小班通用工作计划5篇.doc

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1、 小班通用工作计划5篇 一、班务状况分析 本期小班工作由我和x，x一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在_的帮助下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿_人，其中男_人，女_人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受稚嫩园的欢乐，

2、使之渐渐适应稚嫩园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不一样，由于此刻都是独生子女，共性珍宝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大局部的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智

3、、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设必需的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师透过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉戏水平 三、进展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和安

4、康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿持续仪表干净。 5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成安全感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，对教师有礼貌。 2、会说一般话。 3、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维潜力。 2、喜爱参与数学学习活动。学习

5、初步的按实物的一个特征进展分类。 四、建家园联系 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能准时反映和了解状况，使孩子、家

6、长感受到教师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 五、卫生保健及安全工作 卫生保健： 由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道， 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜

7、的习惯。 安全工作： 想幼儿安全之所想从保证安全入手 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 小班通用工作规划篇2 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点： 一、 加强教育教学理论学习

8、，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析。重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律，教育思想端正，教

9、育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目标 1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光对待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。 本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣

10、物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，准时与家长取得联系。 2、养成教育 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。 3、安全 为幼儿创设一个肯定安全的环境，常常的进展自查工作，准时的对幼儿进展安全教育，作好安全笔记，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的人身安全。 作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几

11、门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 在本学期里，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问充实自己。 小班通用工作规划篇3 新的学期工作开头了，为了使孩子们安康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作规划： 一、思想政治方面遵纪守法 积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以喜爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用配班教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每

12、一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面 在教育教学中不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进展常规教育，因此我将用爱心和急躁，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积存自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习承受最新的幼教学问，有效有规划的提高自己业务水平和教学力量。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面进展，在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来进展幼儿的思维力、想象力及动手操作力量等。 三、安全教育方面 提高幼儿的生活自理力量，教会幼儿根本的生活技能，提高幼儿的自我效劳意识。在生活中留意催促

13、、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进展生活活动。培育幼儿的安全意识，增加幼儿的自我爱护力量。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作是联系家与园的有效桥梁。我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高快乐兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到配班教师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园状况，使其积极协作教师的教育教学工作。 总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的安康。让领导放心，让家长满足。 五、详细措施 1、 跟幼

14、儿多接触沟通建立良好的关系。 2、 实习班级授课方式，教学规划备。 3、 仔细协作主班教师把幼儿照看好，不懂的事情就要问。 4、 跟主班教师搞好关系，创立和谐公平的工作环境。 5、 留意观看孩子的一举一动，假如孩子有什么特别行为，准时和家长沟通联系。 6、 在跟车途中要仔细与家长态度，家长有什么意见或疑问要准时上报校领导或主班教师并帮助解决。 7、 尽快熟识教学程序和规划，多学多看多听多问。 8、 发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们 9、 踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。 以上是我对本学期工作和个人要求上的一个规划和目标，也盼望各位教师和领导能加以监视和指

15、正。 最终预祝本学期工作圆满完毕。 小班通用工作规划篇4 新学期开头了，本学期我和x教师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作规划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 逐步适应幼儿园的集体

16、生活，心情根本开心。 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官，懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1.情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2.愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3.在成人启发下学习关注他人明显的心情

17、表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4.学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5.学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、

18、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 做好新生入园的心情安抚工作 由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 (3)教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序

19、 (1)熟悉自己的标记。 (2)学会正确的洗手方法。 (3)能宁静午睡，不吵醒别人。 (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培育良好的学习常规 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。 (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。 (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 注意活动区活动的规划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐

20、活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的

21、家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作规划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。 小班通用工作规划篇5 一、班况分析 我班共有幼儿_名(男生_名、女生_名)其中新生x名。老生已

22、习惯幼儿园的集体生活，能很快熟识新事物、新教师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧急与畏惧感，从而消失了入园时的哭闹现象，消失了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识特别薄弱，自我约束力很差，班内个别幼儿的动手力量也较弱，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班级良好的生活和教育常规，形成初步的常规意识，培育幼儿的自理力量和动手力量，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展现平台和空间，增加幼儿的

