小班防溺水安全活动总结.docx

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1、 小班防溺水安全活动总结 夏季，是溺水事故的高发季节，为了确保我园在园幼儿不发生溺水事故，我园积极响应上级部门的相关指示，因地制宜的制定我园防溺水实施规划，各部门分工协作，齐心协力爱护孩子们的安全，详细如下： 一、领导重视，上下一心 4月底，沣东新城（教育）局组织召开防溺水工作专项会议，要求园长和主管安全的领导必需参与。我园领导高度重视此项工作，积极根据上级部门的要求开展我园的防溺水工作，成立了专项领导小组，召开班子会议，全园发动会议，讨论制定活动方案，为后续工作的开展奠定了良好的根底。 二、重视宣传，事半功倍 借鉴以往的工作（阅历），我们知道良好的宣传往往会起到事半功倍的效果，为此，我园下大

2、力气，多方位的开展防溺水宣传工作，注意营造宣传气氛。 宣传横幅 三、（安全教育）、正源固本 让孩子远离溺水事故，安全教育是必不行少的关键环节，为此，我园教师特殊制定了一节防溺水教育课。同时，依据我园幼儿年龄小，承受力量弱的特点，我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水动漫视频”，使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。 四、家园共育，齐心护航 “众人拾材火焰高!”在本次防溺水专项活动中，我园以家园共育为平台，充分发挥家长的力气，做好园内、园外安全爱护的对接工作。在五一节前，各班召开紧急班会，对全园家进步行了节前安全教育，重点是如何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、生疏水域（游泳）玩耍

3、，从而全方位的爱护孩子的安全。 同时，与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的致全国中小学幼儿园家长的一封信，要求每个家长都要签订，并做好回执的收缴工作。 五、后记 孩子的生命安全大于天，我们不敢说我们所做的就肯定能爱护好孩子的安全，但是我们会始终怀着对生命的敬畏，坚持将与孩子安全相关的每一件小事做好。 小班防溺水安全活动总结2 负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进展了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从教师教育，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮助、报警拨打急救电话等正确做法;其次，重点强调当发觉有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等（方

4、法），怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最终总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。 1.溺水致死缘由：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2.自救与抢救：当发生溺水时，不熟识水性时可以自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要惊慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 (1)幼儿不能贸然下水施救。 (2)若发觉有人溺水，应立即拨打119或向当地成年人呼救。 (3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑

5、绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒 手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。 3.溺水者被救上岸后应马上拨打120。医生未到之前急救方法如下： (1)去除口、鼻中杂物。上岸后，应快速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，去除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。假如发觉溺水者喉部有堵塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将堵塞物拍出气管。 (2)空水。在进展上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手

6、扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。 (3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有许多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。 常用的人工呼吸法有口对口吹气法：将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不行漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的

7、胸部，帮忙其呼气。如此周而复始地进展。 (4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发觉溺水者的心跳已停或极其微弱，则应马上施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的协作施行，对挽救尚未消失真死现象的溺水者生命的最终挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的详细做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对（儿童），只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约34厘米。然后，上体复原，快速放松双手，

8、但掌根不离位。 通过本次防溺水演练，临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地熟悉，此种教育方式也更易使幼儿加深印象，真正到达防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识，筑牢了防溺水安全墙 小班防溺水安全活动总结3 演练前，我们细心设计了防溺水演练环节，制定好防溺水演练方案，做好分工与合作。确保防溺水演练顺当开展。 各班教师利用晨谈时间，对幼儿进展防溺水安全教育，特殊告诫幼儿，当发觉幼儿溺水时，不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。 学会正确的自救和互救方法 不会游泳的自救 (1)落水后不要心慌意乱，肯定要保持头脑糊涂。 (2)冷静地实行头顶向后，口向上方，将口鼻露出水

9、面，此时就能进展呼吸。 (3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。 (4)切记：千万不能将手上举或舍命挣扎，由于这样反而简单使人下沉。 会游泳的自救 (1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心安静气，准时呼人援救。 (2)自己将身体抱成一团，浮现水面。 (3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消逝，抽筋自然也就停顿。 (4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对痛苦处要充分按摩和渐渐向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。 (5)假如手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并实行仰面位，以两足游泳。 互救 (

10、1)抢救者应冷静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，快速游到溺水者四周。 (2)对筋疲力尽的溺水者，抢救者可从头部接近。 (3)对神志糊涂的溺水者，抢救者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。 (4)如抢救者游泳技术不娴熟，则最好携带救生圈、木板或用小船进展抢救，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。 (5)救援时要留意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危急。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进展抢救。 医疗或第一目击者现场急救 (1)第一目击者在发觉溺水者后马上拨打120或附件医院急诊电话恳求医疗急救。 (2)第一目击者或急救医

11、务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。 (3)马上去除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并翻开气道，赐予吸氧。 (4)进展控水处理(倒水)，即快速将患者放在抢救者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。 (5)现场进展心肺复苏，并尽快搬上急救车，快速向四周医院转送。作为抢救者肯定要记住：对全部溺水休克者，不管状况如何，都必需从发觉开头持续进展心肺复苏抢救。 防溺水情景剧表演 节气起源 我们在演练前，邀请幼儿和教师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕教师在幼儿园进展防溺水安全教育;其次幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼

12、儿找大人帮助等;第三幕医生警察赶到现场，医生进展心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿成认错误。 急救方法： 首先发觉溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过假如施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不行轻易下水。可以就近找些营救东西进展救助，比方救生圈，绳子等。 2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立即将溺水者口中的杂物去除洁净，避开消失呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。 3然后，处处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。 小班防溺水安全活动总结4 为了全面提高幼儿的

13、安全意识，20_年5月11日下午4：30分，我们幼儿园小朋友仔细落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“珍爱生命，远离溺水”的主题，在这里进行了一场别开生面的防溺水演练活动，通过活动，全校师生对珍爱生命有了更深刻的熟悉。 首先进展了防溺水学问讲座，使学生对溺水的缘由以及如何预防溺水有了系统、全面的了解。 接着拟设模拟场景，指导学生进展求救、互救、自救的防溺水实践演练。同时教师还在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。 最终教师指导学生开展对溺水者实施医疗急救的模拟演练。讲练结合，增加了师生重视安全的意识。整个活动中同学们踊跃参加，在紧急有序的现场模拟演练中把握了自救、互救、他救

14、的方法，熬炼了遇到紧急状况时的应变力量和实际操作技能。 存在缺乏：有局部学生思想还不够重视，没能娴熟地背诵“八不一要”。 通过演练，学生们（安全学问）面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。固然，防溺水工作是一项长期性的工作，仅仅靠一次讲座，一次演练活动是远远不够的，我们必需时时树立安全第一的意识，安全教育的.工作要从我做起，提高意识，远离溺水! 小班防溺水安全活动总结5 为加强幼儿园安全治理，预防溺水事故的发生，一旦发生幼儿溺水，最大程度挽救幼儿生命，确保师幼生命安全，我园在x月_日下午开展防溺水应急演练。 全体师幼来到操场进展防溺水自救自护模拟演练，为让演练到达切实效果，让全体幼儿对溺水的缘由、如何预防溺水以及如何自救互救有更加系统、全面的了解。教师先情景表演溺水抢救，然后再组织幼儿一起体验溺水“窒息”的感觉，让幼儿在体验中感知、领悟防溺水技能。 园进步行演练的总结：游泳安全应做到“五不”： 1、不私自下水游泳。 2、不擅自与他人接伴游泳。 3、不在无家长带着的状况下游泳。 4、不到无安全设施、无救援人员的水游泳。 5、不擅自下水施救域。