会议流程： 一、介绍班级教师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。 我是何教师与另一位教师王教师都是小(1)班的班主任，轮番值周，一人一周。目前我们班共有31名幼儿，其中男生16名，女生15名。我俩共同负责班级幼

7、儿的保教、保育和消毒工作，我们的消毒措施主要有84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进展室内消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。 二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期小班主要以养成教育为重点，主要是培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是： 1、亲近教师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动; 2、知道自己的名字，听到召唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求; 3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的需要入

8、厕、喝水; 4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍; 5、愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，外形的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人; 7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着教师有兴趣地唱歌、敲打、做仿照动作。 小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了安康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐嬉戏等活动，详细活动安排有“一日活动表”这个表以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面

9、得到进展。为了能使这些 活动的顺当开展，我们盼望各位家长也能积极地参加到我们的活动中，常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游，帮忙孩子收集资料等等，在这个过程中就培育孩子对观看的力量、学习的兴趣、求知欲、探究的欲望等，以及留意听、认真看、仔细思索、积极发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。信任家长们也会体验和孩子在一起学习和成长的欢乐!我们每周的教学内容都会张贴在家园联系栏里，另外还有一些有关家教的文章，盼望家长平常多关注一下， 三、介绍幼儿在园的表现。 孩子已在幼儿园渡过了两个星期的集体生活了，在我们两位教师的关怀和照看

10、下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿心情稳定，能快乐入园，开心回家，但还有少数幼儿心情还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，叨念回家，还需连续加强安心工作。幼儿已熟悉了自己的毛巾、杯子，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要教师的提示，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参加，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育，我班幼儿的交往力量和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发觉有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于孩子在入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成：(

11、1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我掌握力量较差;(3)、生理因素的影响(4)、家庭教育的因素。当消失了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的，盼望家长们能理解和原谅。并且用正确的教育方法来教育自己的孩子。 俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝珍宝，当你们看到孩子们变化的心情时，会心疼。但家长最忌讳的有几点： A态度不坚决。一旦看到孩子心情反响较大，哭求不停，马上同意孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。 B 依依不舍。家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给教师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了教师，

12、但中途屡次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。 C消极的语言示意。不当问题，家长因特殊关怀孩子在园状况而导致消极语言示意，如：小朋友有没有欺侮你?教师对你好不好?挨批判了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。 D 威逼式语言。“不听话把你送到幼儿园，让教师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩处的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。让孩子知道幼儿园是我们的家

13、，除了妈妈爸爸，教师也可以给我带来安全感。入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮忙孩子早日适应，不管孩子的哭闹起由于何，父母与学校、教师的沟通、协作及相互信任是肯定需要而且不容无视的。这样孩子才能很好的成长。 四、完毕语： 我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓舞，多为他们的成长作些预备，由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关怀和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵!盼望你们有事多找我们商议，由于我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都盼望每一个孩子能够安康、欢乐地成长!