少先队大队辅导员述职报告(4篇).docx
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1、 少先队大队辅导员述职报告(4篇)少先队大队辅导员述职报告1 敬重的各位领导、教师们: 大家好!时间的车轮轻轻辗过,留下一道深深的印痕。岁月匆忙,在不经意间又过了一个学期。 本学年我负责学校的少先队工作,同时,在教学上我担当学前和五年级五个班级的音乐课。 下面我对自己这一学年的工作向领导、教师们做汇报。 完善制度,切实加强少先队治理的常规化 1、坚持组织协调好每周一的升旗仪式,在各中队辅导员的大力协作下,本学期的升旗任务都能较为精彩的完成。同时,利用升国旗仪式,适当的点评上周工作。 2、大力开展学生安全教育,每周进展安全疏散演习,做到有方案、规划、记录和评定。利用校信通常常性的向家长发送关于安
2、全方面的信息学问。同时在校教育学生不做危急嬉戏,不随身携带危急品进入校园,自觉遵守交通,珍爱生命,并且进行平安校园安全学问竞赛、主题队会等活动,提高了学生的安全意识。 3、以身作则,治理好学校的大队委日常工作,依据上学期的大队委工作的表现,更换了4名大队委员。本学期,我重新制定了大队委员工作细则和奖惩标准。定期每周召开一次大队委员会,了解他们工作的状况及遇到的困难,对他们的工作进展培训和指导,这学期的大队委员工作工作较上学期有了很大的进步,每个大队委员每天都能按时到岗,仔细负责,在日常工作中尽职尽责,也很公正。 4、不定时检查各班级各项活动的开展状况,做到准时反应。并且结合节日和上级要求制定出
3、不同的主题,积极开展相关的队活动,比方:主题班队会、黑板报、手抄报、国旗下的讲话、新队员入队仪式、学生演讲竞赛、小小故事大王竞赛等形式的活动,参与校外的活动也屡次获奖。学生在这些活动中获得了熬炼和力量的提升。 5、连续开展“雏鹰争章达标”活动,为促进学生行为标准的内化,切实加强学生文明礼仪教育,根据教育局和学校的有关要求,开展了“雏鹰争章达标五小”评比活动,依据学生学期中的表现评出演讲小标兵、小小故事大王、爱心小标兵、进步小标兵、文明小标兵、学习小标兵、阅读小标兵等若干名,以便学期末和下学期初进展有规划的表彰,为更多的学生树立典范,活动过程中学生的积极性也很高,同时也得到了教师们的认可。 虽然
4、学生身上还或多或少的存在一些缺点,但是在校领导与全体辅导员教师的共同努力下,学生们的行为习惯、个人卫生等方面还是有很大的进步的,这也是有目共睹的。 少先队的工作特点就是工作内容琐碎、千头万绪,学生习惯养成必需反复抓、抓反复。每一个微小之处都需要常抓不懈,持之以恒。 工作中的缺乏之处 1、在“雏鹰争章五小达标”活动中,活动的宣传力度不够,让活动的结果大打折扣。 2、学生文明行为与卫生习惯的检查力度与方法有待改良。 3、进行主题班队会时,没有觉察到局部辅导员第一次上队课缺乏阅历,假如在开学初进展一次辅导员培训,效果就会更好了。即便是这样,中队辅导员教师们也没有一位掉链子的。活动开展的还是很好。 4
5、、我在工作中的工作方法有时候不够恰当,不够大胆,可怕失败,急需要改良。 来年工作准备 1、逐步完善“校园之声”播送站,来宣传日常行为标准教育、诚信教育、文明礼仪教育、学会感恩教育等活动,促进学生和谐安康成长。 2、连续开展“雏鹰争章五小达标”活动,并努力使此项活动活动化,制度化。 3.开学之初对全校同学的着装,红领巾、队徽的佩戴,以及文明行为和文明礼貌用语的使用,都要做明确的要求和培训。并通过宣传、检查与监视,来提高学生的文明礼仪素养。 4、连续加强大队部学生工作的领导和建立,充分发挥学生干部的作用。 5、“卫生纪律流淌红旗”“文明班级”评比还要连续坚持,并力求使评比更具有操作性,可比性和公正
