小眼镜背后的大改革小眼镜背后大改革观后感.docx
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2、问:“谁可以说一下自己的视力状况如何呢?”同学们一下子都把手举了起来,等着“小教师”叫他们。张梓涵叫起了梁晶晶,她是一个近视的女孩,视力不好,小教师又叫了一个不近视的同学,他们的答复相差很大,形成了鲜亮的比照。张梓涵又说:“这两个同学都答复了问题,但是视力的差距很大,我们是不是应当爱护好我们的眼睛呢?” 全班同学坚决而清楚地答复:“是”。 最终张梓涵又让我们看了不正确的坐姿和看书姿态,说:“这些都是导致同学们近视的不正确的书写姿态,那正确的书写姿态是什么呢?”同学们纷纷摆出了正确的书写姿态。 张梓涵又讲:“我们的有些食物也可以帮忙我们爱护眼睛,谁能说一下呢?”说完,他还淘气地眨了一下眼睛,“谁
3、知道答复一下吧?”同学们又踊跃地举手答复。这时候,“叮铃铃”下课铃响了。 这堂爱眼课虽然完毕了,但他给我们提了个醒,我们应当好好地爱护眼睛,多做眼保健操,多吃胡萝卜和鱼等对眼睛有益的食物,让我们的.眼睛更加光明! 盼望你能喜爱这篇小眼镜背后的大改革观后感范文。 现在有不少学生被其他人称为是“小四眼”,都是由于那些学生戴眼镜。现在,青少年视力在直线下降,戴眼镜的学生越来越多。 正常的眼,在肯定的距离内看近物或远物,由于晶状体的凸度相应变化,都能使物像清楚的投射在视网膜上。 假如眼球的前后径过长,或者晶状体的凸度过大,远处物体反射来的光线,经过晶状体的折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方,因而看
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