小组报告后的组长总结发言.docx

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1、 小组报告后的组长总结发言 小组报告后的组长总结发言 小组报告后的组长总结发言 第一次报告第2小组组长：赵洪正 以上就是我们的ppt报告。这份报告是我们小组成员共同完成的。 要想精彩的完成这么一个ppt报告，我们面临着两个个问题：讲什么，怎么讲。 这次报告是教师细心为同学设计的一种欢乐学习的尝试。无论课外学问的拓展还是对个人临场发挥、演讲口才、团结协作的熬炼，对同学们都是一次难得的熬炼，所以对于解决以上两个问题，就必需让每个人都参加进来，都能得到熬炼和收获，齐心协力共同解决。 对于讲什么，怎么讲的问题我们组的每个成员都参加其中，利用两次会议的时间，确定了我们的主题，螺旋现象与生命现象的契合。（

2、固然，我们是其次组，当时没有理解教师这个活动真正用意，没有从分子的专业层面入手，只是从生命现象的好玩的课外学问去拓展。所以这一点还是很圆满。）确定了主题以后，我们便依据每个同学的志愿与特长，做了明确的分工，从收集文字资料，影像资料的前期预备，到穿插连接，文字处理，幻灯片设计等后期制作，我们都进展了协调，都有不同的同学去完成。既保证每个人都有任务，又保证整个工作能在六个人的高效率协作下去完成。这也是我们这次报告经受引以为快乐的一点。搜集资料的过程也是我们自我学习的过程。我们接触了许多没有接触过的东西，所以，我们要求每个组员都在资料的搜集过程中消化。另外，在报告和幻灯片制作完后，我们又聚在一起，将

3、ppt的内容和思路内部串讲了一遍，而且查缺补遗，确保我们对内容和条理的熟知，这样才能保证我们讲出来，让同学和教师更好的承受。可以说，团队间的合作特别顺当，最终的报告也做的很让我们满足。缺乏之处就是我们报告的内容过于散杂与浅显，更没有与分子生物学严密联系。这是我们需要向其他组学习的地方。 作为组长，我也有一些自己的感受。首先，我觉得要想完成这么一个报告，或者说是一个作品，我们六个人就必需要成为一个整体，一个团队，而怎样把不同专业，相互并不熟知的同学组织在一起，这是摆在我面前的一个很现实的问题。或许其他的一些社团企业可以去做一些活动去分散团队的力气。可对于我们，我们只有很短的时间，特定的目标，我们

4、只能在完成我们作品的过程中去实现团队的构建。虽然可能每个同学的力量不同，但是，必需让每个同学各司其职，尽可能的发挥潜能。我选择了放手让同学们去做，这是建立在我对大家的信任，更是建立在大家对我的信任根底之上的。很快乐的是，我们组的同学真的是特别棒，每个人的任务根本上都是超质量完成。相当美丽。而且每位同学也不计较工作量的孰多孰少，大家都已团队利益，集体成果为重，这也让我特别感动。可以说，这次报告我们收获了掌声，收获了学问，收获了熬炼，更收获了一群朋友，收获了一个团队。 另外，作为组长，在活动之初的确存在不少疑问。由于我们是第一次做的报告，之前没见过其它组做过。所以，毕竟怎么去做的确心里没底。直到后

5、来，同学们的报告一次比一次精彩，一次比一次更贴近学术的角度，一次比一次更利于分子生物学的扩展学习，那时才对这种报告应当是个什么样，应当讲什么有了全新的熟悉。所以这次活动是一个探究的过程。 有了这次活动的阅历，我还是建议教师能够转变一下方式。就是对同学们的报告实行工程化课题化治理，放出几个课题，教师觉得同学们应当把握了解的领域而书本上未涉及或涉及较浅的内容，然后让各组去选择。固然，详细操作和方式可能是多样的，比方有多个组选一个课题可以去公开招标，各个组拿出大体思路、方案或承诺，然后比拟竞标。这样一方面可以给同学们有指导性作用，避开选题不适宜；另外也的确让同学们感悟到同行在关注那些领域，世界在关注

