小班音乐优质教案《动物园》.docx

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1、 小班音乐优质教案动物园_小班英语动物教案 小班安全教育教案：动物园 活动目标： 1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，巡游野生动物园时要关紧车门车窗。 2、学习儿歌，进一步把握参观动物园的安全学问。 活动预备： 教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、通过谈话，引起幼儿兴趣。 大家喜爱动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物园吗？动物园是什么样子的？ 2、观看教学挂图，了解在参观动物园时的留意事项。 （1）教师： 在一般的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动物的时候要留意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的吧？ 能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？为什

2、么？ 能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？为什么？ （2）引导幼儿学习儿歌，把握参观动物园的安全留意事项。 （3）请幼儿说说自己最喜爱哪些动物，假如在动物园里看这些动物时，应当怎么做。通过情境设想，稳固本课所学的安全留意事项。 3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的留意事项。 （1）教师： 今日，教师要带小朋友去一个神奇的地方，那里有许多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿 ？ 我们一起来看一看-这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶狠动物居住的地方后，人们都是坐在巡游车里欣赏动物的。 参观野生动物园

3、的时候，我们坐在巡游车里，这种巡游车特殊牢固，要留意把车窗关的紧紧的，不要任凭敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危急。 （2）教师引导哟额朗读儿歌。 （3）教师小结：在野生动物园参观时，要更加留意安全。与小动物亲切接触时，要温顺些，不能随便逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在巡游车内宁静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不任凭敲打车窗。 小班主题教案我家是动物园 活动目标： 1、初步了解动物的本事。 2、能用简洁的语言表达自己的想像。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动预备： 各

4、种动物图片若干;动物大家庭图版 活动过程： 一、说说动物的本事。 1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本事。 引导语：大家看看动物大家庭里都有谁?你喜爱哪种小动物?它有什么本事? 2、小结：每种动物都有自己的本事，他们生活在一起很欢乐。 二、观赏故事我家是动物园。 1、叙述故事要求幼儿要留意倾听。 引导语：有个小朋友说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。 2、提问 故事里说了哪些人物?闹闹像像什么动物?为什么说他像猴子?闹闹爸爸像什么动物?为什么说他像狮子?(.)闹闹妈妈像什么动物?浣熊最喜爱什么? 3、小结：故事中的闹闹小朋友把自己和家人比方成各种不同的

5、动物，由于自己和家人的本事和有些动物的本事很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很好玩，也很生动。 三、我和家人像什么? 1、鼓舞幼儿与同伴说说：自己以及家人都有哪些本事，像什么动物? 2、引导幼儿分别为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。 3、鼓舞幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本事(或根本特征)，启发幼儿依据相应的语言、动作提示猜出相应的动物。 4、启发幼儿思索：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊?他们会像什么动物呢?为什么? 四、活动完毕。 小班社会实践教案秋游动物园 活动目标： 1喜爱参与郊游活动，情愿亲近大自然，爱惜动植物。体验集体出游的欢乐；2进一步体验共享食物的欢乐。 活动预备：

6、1师幼共同争论秋游的意向，确定秋游地点。2向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的预备。如家长预备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。3秋游动身前提示幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全爱护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。4照相机1部。 活动过程： 1教师向幼儿介绍秋游的目的地。教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么?幼儿自由表达对动物园的了解。 2师幼共同协商秋游的留意事项。 教师：我们立刻就要动身了，乘汽车时应当留意什么?教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在

7、位子上，不任凭走动，更不能打打闹闹。 3师幼共同开展好玩的秋游活动。 教师：动物园到了,小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关怀、爱惜小动物。并观赏秋天的自然风光。师幼共同嬉戏。教师在空旷的草坪上用嬉戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、大班美术教案动物园 活动目标 1、听各种动物的叫声并仿照。 2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾 活动过程

8、 一、导入 1、 听各种动物的叫声并仿照。 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。 -这个叫声是什么动物的声音呢? -这个是可怕的狮子的声音。 -我们来仿照一下这些声音怎么样? -狮子是怎样叫的呢? 狮子是奥这样叫的，狮子的声音很吓人。 -我们再来听一遍狮子的叫声怎么样? -我们把刚刚仿照的动物用印手印的方式印在图画上怎么样? 二、绽开 1、一边看活动纸一边争论。 说说动物园的样子以及你的经受。 -这是哪儿呢? -这是动物园，你去过动物园吗? -但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢? -我们用手给动物园印出一些动物来怎么样? 2、在活动纸上印出动物的样子。 回忆一下动物园里的风景

9、，想象一下动物园里的动物并表现出来。 -动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。 -把想到的动物印在之上。 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。 -教师告知孩子们印手印的方法。文.章出自教.案网(做示范) 教师给孤独的猴子印出朋友来。 -大家想印出哪些动物呢? -假如有想到的动物就根据脚印印出正确的动物来。 用签字笔和彩色铅笔补充完整。 -在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。 -教师先画。(做示范) 教师给猴子画出长长的尾巴。 -大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样? 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。 2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

10、幼儿园小班科学课教案动物园 活动目标： 1、能根据从高到低或从低到高的挨次对物体进展排列。 2、能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。 活动预备： 1、高矮不同的动物玩具，如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。 2、小班幼儿用书12月分册第10页。 活动过程： 1、告知幼儿新建的动物园要搬来很多动物，引发幼儿参加活动的兴趣。 2、请幼儿认一认它们是谁。根据从高到矮的挨次出示小动物玩具，边出示边请幼儿猜测。如第一个出示小松鼠，教师：下面要来一个比它高的动物，你们猜猜是谁？幼儿猜完后再出示，请幼儿比拟、辨识。这样依次出示5-8中动物。 3、为动物们预备新家。引导幼儿依据动物的高矮帮忙它

11、们搭建新家。 4、比拟、辨识动物园中房子的高矮，请动物住进新居。（结合幼儿用书动物园画面） 备注：此教材选自甘肃省幼儿园欢乐与进展课程教师用书p313页 幼儿园大班美术活动教案：动物园 这篇幼儿园大班美术活动教案：动物园是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、听各种动物的叫声并仿照。2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。活动预备 各种动物叫声的录音,图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程导入1、 听各种动物的叫声并仿照。 听各种动物的叫声并说说这是什么动

12、物的叫声。-这个叫声是什么动物的声音呢?-这个是可怕的狮子的声音。-我们来仿照一下这些声音怎么样?-狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥”这样叫的，狮子的声音很吓人。-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?-我们把刚刚仿照的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?绽开1、一边看活动纸一边争论。 说说动物园的样子以及你的经受。-这是哪儿呢?-这是动物园，你去过动物园吗?-但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢?-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?2、在活动纸上印出动物的样子。 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物园里的动物并表现出来。-动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。-把想到的动物印在

13、之上。 想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。-教师告知孩子们印手印的方法。(做示范) 教师给孤独的猴子印出朋友来。-大家想印出哪些动物呢?-假如有想到的动物就根据脚印印出正确的动物来。 用签字笔和彩色铅笔补充完整。-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。-教师先画。(做示范) 教师给猴子画出长长的尾巴。-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?结尾1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班音乐优质教案动物园”一文，盼望“小班音乐优质教案动物园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班英语动物教案专题！