小班美术美丽的小花教案反思.doc

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1、 小班美术美丽的小花教案反思1、小班美术漂亮的小花教案反思 设计背景 训练家德廖莫夫说：“并非全部的儿童都会写诗和唱歌，然而全部的儿童都会画画。”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特别语言。年龄越小，孩子越敢表达。小班的孩子刚刚接触用简洁的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解根本的线条并大胆去想象。 活动目标 1、初步熟悉螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。 2、通过活动体验大自然的漂亮。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 能用螺旋线来表现不同的小花。 活动预

2、备 范画、油画棒、绘画纸。 活动过程 一、教师出示线条图片 提问;1、熟悉这些线条吗?他们的名字是什么? 3、说一说螺旋线看起来像什么? 4、螺旋线想帮大地妈妈装扮一下 二、出示范画，引起兴趣 教师示范小花的画法。 三、幼儿自由作画，教师巡回观看、指导。 可以依据幼儿的需要，启发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。 教学反思 这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。本次活动，不仅在教学目标上有了肯定的表达，而且孩子的兴趣也比拟高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比拟大胆。活动存在的缺乏：与孩子间的互动做得不够，没有准时给孩子反应的信息;徒手画这环节应放在

3、前面，而且可以让孩子多试几次。 因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以削减活动中的缺乏和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。 2、小班美术活动教案：漂亮的花教案(附教学反思) 活动设计背景 天气渐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱花，我何不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来 活动目标 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的根底上，初步学习沿着圆圈进展绘画。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、 5、培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画 活动预备 范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动过程 一、花儿朵朵开 1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。 (幼儿自由答复。) 二、各种各样的花 1、师：你想把这些漂亮的花画下来吗?教师介绍范例，并讲解。 2、教师示范绘画。 小蜜蜂采花蜜时喜爱在花的什么地方?(花蕊) 教师示范绘画，从花蕊开头添画。 请个别幼儿尝试绘画(鼓舞各种方法)。 3、幼儿作画教师巡回指导。 4、作品展现。 三、活动延长。 看看日常生活中还有一些什么颜色和外形的花。 教学反思

5、 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力量还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是很好，还需要加强训练。 3、小班美术漂亮的花教案反思 活动设计背景 天气渐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱花，我何不设计一节美术课呢?让孩子们把看到的花画下来 活动目标 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的根底上，初步学习沿着圆圈进展绘画。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

6、 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画 活动预备 范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动过程 一、花儿朵朵开 1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。 (幼儿自由答复。) 二、各种各样的花 1、师：你想把这些漂亮的花画下来吗?教师介绍范例，并讲解。 2、教师示范绘画。 小蜜蜂采花蜜时喜爱在花的什么地方?(花蕊) 教师示范绘画，从花蕊开头添画。 请个别幼儿尝试绘画(鼓舞各种方法)。 3、幼儿作画教师巡回指导。 4、作品展现。

7、三、活动延长。 看看日常生活中还有一些什么颜色和外形的花。 教学反思 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力量还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是很好，还需要加强训练。 4、小班美术漂亮的小花教案反思 设计背景 训练家德廖莫夫说：“并非全部的儿童都会写诗和唱歌，然而全部的儿童都会画画。”由此可见，画画是幼儿与生具有的技能。画画，是小年龄幼儿表达内心世界的一种特别语言。年龄越小，孩子越敢表达。小班的孩子刚刚接触用简洁的线条表现事物，此活动设计主要想让孩子了解根本的线条并大胆去想象。 活动目标 1、初步熟悉

8、螺旋线，鼓舞幼儿学习用螺旋线表现小花。 2、通过活动体验大自然的漂亮。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 能用螺旋线来表现不同的小花。 活动预备 范画、油画棒、绘画纸。 活动过程 一、教师出示线条图片 提问;1、熟悉这些线条吗?他们的名字是什么? 3、说一说螺旋线看起来像什么? 4、螺旋线想帮大地妈妈装扮一下 二、出示范画，引起兴趣 教师示范小花的画法。 三、幼儿自由作画，教师巡回观看、指导。 可以依据幼儿的需要，启发他们大胆想像，添画与春天有关的内容，如：小草。 教学反思 这次活动主要是想让幼儿通过画螺旋线来表现小花，从而感受大自然的漂亮。本次活动，不仅在教学目标上有了肯定的表达，而且孩子的兴趣也比拟高，作品的效果也还可以，个别孩子表现的比拟大胆。活动存在的缺乏：与孩子间的互动做得不够，没有准时给孩子反应的信息;徒手画这环节应放在前面，而且可以让孩子多试几次。 因此，在以后的活动中，我要考虑的更周到，更成熟些，以削减活动中的缺乏和存在的问题，尤其是与幼儿互动方面更要引起重视。