小班贪吃的变色龙课件汇总小班公开课《贪吃的变色龙》(9篇).docx

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1、 小班贪吃的变色龙课件汇总小班公开课贪吃的变色龙(9篇)有关小班贪吃的变色龙课件汇总一 2、你对人有礼貌，能和小朋友友好相处。看似文雅的你是个聪慧能干、做事仔细的孩子，你做每件事情都是那么的精彩：你的图画干净又美丽；你的手工作品工整又细致；你在数学操作活动中常能得三颗星；更值得庆贺的是小小的你在“六一“文艺汇演中的表演真精彩，教师真为你快乐。 3、轻轻的、柔柔的一声：“教师早！“一猜就知道是你旎旎。看似文雅的你却是个聪慧能干、做事仔细的孩子，还是教师的小助手。整理整理东西、帮忙小朋友收吃完午餐后的盘子、帮忙没擦嘴巴的小朋友擦嘴.你样样做得很好。你的仔细，使你做每件事情都那么的精彩，看，你的美术

2、作品干净又美丽，你的衣服折得整整齐齐，教师经常夸奖你的能干。教师有一句静静话要告知你：假如你再多一点大胆和自信，你肯定会更加了不起！ 4、“你胆子大了，说话的声音也洪亮了；每天来园总能主动的和教师、小朋友打招呼；能与小朋友说说话、开开玩笑了。“看到你的转变，教师真快乐。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，也开头学着自己的事情自己做，你会自己吃饭、自己穿衣裤、自己入厕。你喜爱参与各种活动，画画时的你仔细又急躁，作品还真美丽呢！体育活动中，走高跷、跳圈、爬垫子，你也样样不示弱。你更喜爱音乐活动，总能观察你翩翩起舞的身影。但你胆子太小，在教师、小朋友面前很少表达自己的想法。教师告知你，你很得意，

3、大家都很喜爱你，以后多与教师、小朋友说说话，好吗？ 5、懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认仔细真。知道吗？你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你肯定会更棒。 6、洋洋是个淘气、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美妙的心灵永久伴随你，步入中班后有更好的表现。 7、蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。 8、你活泼、开朗，爱说爱笑，喜爱帮忙别人，有正义感，假如你学习时能更用心，肯定会是个聪慧能干的好孩子。 9、小巧玲珑的你，喜爱玩各种玩具，如：开遥控汽车、玩奥特曼、搭各种武器.，你喜爱玩娃娃家的嬉戏，每一次你都会把手举得

4、高高地大声地说：“教师，我要做爸爸。“爸爸抱着娃娃喂饭、讲故事。经过一个学期的小班生活，你已经能开心地与小朋友一起嬉戏、学本事了。看到你慢慢地能流利地讲完整话，与小朋友进展简洁的沟通，看到你愿意动手画画，还真-象摸象样，你还能帮忙小朋友搭建各种你所见过的机器人，教师真为你的进步而快乐！信任我们的奥奥会更大胆、活泼！ 10、活泼、得意的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗？当你能大方地在集风光前朗读儿歌时；当你的数学作业获得三星时；当你能仔细又洁净地吃完自己的一份饭菜时，教师的心里和你同样快乐！ 11、你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，观察小朋友吵闹时，你能第一个告知教师或

5、主动去劝阻，真-象个懂事的大姐姐；你总是安宁静静地跟教师学本事；友好地与小朋友一起玩；仔细、细致地完成好各种事情；看着你能自己吃饭、画画、做手工.教师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱-衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮忙小朋友脱-衣服，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你仔细地做着事情，教师心里特别地快乐，我们的欣魏长大了！但教师盼望你学本事时再用心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，信任你会取得更大的进步！ 12、胖乎乎的你，口齿伶俐，像百灵鸟一样，很会表达自己的想法。小朋友都很喜爱听你讲笑话，喜爱看你做滑稽动作，经常被逗得哈哈大笑，并嚷着再来一个，再来一个。你