6、哪些领域，也可以借以启发他们去选在相关学问领域去做报告。而且，这种方式带有肯定的竞争性，可以肯定程度的保证报告的质量。这种想法可能只是我们从自身考虑的一些想法，可能还不是很成熟，望教师批判指正。 O(_)o 201*年11月17日 扩展阅读：实习小组组长总结报告 教师实习工作总结报告 敬重的各位教师： 大家好，我是中学实习小组组长。现在，我将代表我们小组做这三个月的实习工作总结。自实习以来，我们小组十一位实习生严格遵守本校（学院）制定的各项治理条例和实习学校的纪律要求，严格要求自己，努力提高个人教学技能，尽力做到“为人师表，行为世范”；效劳当地，协作好中学的日常教学工作；并积极参加实习学校举办

7、的各项课外活动。 现在我将于实习三个月的工作总结如下：一、思想政治方面 在思想上，通过三个月的实习，我们几乎完成了由实习生向教师的转变。深深地体会到了，“学高为师，身正为范”的道理。我们首先要做的就是给学生树立一个好典范，不仅要博学多才，在平常的教学中努力完善实习生的专业学问做到精而深的同时也要留意教师的学习态度、方法和目的确定会影响到学生身上即“学正”；更要在行为思想上做到“心正”即具备良好的心理素养和崇高的思想品德，“行正”即端正自己的日常行为，“言正”即在课堂上运用正确得体的语言传授学问，语言要文明，要符合自己的身份。因此，在日常工作和生活中我们努力改正自己的缺点，同时培育自己的良好习惯

8、，积极上进，为人师表，脚踏实地，求真务实。在三个月的实习中，我们的思想不断的成熟。 在政治上，我们喜爱祖国，积极参与学校的升旗仪式。当每次站在冉冉升起的国旗下，饱含激情的国歌在我们耳边回荡时，我们便更加坚决了我们将来要成为一名合格教师的信念，为祖国的教育事业奉献自己的一份力气。二、教学工作方面 “师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名教师，教学是其根本性的工作。 我们小组十一位实习生都已上课，肩负着重要的教学和治理任务。语文和周教师共同带高一的一个试验班，每周10节课，3节早自习，并且兼任班的高一（3）班实习班主任。语文和教师共同带一个高二（3）试验班，每周12节课，晚自习7节(5节其次晚晚

9、自习催促学生做作业，2节语文晚自习正常上课)，5节早自习（英语、语文晨读），兼任这个班的实习班主任；另外在教师的指导下带高二（5）班语文课。化学和指导教师共同带一个一个普班，每周4节课，并兼任实习班主任。生物和徐教师带三个普班生物课，每周12节课，2个早自习，并兼任高一（2）实习班主任；政治和吴教师带高二（4）班政治课，每周4节课；体育和教师共带一个高一普班体育，兼任高一（4）班实习班主任，每周7节课；音乐和体育一起带高二一班实习班主任，兼任高二（2）班实习班主任，每周13节课（高一高二音乐课），5节早自习，每周7节课；和共带高一美术课，兼任高一（1）班实习班主任，每周6节课。我们局部人几乎每

10、周早上看七点到八点的班主任自习，由于实习学校规定的是班主任在早自习、其次课间操、午休和其次晚自习到班监视制，我们实习生根本都根据学校规定的时间进展班主任工作，每周参与一次班会，（除了局部实习生住在湖师那边，晚自习不便外）。在这样大的工作量的熬炼下，我们从中总结出了不少的阅历教训。 首先，要虚心学习，积存阅历。来到实习地点，和指导教师见面后，便开头进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不

