少先队工作计划范文（7篇）.docx

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1、 少先队工作计划范文（7篇） 本学期我校将仔细领悟xx寄语要求，“以人为本，以德为先“，以“四好少年“为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为根本途径开展丰富多彩的实践教育活动。 一、工作思路 热忱效劳、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效 二、工作目标： （一）深化红领巾事业建立，稳固少先队根底建立。 坚持在实践中体验，在实践中熬炼，在实践中承受教育，努力推动素养教育。开展好少先队传统活动，促进少先队工作的进展和提高。 1、切实抓好大队阵地建立，充分发挥少先队员自主自动的仆人翁精神，实行少先队自主治理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。 2、重点加强中队建立，拓展少先队教育阵地，稳

2、固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用：每月准时更换黑板报，标准班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培育少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3、加强日常行为习惯、卫生的检查监视，提高红领巾值日质量，严格执行“四项评比“竞赛，促进我校行为礼仪、精神文明建立。 4、开展荣耀升旗手评比活动。各中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手“，让全体队员学有典范，干有目标。 （二）抓好传统活动，加强思想道德教育。 1、加强思想道德教育和行为习惯培育，连续落实公民道德实施纲要，利用

3、学校已有的红领巾阵地分层次地进展行为标准的教育和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。 2、连续深入开展“向善、向上“活动，突出“向善“这一教育特色，做到人人都是“善德“小明星、小使者。 3、仔细做好身边的“手拉手“活动，积极提倡开展“互帮互助“活动，重视勤俭节省的优良传统教育。 4、在队员中间连续深入开展“感恩“生命“这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。 （三）搞好校园文化艺术活动，丰富和活泼课余生活。 我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，提高少先队教育的文化气氛，增加少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德

4、育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部将组织各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013“建队节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积极开展班队文化建立，形成自己中队的特色。 少先队工作规划2 一、指导思想 以人为本，以德为先为宗旨，落实我校立德立志乐学博学的校训，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，加强自身建立，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓养成教育，积极创立绿色学校，把我校的少先队工作推上一个新的

5、台阶。 二、详细工作目标 （一）提高少先队员思想素养。 仔细贯彻执行公民道德建立实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，落实小学生行为标准、小学生守则、努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二）深化素养教育、根底文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监视。新学期学校楼道、教室粉刷一新，教育学生在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里、校园里要做到绿化、美化、艺术化。开展根本道德标准三别、四带

6、、五无活动，三别即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；四带即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、连续开展荣耀升旗手活动。各中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为荣耀升旗手，让全体队员学有典范，赶有目标。 3、绽开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱惜花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生气盎然，为创立绿色校园奉献自己的力气 4、评比十佳小使者活动。以励志进取为目标培育学生，依据不同的学生特点，在组织、参加各种活动的过程中，鼓励学

7、生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求，让每一个队员找到自己的岗位，确定自己进展的目标。 （三）推动少先队实践体验活动。 1、新世纪我能行体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。进一步深化雏鹰争章活动，让少先队员亲身参加实践，积极体验，丰富阅历。促使少年儿童在实践体验中把全面进展的要求内化为自身的素养。 2、开展以德育为内容的综合实践活动，提高德育工作的科学性。少先队大队部要以综合实践活动为课题，让学生实践行动，自己确立调查课题，通过搜集资料、整理分析、自己

8、讨论出成果从中受到教育，受到熏陶。 （四）加强少先队自身建立。 1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、优秀升旗手护旗手、红领巾播送站、鼓号队等少先队活动，逐步建立标准、体制的学校少先队活动机制，培育少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 2、开展争创优秀文明班级的活动。 （1）开展有特色、有制造性的活动，每月开展一次有仪式的中队主题队会，活动做到有规划、有总结、有反应。中队辅导员重视活动资料的积存和典型活动的上报。 （2）加强中队建立：每月准时更换黑板报，标准班队课，保证专课专用；积极开展雏鹰争章

9、活动，建立争章脚印园地。 3、重视科研兴队，建立一支高素养的辅导员队伍。 （1）加强辅导员队伍建立。辅导员要增加读书活动的自觉性学习，讨论现代教育思想，仔细学习纲要。确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增加实施素养教育的自觉性和力量。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注意开展少先队科研活动，到达科研兴队的目的。 （2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习争论、阅历沟通。 （3）完善中队辅导员的选聘、考核嘉奖制度。 4、各年级选聘一名联合中队辅导员。 （1）针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。 （2）每学期由年级联合中队辅导员筹划，