6、真的大家的“快乐果“，你聪慧活泼，勤奋好学，喜爱动脑筋，你对同伴友好，所以你有很多的朋友，假如你以后吃饭、做事再用心一些，信任你会更精彩！ 13、你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很精彩，信任你升入中班后，表现会更好。 14、乖巧、文雅的的你每天和小朋友一起开心地嬉戏、学习。聪慧懂事的你，画的图画美丽又干净，数学操作总能正确地完成；你还是个爱惜玩具的好孩子。最了不起的是“六一“汇演中你精彩的表演，赢得了阵阵掌声。 15、璐璐，你的乖巧、懂事让教师非常快乐，你对小伙伴的关怀、帮忙让教师非常感动 ；你的好学让教师非常佩服，加油吧，你会更精彩。 16

7、、别看你又高又大，却是个大方的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理力量较强，假如在活动中再用心一点，你会更棒的。 17、小怡聪慧、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很精彩，有很强的领导力量，教师为你感到骄傲，信任升入中班后，你会有更精彩的表现。 18、你是个聪慧的孩子，很多本事你都会，但是你经常不情愿在同伴面前表现自己，画画时你的想法很奇怪，可是你却经常在教师的一再提示下画完。你喜爱看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参加他们的活动，你经常沉醉在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，教师想知道你在想什么？想成为你的朋友，共享你的欢乐，最近，教师发觉你情愿了，信任我们会成为好朋友，新的一年到了，教师

8、盼望你成为一个英勇的孩子，多参加活动，让大家瞧瞧你的聪慧能干，好吗？ 19、你活泼多了，教师看到你常常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你快乐，只要你多参与一些体育熬炼，信任你会成为一个安康欢乐的宝宝。 20、你是个活泼、得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧、懂事的好孩子。 21、你活泼和善，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和谐相处，假如你在活动中能积极动脑，教师会更喜爱你。 22、淘气的你这学期进步可大了：能自己独立吃饭，每次都吃得干洁净净；能自己宁静地睡觉；能积极地参与嬉戏活动；玩玩具时还能和小伙伴一起共享。能干的你还会大胆地用小画

9、笔画画呢！真了不起！ 23、你是个聪慧又有点调皮的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，教师真焦急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。 24、爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 25、当你在小朋友面前洪亮英勇地唱歌、念儿歌时，教师为你的进步拍手鼓掌；看着你仔细地画画、涂色时，教师为你的努力感到欣喜；看到你数学作业中那渐多的三星时，教师和你同样感到快乐。 26、你聪慧能干、争强好胜，凡事都喜爱抢在前面，这是个优点，可假如因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，教师盼

10、望你能和小朋友们共同进步。 27、你是个诚恳、和善的孩子，爱打抱不平，喜爱帮忙别人，关怀集体，看着你一每天进步，教师真快乐，愿你今后能有更大的进步。 28、你那灵活的小手总能“变“出各种各样好玩的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活马上过去，看到你的进步，教师真快乐，加油吧，信任你会更精彩。 29、你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能观察你欢乐的身影，假如你把这股热忱用到学习中，肯定会是个人见人爱的好孩子。 30、丹丹，你真是个乖巧得意的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，教师盼望你成为一个英勇的小女孩。 31、你诚恳和善，有爱心，

11、乐于助人，教师和小朋友都很喜爱你，假如你再大胆、英勇一些，肯定会是个人见人爱的好孩子。 32、乖巧得意的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你美丽的舞姿，在“六一“节的服装表演时，你的表现真棒，连续努力吧，你会更精彩的。 33、你是个活泼、和善的小男孩，喜爱帮忙别人，教师、小伙伴都很喜爱你；你还是个好学上进的小男孩，愿意自己的事情自己做；在幼儿园里有良好的学习习惯，仔细参与各项活动，在嬉戏活动中遵守嬉戏规章。 34、活泼得意的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌.，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，肯定会是个聪慧安康的好孩子。 35、你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向教师

