小议学校基层经济管理的建议.docx

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1、 小议学校基层经济管理的建议 一、治理制度不完善 我国学校基层经济治理处于进展阶段，相关治理制度还不完善，对经济问题的猜测、分析、决策等缺乏切实可行的应对手段，特殊是资金安排、开支和规划方面的治理制度大多不够严格，简单造成资金汇报与实际收益消失差距。(四)治理人员素养较低我国许多从事学校基层经济治理工作的人员是从基层教学人员中选择出来的，这些人员有较为丰富的教学阅历，却缺乏肯定治理力量，在进展会计核算和审计工作中难免会消失问题，无法对学校财务进展有效治理，而面对渐渐深化的市场经济体制，学校没有准时对相关治理人员进展业务、治理、技术等方面的培训，许多经济治理人员综合素养无法满意新形势下学校基层经

2、济治理工作需要。 二、应对策略 (一)明确经济治理责任针对学校基层经济治理的连续性特征，应明确划分经济责任，比方划分前任领导和现任领导的责任，保证经济治理目标的顺当实现；若一项经济事务是由几个部门共同治理的，就要明确主要责任和次要责任，以对经济问题进展正确的评价和推断；在日常经济治理中还会受到主观因素和客观因素的影响，要对经济治理人员的业绩进展客观公正的评价首先就应对他们的业绩和问题消失缘由进展详细分析，划清主观责任和客观责任。 (二)建立健全预算治理机制在学校基层经济治理中，预算治理是其工作核心，是推动学校经济进展的主要动力，加强预算治理对于强化学校基层经济治理责任、增加预算约束性、促进学校

3、各项资金的有效使用具有重要作用，因此，建立健全预算治理机制特别有必要。首先要树立正确预算治理观念，分析影响财政补助、事业、经营、上级补助等收入的因素，对学校的收入进展全面编制和统一，努力争取更多经费进展办学；建立预算治理机构，加强预算的执行力度和对预算过程的监视治理力度，落实预算责任，保证预算指标的客观性、精确性与科学性，推动学校预算治理工作的顺当执行。 (三)完善内部掌握制度若想要提高学校资金的使用效率，就应不断完善学校内部经济治理掌握制度，强化工作人员经济治理掌握力，实现资金来源和使用的有效协作，加强各项事务的账款治理，严格收款制度，保证资金使用的最正确结合，发觉问题准时处理，从而有效避开

4、资金周转困难和资金铺张问题，使学校资金使用效率最大化。 (四)提高治理人员综合素养人是学校基层经济治理工作的主体，随着我国市场经济体制和法律体制的完善，对经济治理人员提出了更为苟刻的要求，所以学校应组织基层经济治理人员进展法律、法规学习，使他们能够依法办事；加强政治思想教育、职业道德教育、业务培训和技能训练，提高经济治理人员的政治素养、业务素养和职业道德水平，强化他们对新形势下学校基层经济治理工作的适应力量，并使其拥有过硬的操作技能和较高的决策水平，使他们能够在实践过程中不断树立良好的工作作风，顾全大局利益，解决学校各种经济问题，最大限度降低经济损失。 三、完毕语 总之，学校基层经济治理作为学校治理工作的有机组成局部，是促进学校安康进展的根本，是提高教学成效的重要手段，也是促进学生全面进展、推动素养教育不断深化的需要，因此，必需明确学校基层经济治理责任，树立正确的预算治理观念，建立健全预算治理机制，完善内部掌握制度，提高治理人员综合素养，从而不断提高学校基层经济治理水平，为学校的规划进展和我国教育事业进展铺上基石。 ：赵旭单位：吉林市体育运动学校