小班音乐母鸭带小鸭教案反思.docx

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1、 小班音乐母鸭带小鸭教案反思 活动目的： 1、 学编歌曲母鸭带小鸭，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验胜利的欢乐。2、 在音乐活动中进展幼儿的想象力、表现力和制造力。3、 情愿参与对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣。4、 能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。重点和难点：1、引导幼儿创编歌词。2、引导幼儿依据旋律唱成歌曲。活动预备：背景图 小动物 录音带 皱纸活动流程：律动进场集体舞学编歌曲集体律动退场活动过程一、 律动小鸟飞进场我们一起去动物园玩好吗？二、 集体舞蹈：欢快舞有那么多小动物欢送我们，看看有些谁？你们快乐吗？一起来跳个欢快舞！三、 学编歌

2、曲母鸭带小鸭（一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。1、 集体唱一遍歌曲母鸭带小鸭 讲评（分强弱唱）2、 再唱一遍歌曲。（二）、学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了，今日我们要来学个新本事，把这些小动物也编到母鸭带小鸭这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？1、 幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）2、幼儿自由争论创编，教师巡回指导。3、 幼儿展现自己创编的歌曲（56组幼儿）。教师准时赐予确定、鼓舞引导幼儿创编不同的歌词，体验胜利的欢乐。四、 集体律动引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以

3、加上自己喜爱的动作。五、走路退场动物园里还有很多好玩的地方，我们到别处去看看。活动反思：依据中班孩子喜爱欢快又带有情节的音乐作品的共性特点，我选择了这首母鸭带小鸭的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简洁，便于孩子把握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣特别深厚。回忆刚刚我组织的教学活动，总的来说是比拟胜利的，主要表达在以下几个方面：在“学唱歌曲”的环节中，我运用了观赏动画鼓励的方法，动身点是为了让幼儿更用心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到教师的身边一起唱，还鼓舞其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，教师也请他上来和教师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的气氛中熟识了歌曲的旋

4、律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向教师学，更多的.是自己大胆想象，向同伴学习，教师作为参加者，鼓舞幼儿大胆表现，提炼出标准、创新的动作，帮忙幼儿更好表现。最终利用“角色嬉戏”来稳固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节完毕后，教学课堂进展到了松懈阶段，有的幼儿已经开头游离活动。这时候，我设计了好玩的母鸭带小鸭嬉戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，稳固了歌曲，提升了技能。存在缺乏之处，没能准时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我肯定留意，尽量采纳新奇的教法让教学活动时刻保持新奇和活力。