陶行知励志名人名言佳句赏析80句.docx

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1、陶行知励志名人名言佳句赏析80句 人生是一段充溢未知的旅程，你在乎的是沿途的风景，你在乎的是看风景的心情，旅程不会因为漂亮的风景而结束。你走过的路变成了你身后的风景。你不能回头看，留下来。假如你停留在这一刻，你会错过更好的风景，保持安静，保持醒悟的头脑。享受每一刻的感觉，享受每一处的风景，这就是生活。下面是一些我关于陶行知的励志语录。希望你喜爱 陶行知励志名人名言语录 1、我们必需仔细办学以求对得住小挚友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。 2、在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 3、不运用社会的力气，便是无能的教化;不了解社会的需求，便是盲目的教化。倘使我们认定社会就是

2、一个宏大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力气，以应济社会的需求。 4、让学生走上创建之路，手脑并用，劳力上劳心，这须要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 5、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 6、活的人才教化不是灌输学问，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 7、人生办一件大事来，做一件大事去。 8、大众是进步得很快，老师必需不断的进步，才能教大众。一个不进步的人是不配教人，不能教人，也不兴奋教人。“后生可畏”不是一句客气话，而是一位老师受了大众莲蓬勃勃的进步的压迫之后，对于自己及一切老师所提出来的警告。只有不断地

3、追求真理才能免掉这样的恐怖。 9、生活即教化，社会即学校，教学做合一。 10、要把教化和学问变成空气一样，充满于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 11、假如每天卖旧货，索然无味，要想老师生活不感觉到疲乏是很困难了。所以我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦。 12、失败是胜利之母，奋斗是胜利之父。 13、教化中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了老师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生爱好，不注意学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必定是无安排，随着生活打滚;后一种倾向必定把学生灌输成烧鸭。 14、要解放孩子的头脑、双手

4、、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。 15、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必需拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。 16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能牵强都长得一样高，应当是：立脚点上求同等，于出头处谋自由。 17、以教人者教已，在劳力上劳心。 18、教化是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培育加强发挥这创建力，使他长得更有力气，以贡献于民族与人类。教化不能创建什么，但它能启发解放儿童创建力以从事于创建之工作。 19、捧着一颗心来，不带半根草去。 20、

5、教化是立国之本。 21、培育教化人和种花木一样，首先要相识花木的特点，区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育教化，这叫“因材施教”。 22、生活、工作、学习倘使都能自动，则教化之收效定能事半功倍。所以我们特殊留意自动力之培育，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动 23、每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步? 24、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的实力，简直可以关门。 25、行动是老子，学问是儿子，创建是孙子。 26、要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 27、

6、道德是做人的根本。 28、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 29、教化工作中的百分之一的废品，就会使国家遭遇严峻的损失。 30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生? 陶行知励志名人名言美句 1.要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。 2.教化是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培育加强发挥这创建力，使他长得更有力气，以贡献于民族与人

7、类。教化不能创建什么，但它能启发解放儿童创建力以从事于创建之工作。 3.忽视健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 4.行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。 5.学问是要靠自己像开矿那样去取来的。 刘向 6.让学生走上创建之路，手脑并用，劳力上劳心，这须要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。 7.以教人者教已，在劳力上劳心。 8.要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 9.“老师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是千学万学，学做真人。” 10.我们要活的书，

8、不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 11.我们必需仔细办学以求对得住小挚友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。 12.捧着一颗心来，不带半根草去。 13.所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之学问技能;强健活泼之体格;美丽和乐之感情。 14.生活即教化，社会即学校，教学做合一。 15.让学生走上创建之路，手脑并用，劳力上劳心，这须要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。 16.第一流的教授具有两种要素：一

9、有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必需拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。 17.大众是进步得很快，老师必需不断的进步，才能教大众。一个不进步的人是不配教人，不能教人，也不兴奋教人。“后生可畏”不是一句客气话，而是一位老师受了大众莲蓬勃勃的进步的压迫之后，对于自己及一切老师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。 18.教化之真理无穷，能独创之则常新，不能独创之则常旧。 19.我有八位好挚友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽

10、是笨人不会错。 20.行动是老子，学问是儿子，创建是孙子。 21.培育教化人和种花木一样，首先要相识花木的特点，区分不怜悯况给以施肥浇水和培育教化，这叫“因材施教”。 22.人生办一件大事来，做一件大事去。 23.天也高兴，地也高兴，人也高兴。高兴我遇到了你，你也遇到了我。 24.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 25.先生不应当专教书，他的责任是教人做人;学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知 26.每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?

11、四问我的道德有没有进步? 27.不运用社会的力气，便是无能的教化;不了解社会的需求，便是盲目的教化。倘使我们认定社会就是一个宏大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力气，以应济社会的需求。 28.富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，美人不能动。 29.书籍是全世界的养分品。 陶行知 30.我们中国人有句做生意的话：“未买先想卖”，你还没有买进来，你就先想怎么卖出去，你应当先想失败会怎么样。因为胜利的效果是%或%之差别根本不是太重要，但是假如一小漏洞不及早修补，可能带给企业极大损害 陶行知励志名人名言佳句 生活工作学习倘使都能自动，则教化之收效定能事半功倍。所以我们特殊留意自动力之培育，使它关

12、注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，须要适当的培育而后可以实现。 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的老师。 孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。假如每天卖旧货，索然无味，要想老师生活不感觉到疲乏是很困难了。所以我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦。 我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。 陶行知教

13、化箴言 在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”“集”(指“搜集”“钻”(指“钻进去”“剖”(指“解剖”“分析”“韧”(指“坚韧”五个字做到了，在做学问上肯定有豁然贯穿之日，于己于人于社会都有贡献。 人像树木那样，要让他们长上去，则应当是，立脚点求同等，出头处谋自由。 .书籍使我变成了一个华蜜的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 莎士比亚 有独创之力者虽旧必新，无独创之力者虽新必旧。 与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎学问，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 坏人当然要防备

14、，但坏人终归是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连挚友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必定会使自己成为孤家寡人，既没有了挚友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。 .书犹药也，善读之可以医愚。 高尔基 吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄! 手和脑在一块儿干，是创建教化的起先;手脑双全，是创建教化的目的。 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的学问，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知 陶行知励志名人名言佳句赏析本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页