6、性。 6、连续协作办公室做到平常的档案记录工作。 努力工作,提高教学力量 专心上好每堂音乐课。哪怕有时有些学生会捣蛋得让我无法用心教学,在一阵恼火之余我还是会用恳切的话语表达对这些孩子的盼望,用换位思索的方式来调整自己的教学,用表扬、鼓舞来吸引他们学习的兴趣,提高学生学习的积极性。 工作心得: 1、仔细做好每一件小事。 2、主动积极去组织各种活动。 3、不断学习,提高工作艺术,团结一切可以团结的力气开展好工作。 4、把工作当作是人生中欢乐的享受和积极的挑战。 回忆本学期的工作,有付出,也有收获。最重要的还是要为自己定好位。正确地对待教师、家长、学生提出的各种意见,从意见中看清自己寻常没有发觉或
7、没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受大家的意见和建议,力求解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步。才能为学校的进展尽一份力。 在今后的工作中,我将一如既往的秉承为学校效劳、为每位教师效劳、为每一位学生效劳的态度来开展学校的少先队工作。盼望各位领导及教师多多支持与指正,也再次感谢大家始终以来的帮忙,诚心感谢在座的各位辅导员教师给我们学校少先队工作的大力支持和信任,感谢! 我的述职到此完毕。感谢! 少先队大队辅导员述职报告2 20xx年我通过竞聘上岗,成为了学校的少先队总辅导员,我们顺河中心小学历来是一所少先队工作相当活泼的学校,少先队工作的根底相当雄厚,如何在前任辅导员的根底上使我校的少先队工作
8、再上一个台阶呢,这是我始终思索的一个问题,靠着多年来从事少先队工作的阅历,我熟悉到,学校的少先队要有突破,肯定要创出自己的特色。做一名胜利的少先队辅导员,必需要学习、实干、讨论,几年来,我是这么想的,也是这么做的。 一、做永不停步的学习型辅导员 在担当辅导员的几年中,我从没放弃任何一个学习的时机,只要有时机,省、市、区少工委组织的各种辅导员培训班,我都会想方设法积极参与。辅导员、少先队活动、少先队小干部及一大批少先队工作书籍是我的案头必备,多年来,我自学了大量少先队工作理论,不断地从书本中吸取着养分,还不停向少先队老专家请教,虚心学习,如饥似渴地学习少先队根底建立、少先队活动设计与辅导、少先队
9、课题讨论等少先队教育的根本技能和理论。 二、做求真务实的实干型辅导员 少先队活动是丰富多彩,七年来,我们的少先队组织了大量的活动,队员在活动中体验成长,感悟成长。每一次活动,我都是细心筹划,身先士卒,力求使我们每一次活动都精彩,都有效。 学校的美术教师刘芳德对剪纸艺术特别精通,具有较高的指导力量,引起了队员的兴趣,我就想到可以利用这一资源创出我们学校少先队工作的.品牌,同时也让我们学校的剪纸特色通过少先队这一块阵地来宣传出去。我和刘教师一起带着队员们成立了顺河中心小学剪纸班,经过几年的实践,剪纸班成为了我们当地颇出名气的红领巾社团。 20xx年,借着新教育试验的东风,我又带着队员们投入到营造书
10、香校园的活动之中,队员们在红领巾读书活动中或阅读名著,或诵读古诗文,或写下读书心得,用先进的文化培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人活动中进展了一些有益的探究,积存了大量资料和实践阅历,学校促进书香校园,促进少先队文化建立的实践。 三、做擅长思索的科研型辅导员 在多年的辅导员工作中,我深知少先队科研的重要,加强少先队科研工作,能提高少先队教育及活动质量,促进辅导员素养的全面提高,促进队员素养的全面进展。 少先队文化建立是当前的一个时代命题,20xx年,六安市少先队文化课题开展读书活动活动,促进少先队文化建立正式开题。课题得到了老少先队专家的指导,我又一次担当课题组长,我们的辅导员、
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