23、自信性。这些都成为本学期主要的教育任务，盼望通过努力，使班内的幼儿在原有根底上有提高，到达教育目的。 二、本学期的工作目标 依据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标，结合幼儿园的安康特色教育和美术特色教育，将安康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地进展。 三、本学期工作重点 1、培育幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、积极开心地参加各种活动。 2、注意孩子学习兴趣的培育，促进幼儿学习力量的进展，注意幼儿心理安康教育，促使幼儿愿意参加各种活动，手脑并用，进展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。 3、喜爱和

24、同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与教师、同伴共处的欢乐，渐渐能听懂教师的指令和建议，知道遵守集体生活中的根本规章。 四、各个领域目标 (一)语言领域目标 进展幼儿仿照、理解和运用语言的力量，让幼儿渐渐能听懂成人和同伴的话，能逐步按一般话的语言正确发音，能有简短的语句表达力量。帮忙幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用一般话进展表达和交往。培育幼儿喜爱讲，敢于讲的力量，培育幼儿对各类语言活动的兴趣。 详细措施： 将语言活动渗透到各个领域中 ，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，订正幼儿的不正确发音用词。运用嬉戏、故事图片等形式培育孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心

25、人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。 (二)科学领域目标 1、 帮忙幼儿在感性阅历的根底上形成初级的自然科学概念。 2、帮忙幼儿学习探究四周世界和学习科学的方法，进展幼儿的观看力，思维力量和初步的动手操作力量。 3、激发幼儿对四周世界的奇怪心，使幼儿会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量，喜爱学习。 详细措施： 以动手操作为主要方法，激发幼儿探究科学活动的兴趣，本着生活中到处是教材的原则，敏捷而随机地组织引导孩子进展观看，操作和叙述，供应丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并进展各种感知力量。 (三)艺术领域领域目标 1、音乐目标：培育幼儿

26、对音乐活动的兴趣，能开心大胆地参与音乐活动，通过四周环境和对音乐作品中美的感受，培育幼儿对音乐的感性熟悉。 详细措施：主要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的时机，以便幼儿人格和谐健全进展，在组织中注意“歌、舞、乐”三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有阅历的根底上进展音乐探究活动。 2、美术目标：引导幼儿学习美术学问和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培育美术表现力和兴趣，逐步把握美术活动的简洁技能，养成良好的美术活动习惯。 详细措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，多带着幼儿走出教室，通过参观、漫步等方

27、式接触大自然和四周环境，鼓舞家长常常带孩子外出，平常多与孩子沟通，丰富其生活经受，从而为美术活动打下根底，同时为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，同时也为幼儿尽可能供应丰富多样的操作工具和操作材料。 (四)安康领域目标 1、教给幼儿一些简洁的安康常识，培育他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理力量。 2、进展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加幼儿体质。 3、培育幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。 4、注意幼儿的心理安康教育，培育幼儿的自信念。 详细措施： 1、结合日常生活进展安康活动，随时开展各项安康活动，将安康教育结合到其他各种教育中进展。 2、集体安康行

28、为指导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的积极协作。 3、在情感教育方面，供应幼儿宽松、平和的心理气氛，帮忙幼儿逐步建立起对保教人员的信任，给幼儿以安全感、亲近感。 (五)社会领域目标 1、通过各种教育手段，让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母，爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己做的事。 4、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 详细措施： 1、留意言传身教，教师以自己积极的态度感染幼儿。 2、为幼儿的劳动活动制造必要的条件和时机，引导幼儿有兴趣地观看成人的各项劳动，培育幼儿勤于动手、动脑，快乐地去做力所能及的事情。 3、采纳多种形式，引导幼儿积极参加社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿敬重成人的情感，为幼儿供应更多的学习和交往平台。 小班通用工作规划