12、问好，信任这一优点会使你赢得许多朋友，努力吧，你会更精彩的。 36、你知道吗？教师很喜爱你那甜甜的声音、绚烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让教师快乐，看！你的小手又高高地举起来了，仿佛对教师说：“我知道，让我来！“听到你洪亮的答复声，看到你一脸的喜悦，教师也共享着你的欢乐。你喜爱嬉戏、喜爱和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜爱在手工区里穿珠子、做手饰.你对小朋友很友好，所以你有许多的朋友，他们都很喜爱和你一起嬉戏。教师信任再多一点急躁，你会把事情做得更好的！ 37、你是个聪慧的孩子，嬉戏时你全身心地投入，朗读儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。 38、你

13、是个聪慧秀气的小男孩，每天总是高快乐兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴和教师沟通；会自己穿衣穿鞋袜；会画美丽的图画、会折纸；上课能举手发言了。更让教师傲慢的是你在江阴市幼儿拍皮球竞赛中荣获了二等奖的好成绩！ 39、菲菲是个聪慧、能干的小姑娘，你那纯真、和善的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活泼，理解力量、表达力量强，愿你今后有更好的表现。 40、一声洪亮的“教师早“不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着绚烂的笑容。你是个欢乐男孩，你愿意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争吵，懂得和小朋友一样玩。自参与艺校美

14、术班后，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。平常你喜爱唱歌、跳舞、做嬉戏，乐于帮忙别人，还是教师的小帮手，盼望在新一年里，你能多参与体育熬炼，使身体更安康！ 41、你是个活泼开朗的小男孩，能主动与教师、同伴沟通。你愿意助人，喜爱把自己的欢乐和大家一起共享；你宠爱音乐，每次总是第一个学会唱歌、跳舞、打节奏；更了不起的呀是这学期你画画进步不小，会布局画面，大胆用色了. 42、诚恳和善是你的优点，多动脑、多举手回答下列问题是你要努力做到的，教师盼望你在学习上有更棒的表现。 43、你是个安康宝宝，由于你从不挑食；你是教师的小帮手，由于你乐于助人；你有一 双小巧手，你会画出

15、美丽的画；制作小物件、会自己穿衣裤，你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你美丽的表演。看到你的进步，教师为你感到傲慢！只要你连续努力，信任你肯定会越来越精彩！ 44、你是个人见人爱的好孩子，每天欢快地和小伙伴一起生活、学习。你乖巧又热心，不仅会自己的事情自己做，还总是主动为大家做事；你聪慧又能干，学本事时你总是仔细动脑，抢着答复教师的问题；你懂事又活泼，能大方地和同伴共享自己的玩具. 45、热忱、活泼的你，总是那么情愿帮忙别人，小朋友哭了你会去劝慰他，帮他擦掉眼泪；爱唱爱笑的你，在学本事时总是那么仔细、认真，特殊是在音乐活动中，总能听见你洪亮的歌声，表演后总不忘说一声感谢大家！你知道吗，教师

16、和小朋友都很喜爱你，由于你有那么多的本事。 有关小班贪吃的变色龙课件汇总二 1、你是个人见人爱的小男孩，是教师的小帮手。活泼好动的你对什么事都产生奇怪，尤其在嬉戏中更能投入角色。在这里，教师还要恭喜你在绘画方面取得了很大的进步，真了不起！只是假如你做事能再细心一点，教师信任你是最棒的。珍宝，加油！ 2、你是一个活泼、得意的小女孩，有礼貌，和小朋友能友好相处，所以赢得了许多朋友。通过一学期的努力，你的语言表达力量、动手力量、都有了很大的提高。上课时你能仔细听讲，假如你能积极发言就更好了。教师要对你说：“信任自己，你很棒！“ 3、乖巧的你其实很能干，你愿意自己的事情自己做，会自己吃饭、穿衣、入厕，