10、中队辅导员帮助开展一次年级联合主题队会（班会）。 5、每周进行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建立提出新的建议。 少先队工作规划3 一、指导思想 以培育践行社会主义核心价值观为导向，坚持以德育为核心，创新精神和实践力量为重点，以少先队活动为载体，在上级工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，将少先队工作的教育性与趣味性有机结合，培育立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面进展的好少年。 二、工作目标 1、求真抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。 2、求实在已有的校少先队建立根底上，仔细学习贯彻小学生守则、小学生

11、日常行为标准抓好日常行为习惯的养成教育，内化于心，外化于行，切实提高我校学生文明素养，养成良好的文明习惯，培育良好的行为习惯。 3、求新结合重大节日时间点，开展富有新意特色的教育活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指数。 4、求安进展法制教育，加强学生法制观念；进展安全教育，不断强化学生的安全意识，维护校园安全、营造和谐环境；进展心健教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 三、工作要点 （一）、抓好学校的德育常规教育 提倡引导式教育，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变标准教育重传授学问为重学生实践。教师在平常言行的示范作用为先导，以学生在校园中

12、的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性。 1、加强劳动力量和卫生习惯的培育。 各班级要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作，使卫生工作责任到班、到人。要着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外肯定要保持全天的洁净、干净，人人为美化校园环境出力。 2、文明礼仪的强化教育。 在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。要求各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。并自觉遵守课间活动的各项规定，让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。 3、抓

13、好每日五项常规检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。 连续完善少先队大队部值日制度，少先队值日干部和值日教师必需每天坚持检查记载，仔细做好检评结果统计，公正公正的把检评结果公布于校评比栏，并纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 （二）、重视德育主阵地建立 1、重视每周的升旗仪式，不仅对旗手升旗进展全面的训练，而且必需结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。 2、重视班级文化的建立。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建立，每月更换和评比板报。 3、重点加强中队建立。标准队课程序，加强主题的针对性，做到细心安排内

14、容，细心设计过程，保证专课专用。 4、加大对小火炬等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育，全面提升少先队整体工作水平。 5、积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣传橱窗、班级文化角为阵地，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化气氛。 （三）、深入开展抱负信念教育 开展弘扬民族精神教育、法制教育、心理安康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为标准小学生守则努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 （四）

15、、加强班主任队伍建立 1、积极参与上级组织的培训工作。 2、仔细学习少先队辅导员工作纲要，定期开展班主任例会进展阅历沟通，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。鼓舞并组织班主任进展德育论文的撰写。 （五）、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的时机熬炼自己，展现自我，增加实践力量。 少先队工作规划4 一、指导思想： 以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建

16、立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点： 1、加强少先队辅导员队伍建立。抓好辅导员队伍的建立，在品行修养、学问力量、教育教学上下功夫，塑造一支分散力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素养，进一步完善“红旗中队”的评比机制，提高班队集体建立的水平。 2、提高少先队员思想素养。切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，连续对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，

17、中华民族传统美德教育，通过落实小学生行为标准、小学生守则，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的”德育常规教育，要提倡引导式教育，突出训练对象参加的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变标准教育重传授学问为重学生实践。详细抓好： （1）环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室内外肯定要保持全天的洁净、干净。 （2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。要加强对着装、个人

18、卫生、红领巾、学生卡佩戴状况的检查力度。 （3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 （4）连续做好推普工作。推普工作任重道远，我校肯定要持之以恒，抓出成效。 （5）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。我校要连续指导好每天的“三评”工作，仔细做好检评结果统计，公正公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。 （6）深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。 3、切实加强学校少

19、先队组织建立。期初，进展大队委员改选。进一步稳固少先队大、中、小队建立，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建立及综合实践活动课程中的重要作用。积极提倡建立欢乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面进展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建立的品位。 4、班队工作。各校要聘请责任心强，有肯定少先队工作阅历的青年教师担当少先队辅导员，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。 5、心理安康教育。我校仔细上好安康教育课，教师负责学生的心理询问工作。准时帮忙学生妥当处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。 6、关注弱势群体。要特殊重

20、视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教育和治理，仔细做好“两免一补”工作，建立学困生档案，实行切实有效措施，做好学困生的转化工作。 7、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。 三、详细工作安排： 三月份（以养成教育为重点） 1、组织队员学习中小学生守则、小学生日常行为标准。 2、完善护导值勤制度。各中队推举值日岗干部，进展培训后上岗检查。 3、“送给教师一份乐，体验教师一片情”体验教育活动。 4、养成教育系列训练一。 5、开展推普宣传活动。 四月份（