11、断的观摩和学习才能知道。在真正踏上讲台之前我们十一个人都会利用各种时机去听指导教师讲课，并且在课下和当地教师探讨，不断地提高自己的教学技能。目前，我们小组十一个人都已讲过公开课，承受各位教师、教研组长、主任和校长的指导批判。十一假期后的第一周，学校进行了第一次月考。指导教师和我所带的快班高二（5）班语文成绩全年级第一，高二（3）班语文全年级其次；杜俊红教师和指导教师所带的高一（3）班语文成绩一个全年级其次；张书彦教师所带的三个班级生物成绩一个班全年级第一，一个全年级第三，一个全年级第六。刘佳教师和指导教师所带的班级政治成绩一个全年级其次，一个全年级第六。我们的工作受到了主任和校长和充分确定和表

12、扬。 其次，脚踏实地，踏实肯干。踏实的做好每一阶段的工作，除了完成自己的教学任务，还需要完成实习期间的工作。实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必需积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如“授人以鱼，不如授人以渔”的说法。同时，兴趣

13、是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上语文课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。但是很幸

14、运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当高中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于高中年级学生的特别心理，在生活和学习，纪律等方面都不仅需要班主任像父母一样认真地去吩咐，更需要的是专心去走进他们的日常生活。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班

15、主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担当高中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进展沟通。对于特殊顽皮的学生，更要实行好的态度来教育，由于你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上安康新颖的东西，让学生信任教师，才会多与教师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 最终，了解学情，开拓创新。在实习期间，学校的主任领导便告知过我

16、们，我们的到来会给五中带来新的血液。我们要在完成教学进度的同时，为这所学校注入新奇血液。然而，我们在取得成绩的同时也消失了一系列的问题。作为新教师的我们在课上不懂得和学生进展沟通，消失了只讲自己的遗忘了带动学生等一系列现象。三，小组活动方面 来到学校实习后，我们实习小组成立了临时团支部，坚持每周召开一次团支部会议，大家沟通一周以来在工作、教学、生活等方面的心得与遇到的困难，各抒己见，相互帮助出办法解决问题。我们还参与了五中的各项课外活动，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，例如参与全体教师大会、教师节表彰大会、教学阅历沟通会，十一活动等等。我们还组织了学校安排的“推广一般

17、话、书写标准字活动”。此外，我们还在参与了黄石五中举办的“第八届校园文化体育节”的活动。而我们高二三班、五班还在班里举办过“语文学问竞赛活动”“书法竞赛”“与作文竞赛”。我们按期完成了“五个一活动”中的“访名师活动”和”学生家访活动”。大家采访五中的优秀任课教师和阅历丰富的刘贞全教师和王金水教师，我们从中受受益颇多。并在学生家访活动中了解到了家庭教育对孩子的重要性。 在团支部活动中，我们很好地履行了实习生的各项职责，坚决信念，坚决遵守我们小分队制定的各项规章制定，信任在以后的工作学习中，大家都会更加严格要求自己，我们会在学校的领导下，取得更大的进步，使我们的活动更加丰富多彩!四、宣传工作方面

18、到目前为止，我们黄石五中实习小组已在铁山区实习生群里“青春岁月”上发表关于实习心得的文章许多篇，并将实习期间学生教师参与活动的照片收集发放到群共享。每次小组在五中教师指导下举办的各项活动都会以黑板报的形式积极地宣传。五、生活方面 我们十一位实习生，除我本人住在铁山一中外其他人根本住在湖师本校。在这边生活环境还算可以，只是网络不太便利。在实习期间，坚持着“日报平安制度”，虽然在这方面做得有些欠缺，有时由于一天的课程加上晚上的查宿让自己遗忘了报平安。在这三个月实习期间，我们小组很少消失请假现象。每个人根本上都按时上课、下课。 三个月过去了，在这段期间我们既有进步也有缺乏。今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我们收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。我代表小组在此感谢学校给我们供应如此好的时机，成长自己，放飞幻想。此致 敬礼 201*年12月10日 友情提示：本文中关于小组报告后的组长总结发言给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小组报告后的组长总结发言：该篇文章建议您自主创作。