17、会宁静的搭积木，上课时能仔细听讲，积极发言。你还会像“大哥哥“一样关怀比你小的弟弟、妹妹。新年快到了，教师想静静地对你说：假如你再多一点大胆和自信，你会更加了不起！ 4、你是一个得意的小男孩，懂礼貌，讲文明。喜爱和小朋友一起玩耍，嬉戏。数学操作活动完成的很好。同时教师也盼望你能自信一点，英勇一点，自己的事情能学着自己做，要做一个小小男子汉，好吗？ 5、看似文雅内向的你其实很得意。每天看着你快乐的和小朋友一起嬉戏、活动，教师也很快乐。上课时，你虽然悄悄无语，但也学到了不少本事。你的生活自理力量也较弱。吃饭、穿衣、入厕等样样都行，假如速度能加快些就更好了。盼望在新的一年里，你能大胆主动一点，争取更

18、大的进步。 6、小巧玲珑的你活泼得意，聪慧伶俐，像只欢乐的“百灵鸟“，教师和小朋友都很喜爱你。你主动找教师谈心，你情愿自己的事情自己做，但自理力量和午睡习惯较弱。假如你能吃饭不挑食，多吃蔬菜，让身体长得棒棒的，你肯定会学到更多的本事！宝宝，加油！ 7、你是一个听话、懂事的小男孩，你对教师有礼貌，与同伴能和谐相处，你上课用心听讲，有时也能举手发言，而且有较强的生活自理力量，情愿帮忙别人，是个热心的孩子。假如你能多一点自信，多一份大胆，你会表现得更精彩！ 8、你是一个聪慧活泼的小男孩，进入小班后，在生活自理方面有了提高，能自己穿脱衣服，用餐方面也有了很大的进步，能在教师的鼓舞下，语言表达力量进步了

19、。你午睡时要教师看着你入睡，要是你能自觉点就更棒了。盼望长大一岁的你能大胆、主动一点，争取更大的进步。 有关小班贪吃的变色龙课件汇总三 本班共有幼儿35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼儿中有28名以往读过幼儿园的小朋友外，都是第一次离开家庭，来到一个生疏的环境，要单独应对一些生疏的人和事，所以开学一个星期，有五、六个幼儿哭闹的现象特别严峻，但也有适应本领特别强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园非常好玩，和教师、小朋友一齐嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子其次个礼拜也根本做到了开快乐心来幼儿园。 经过这些日子的观看，大局部的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子，但鞋子经常会穿反。大

20、多幼儿会自我吃饭，小朋友，由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病。幼儿经过学习懂得饭前便后要洗手的道理，并且小手也能洗洁净，洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手，但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子，可是有幼儿倒许多水，最终喝不了偷偷倒掉的现象，很是铺张。 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺侮身边的小朋友；还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性格较内向；还有个别幼儿掌握力较差，不听教师的指令，随便得很，如张浩，张豪峰等。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生

21、活卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 进展幼儿正确运用感官和语言进展交往的根本技能，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手本领，进展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培育幼儿感受美和表现美的情趣和本领。 （一）安康 a、目标： 1、身体安康，在团体生活中心情安定、开心。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有根本的生活自理本领。 3、明白必要的安全保健常识，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 b、资料与要求： 1、机体发育正常，根本上能适应环境和

22、气候的变化，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在教师的帮助和提示下吃得洁净。 3、明白自我的手、脚、服装是否清洁，在教师帮助下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并明白在进餐前、便后要洗手，会用自我 的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每一天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩。 8、学习玩沙、玩水，经过穿木珠、撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑等活动，使两手相互协作，动作协调。 （二）语言 a.目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清晰地说出自我想说的

23、事。 3、能听懂和会说一般话。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能讲一些常用英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。 b资料与要求： 1、培育幼儿听说本领，能听懂一般话、宁静的与同伴一齐听教师讲话；并能听清晰教师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自我同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆答复他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清晰地表达自我的想法很感受。 5、喜爱听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以进取的心情参与各项活动； 6、引发幼儿对书籍、阅读的兴趣。 7、经过团体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对幼儿的兴趣，能听懂常