21、以爱国主义教育为重点） 1、安排六一节目排练 2、养成教育系列训练二、三。 3、组织参与主题队课观摩研讨活动。 4、汲取新少先队员。 五月份（以安全教育为重点） 1、养成教育系列训练四、五。 2、参与少先队主题中队评比活动。 3、各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人为他们做一件力所能及的事。 4、开展阳光体育运动。 六月份（庆六一为重点） 1、举办六一儿童节活动。 2、开展青少年思想教育活动。 3、评比和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”、“红旗中队”。 4、收集资料，总结汇报少先队工作。 5、指导少先队员的暑假生活。 少先队工

22、作规划5 一、指导思想： 依据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进展教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、制造性，使他们从小喜爱中国共产党、喜爱祖国，培育他们成为有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。 二、目的要求： 少年先锋队是在中国共产党和中国共产主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进展工作的，使广阔少年儿童承受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的抱负，明确的奋斗目标和奋勉向上的精神，使他们安康的成长。 三、活动要求： 不断加强活动的教育性、鼓励性、改良思想政治工作，不断开

23、拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步到达少年儿童自己来组织和规划自己的名次活动的目的。 四、详细措施： 1、抓好少先队大队部的组织建立，成立少先队大队部，配备大队长文杜平、副大队长程斌，宣传委程晶晶等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和协作，积极引导，支持中队开展活动。 2、连续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必需每天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评比文明班级，并赐予10元的嘉奖。对于本学期发生过重大安全事

24、故班级一票拒绝，不予评比。文明生每班每月评比一名。 3、连续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。 4、学校少先队大队部开展其它活动，嘉奖标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。 5、凡奖到各班的奖金，班主任教师可依据各班科任教师对班级工作支持的力度，按比例赐予科任教师肯定的嘉奖。 6、本期少先队大队部活动安排： 九月份： 1、制订本期少先队工作规划。 2、组建少先队大队部，成立“三结合”领导小组。 3、开展组织优质班会课观摩活动。 十月份： 1、开展爱我龙坪、建塑料城征文活动。 2、组织观看爱国主义影片。 3、组织班队开展疼惜生命的安全教育班队会。 十一月份：

25、召开期中总结大会。 十二月份： 1、汲取新少先队员。 2、开展庆祝元旦班队会。 元月份： 1、评比文明生。 2、期末总结。 少先队工作规划6 一、指导思想： 坚持育人为首、德育为先的理念。以小公民道德建立和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育，不断加强班主任队伍建立，全面实施素养教育。 二、工作目标： 1、加强班主任队伍建立，充分发挥文明班主任、优秀班队的示范、引领作用。 2、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生素养，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育活动，社会实践活动，不断提高学生综合素养。 3、加强学校德育常规工作的治理，讨论学生特点，制定适合校情的养成教育要求及相关治理制度，

26、营造良好的育人环境。 三、主要措施： （一）仔细组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会，通过培训、沟通、学习，撰写“教育故事”等形式加强在详细工作中的讨论，提升不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用典范去鼓励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。 （二）以“养成良好行为习惯，争当四好少年”为培育目标，以小学生日常行为标准为准则，争创“文明班队”、争当“四好少年”。把学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，以此促进文明班集体建立，培育良好的班风、学风。各年级、各班要依据学生的状况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习

27、惯养成教育，以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。 （三）充分利用每周主题班、队会活动时间，结合学生年龄和学问的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，充分发挥学生身边道德典范的示范作用，提升学生文明素养，促进校园文化建立。 （四）积极开展德育实践活动。利用爱国主义教育基地及各种重大节庆日、重要大事和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中

28、育人。 （五）充分利用我校的“红领巾播送站”宣传栏等宣传媒介。进一步标准升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园播送、橱窗、板报等宣传阵地，营造深厚的校园气氛。 （六）为协作学校开展的主题教育活动，将加大检查力度，做到准时反应、记录，并与示范班的评比直接挂钩。 四、各月工作安排 九月份： 1、各班成立班队委 2、召开新学期少先队代表大队成立新一届少先队大队委。 3、依据学校少先队规划，制定适合本班的班队工作规划。 5、开展“我眼中最美教师”教师节庆祝活动。 6、开展“提倡绿色生活反对铺张铺张行动”。 7、9月18日疏散演练。 8、九月份流淌红旗发放。 十月份： 1、喜迎国庆节活动。 2、1

