小班语言故事《不怕冷的大衣》含教案微课视频.docx

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1、 小班语言故事不怕冷的外套含PPT课件教案微课视频 【活动目标】 1、懂得运动能使身体温顺，冬天要乐观参与体育熬炼。 2、能认真倾听故事，理解主要的故事情节，感受出乎意料的故事情节。 3、能乐观主动的说出自己的见解。 活动重点： 能认真倾听故事，理解主要的故事情节，感受出乎意料的故事情节。 活动难点： 能乐观主动的说出自己的见解。 活动预备：故事不怕冷的外套PPT活动过程：一、情景导入提问：冬天到了，北风呼呼的吹着，你们看，这是谁呀？她在干嘛？为什么她还不起床呢？小结：原来这是一只怕冷的小兔啊，它躲在被窝里面睡懒觉呢！二、理解故事1、理解故事第一段，引发幼儿对“不怕冷的外套”的兴趣。提问1：妈

2、妈来到了小兔床边，她会对小兔说什么？小结：妈妈说，奶奶家有一件“不怕冷的外套”穿上它，冻不着还冒汗呢。提问2：妈妈说奶奶那里有一件不怕冷的外套，你们猜猜是怎样的一件衣服？小结：原来不怕冷的外套可能是厚厚的、软软的、暖暖的。2、理解故事其次段，觉察小兔子运动前后的明显变化。过渡：小兔听了妈妈的话，马上跳了起来，预备动身了。1观看PPT，结合生活讲。提问：小兔要出门了，要做哪些防寒预备工作呢？提问：想想小朋友寻常出门时还要做哪些预备的？小结：出门前要记得做好防寒工作才能抵抗外面的严寒。2观看PPT，说说小兔的快速。提问：它是怎么去的呢？追问：为什么要跑着去而不是走着去呢？小结：小兔太想快点拿到“不

3、怕冷的外套”了，所以她飞速的跑着。 3观看PPT，沟通小兔的变化。 提问：跑着跑着，她怎么了？她为什么拿掉了围巾和帽子？提问：还有从哪里看出来小兔感觉热了？为什么她会这么热呀？小结：是啊，小兔跑着跑着，身上热乎乎的了。3、理解故事第三段，了解“不怕冷的外套”的真正含义。提问：小兔到了奶奶家，会对奶奶说什么？奶奶又是怎么答复的？过渡：我们一起来听听奶奶是怎么说的吧。小结：原来奶奶说不怕冷的外套就已经穿在小兔身上了呀。三、整体赏识故事1、教师完整表达故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。提问：为什么奶奶说不怕冷的外套已经穿在小兔身上了呢？不怕冷的外套到底是什么呢？小结：原来运动能让我们身体出汗，变温顺，所以运动就像穿了一件不怕冷的外套。2、问题争论，阅历拓展提问：还有哪些运动可以帮助我们不怕冷？ 小结：原来我们小朋友宠爱这么多运动呀，那让我们一起动起来吧！抵抗这严寒的冬天。 活动延长： 1、亲子：和家人一起探究更多的运开工程。 2、区域：为棉衣涂上秀丽的颜色。