24、用句型，说简洁的英语单词。 （三）社会 a、目标： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的根本行为规章。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、教师和同伴。 b、资料和要求 1、情愿参与各项活动及专用活动室的活动，并能主动参加嬉戏。 2、与同伴一齐嬉戏，并能仿照同伴玩的嬉戏，想玩同伴的玩具时要征得同伴同意。 3、在室内不大声叫喊，在教师提示下，轻拿轻放椅子和积木。 4、分清自我和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。 5、来园和离园时使用礼貌用语（早、再见、多谢），在教师提示下招呼客人 6、自我的事情会自我做。如：穿脱衣裤、小便、扣扣子等。 7、使幼儿初步懂

25、得不提无理要求，不无故发脾气的道理。 （四）科学 a、目标： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、能运用各种感官，动手动脑。 3、能在生活、嬉戏中感受事物的数量关系并体验数学的趣味。 4、亲近大自然，关怀四周环境。 b、资料与要求： 1、对四周的事物感兴趣，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领，喜爱学习。 2、有早晨、晚上、白天、黑夜的时间概念，能用正确方法比拟出物体的大小、长短。 3、在日常生活中，初步构成数量以及外形的概念。 （五）艺术 a、目标： 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 b、

26、资料与要求： 1、让幼儿观看教室的环境，观赏教师的布置，并引导、启发幼儿参加到班级的布置中。 2、初步感受和表现四周环境、文学、音乐、舞蹈和美术等的美的情趣。 3、为幼儿创设表演的空间准时间，鼓舞他们大胆的表达、表现出自我所想的。 4、为幼儿供应各种废旧材料进展小制作。 四、教育手段和详细措施： 1、体育活动： （1）依据小班幼儿的活动本领、体质情景，组织体育活动时留意安排好活动量和活动密度，使幼儿能得到充分熬炼，留意培育幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿情愿参与体育活动。增加体质。 （2）坚持体育活动常常化、制度化，做到室内室外交替进展，保证幼儿每一天两小时的户外活动，一小时的体育活动时间，坚持每

27、一天做好两操。 （3）自制丰富多彩的体育玩具并适合小班幼儿的年龄特征，还要保证人手一件。 （4）对于一些哮喘、过敏体质的幼儿要留意掌握他们的活动量，赐予更多的关怀和爱惜。在活动过程中，留意每个幼儿的安全。 （5）在体育活动中，鼓舞并指导幼儿独立、自理的尝试。敬重并满意他们的独立要求。 2、教学活动： （1）依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富趣味的教学活动，经过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现的本领。 （2）用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 （3）注意团体活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性

28、，又注意幼儿的个体差异，因才施教。 3、嬉戏 （1）创设良好的嬉戏环境，供应相宜的嬉戏场地和玩具材料，供应同一品种多数量的玩具材料，保证充分的嬉戏时间。 （2）鼓舞和引导幼儿参与嬉戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注意团体嬉戏和自选、自发嬉戏相结合，学会遵守必要的嬉戏规章。 （3）各类嬉戏交替进展，利于幼儿学习嬉戏技能、规章，懂得爱惜玩具、轻拿轻放、物归原处。 4、观看 鼓舞和引导幼儿在日常生活中留意观看四周的人、事物，教师用生动的语言来讲解观看的现象进一步激发幼儿观看的兴趣，有规划、有目的的组织幼儿进展简洁的观看活动。 5、劳动 教会幼儿一些生活自理的技能，采纳团体训练，个别辅导相

29、结合的方法，教幼儿逐步学会自我上厕所、拉长裤，自我用勺子吃饭，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等。依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 6、日常生活 （1）帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿熟悉自我的座位、茶杯、毛巾，经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。 （2）创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，坚持心情稳定、欢快，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关怀与引导。 （3）保证幼儿积极参加各种活动，避开时间的隐性铺张。 （4）依据小班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 7、环境 （

30、1）创设宽松、公平、和谐、美丽的生活、学习环境，关怀、爱惜每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。 （2）供应颜色艳丽、多变、安全、便于取放的玩具材料，开拓适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。 （3）为幼儿创设一个良好的环境，在团体中能正确使用礼貌用语。 （4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个团体中能相互帮助，相互爱惜。 8、家长工作 经过家访、家园联系册、宣传橱窗等亲密家园联系，设置亲亲珍宝向家长宣传科学育儿学问，公布“主题活动”的资料，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问题。 九月份： 1、重点进展常规教育。