29、0月13日开展建队日活动。 3、组织学生开展读书活动。 4、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题”的班队会。 5、十月份循环红旗发放。 十一月份： 1、召开大队委会议。 2、贯彻落实小学生守则。 3、召开以安全学问为主题的班队会。 4、组织学生参与小学生运动会。 5、十一月份流淌红旗发放。 十二月份 1、元旦专刊。 2、十二月份流淌红旗发放。 3、做好学生寒假安全的教育工作，布置假期中小队活动。 4、收集、整理少先队工作的各种资料归档。 5、本学期文明班队评比表彰总结工作。 少先队工作规划7 一、指导思想 本学期学校德育工作将贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立

30、的若干意见精神，在xx中心小学工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。 以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、本期主要工作： （一）加强少先队根底建立，创立一个根底扎实的少先队活动阵地。 1、以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建立好德育阵地，不断更新，

31、充分发挥育人成效。力求主题鲜亮，内容充实，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教育性。 2、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每班轮番升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。做好四六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。 3、培育队员治理少先队、喜爱少先队的仆人翁情感。 大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级治理队伍干部的培育，争取让绝大多数学生都有参加自主治理，当家作主的时机。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。开展活动为载体，引导少先队员在效劳他人，效劳社会的体验中，培育社会公德，承受爱国主义和革命传统教育。同

32、时，组织班队干部培训，健全大队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监视、检查、分数的统计反应等。解决打闹、脏乱等陋俗，最大限度的发挥学生主观作用，培育学生力量，调动学生的积极性，参加学校治理。 4、抓好少先队辅导员队伍建立。 建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习争论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮忙辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研力量，增加实施素养教育的力量。 5、连续完善学校播送站，创设丰富多彩的栏目，给广阔少年儿童供应一个展现才艺的平台，

33、同时为德育工作供应主阵地。 周一我们的节日、周二安全小卫士、周三新闻袋袋裤、周四我行我秀、周五小刺猬行动。 （二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为标准教育，依据小学生守则、小学生日常行为标准，以促进学生全面进展为动身点和落脚点。各班要依据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进展根底文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习

34、惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。 以9月份“校园文明节”为契机，全面开展“我与幸福相约文明每天见”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培育为重点，抓实“养成教育”这个主课题。 1、文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就是“您好！”“请！”“感谢！”“再见！”“对不起！”“没关系！”，让这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。 2、文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、悄悄听、渐渐行”的活动。在校园里形成良好的气氛，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。 3、文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观看记录身边文明人、文明事。把文明行为呈现出来，让大家

35、来共同学习，一起来夸夸文明行为。 4、文明精神传起来：红领巾播送站特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校播送站携“督导队”将跟踪，捕获文明表现突出的个人或集体，传播正能量。另外通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。 （三）以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。 1、我与幸福携手精神代代传 落实“每月一主题”教育活动。九月份尊师重教习惯养成月。开展“尊师日”活动与行为标准养成教育活动，学习学生守则、中小学生日常行为标准升降国旗要求等。开展教室、校园、仪容仪表的检查评

36、比活动。 十月份、十一月份爱国主义教育月。开展庆祝国庆节系列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进展爱国主义教育活动。 十二月份法制安全教育月。组织全校性的法制教育报告。各班召开“安全教育”主题班会，安全教育班刊评比。开展“网吧的危害”“交通安全”“生活安全”等专项教育，教育学生珍爱生命，远离危急。 一月份收获成果总结评比月。评比“文明班级”以及各类文明学生、好少年。 以节日文化为底蕴，促进校园文化建立。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。进一步丰富校园文化，深厚育人气氛。 2、我与幸福相拥安康经常有 幸福是一种感觉，是需

37、要实践体验才能感受和猎取的。心健工作做得好，可以翻开教师与学生、教师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流淌起来。为此，依据孩子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理安康辅导课，让学生熟悉、重视自己的心理自我教育和调整。 3、我与幸福同行安全牢牢记 安全工作除了突出常规的安全治理，为了安全教育深入学生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还需要开展更多的安全主题教育。 （1）强调交通安全，强化规章意识。 （2）加强法制教育，坚持依法治教。 （3）加强对学生进展课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危急嬉戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、试验室的仪器设备、电线电路等；加强网络安全教育，自觉抵抗网上不良信息，提倡绿色上网；夏季要进展防溺水的教育，秋冬季要进展预防疾病，防火、防煤气中毒的教育。开学初和“119”都要进行防灾减灾的安全应急演练以及急救学问的讲解演示等。 （4）加强防震防火安全意识，进展防震防火疏散演练。 （5）开展校园安全童谣及提示语征集活动，提倡全校学生充分发挥自己的聪慧才智，绽开想象的翅膀，为校园安全教育出谋划策。 （四）丰富校园文化，打造特色品牌。 校园特色文化力求做到丰富、翔实、好玩、有用。山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎实开展，力求多方面培育学生素养。