31、 2、完成晨间律动、仿照操的教授。 十月份： 1、经过“庆国庆“活动，感受节日气氛，明白国庆节是祖国妈妈的生日。 2、加强礼貌教育，逐步构成良好的生活、学习常规和嬉戏规章。 主题： 十一月份： 1、组织幼儿进展秋游活动，感受大自然的季节变化。 主题： 十二月份： 1、加强冬季体育熬炼，作好防冻保暖工作。 3、开展迎新年活动。 主题： 一月份： 1、感受新年的欢快，明白自我长大了一岁，更懂事了。 2、做好本学期的完毕工作：作好幼儿的评估，仔细填写成绩汇报单，并书写各类总结。 有关小班贪吃的变色龙课件汇总四 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以

32、解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了_位得意的小珍宝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁左右，最小的为_周岁左右。对于珍宝们的共性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大局部是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生

33、活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、 生活治理方面： 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗 小班的小朋友在吃饭的时候，心情也特殊不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，

34、一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。并渐渐培育幼儿自己独立进餐用鼓舞的语言。 睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能宁静地入睡。 二、常规训练方面： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独

35、占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 一、 家长工作： 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人

36、员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 二、 安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特殊是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常

37、清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 有关小班贪吃的变色龙课件汇总五 一、本班情分析： 本班共有xx名幼儿，其中女孩x名，男孩x名。年龄在两岁半到三岁之间，大局部幼儿都具备根本的生活自理力量，小局部幼儿不能用语言向教师恳求帮忙，对教师的指令听不懂，更不能按教师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听教师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得

38、到全方位进展。 二、指导思想： 依据我班的实际状况，以纲要为工作指导，同时充分开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。 三、幼儿进展目标： (一)安康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。2.了解简洁的卫生学

39、问，在成人提示下指导如何爱护自己。3.情愿参与体育活动，动作比拟自然。 (二)语言领域：1.学习一般话，愿意参与幼儿园的活动，愿意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，学会说一句完整的话。2.关怀他人，学习在集体生活中遵守根本规章。3.学习在性别、形状等特征上比拟自己与别人的不同。 (三)科学领域：1.在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2.愿意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 (四)艺术领域：1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进展歌表演、做律动。3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简洁

40、手段表现熟识事物的简洁形象。 四、教育教学工作： (一)做好新生入园的心情安抚工作。 (二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (三)培育良好的生活常规。 (四)深入课程，把主题活动与日常生活综合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 (五)本学期大型活动： 1.编排小班户外操。2.做好每个月的教学。3.开展种植园活动。4.开展家长开放日活动。 五、卫生保健工作： (一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。 (二)仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 (三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝

41、传染病的流行。 (四)严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 (五)增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 六、家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： (一)加强与家长的沟通与沟通，以上网、电话、接送时沟通等形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。 (二)按时更换家园联系内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 有关小班贪吃的变色龙课件汇总六 一、班级状况分析： 我

42、们小(1)班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，20xx年诞生的占多数，20xx年诞生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也根本稳定。3名小班留下来的孩子原先生活、卫生、学习习惯养成较差，共性是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子就应来说都具有很强的适应潜力，在群众生活中心情较稳定。他们懂得

43、要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，很多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每一天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮助了。到此刻班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的带着下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理潜力在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了教师能大声的向教师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向教师问

44、好。小朋友之间能用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于此刻的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此表达出来的缺乏就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能专心参与各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活泼，爱动脑，能专心发言。还有大多数的孩子能专心的投入到嬉戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的根底上有明显进步。 4、嬉戏状况： 孩子们喜爱嬉戏活动，他们有较强的仿照潜力和动手操作潜力。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西常常让大家欣赏。主角嬉戏是孩子们最爱玩的，他们都能专心的参加嬉戏，但由于生活阅历还不够丰富，他们的嬉戏资料也较简洁，在嬉戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，常常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽努力解除他们的过虑。