少年励志心得体会少年励志心得体会500字(2篇).docx

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1、 少年励志心得体会少年励志心得体会500字(2篇)关于少年励志心得体会一 毫不客气地说，这个节日经受了很多的战斗与失败，经受了很多次改革与创新，才诞生在中国这片布满盼望的土地之上，是先人抛头颅洒热血留下的辉煌战绩。 可曾记得数百年前，中国派出的运发动都无法跻身进入奥运会的半决赛，外国人戏谑的称我们“东亚病夫”，中国人怎肯忍受这史无前例的屈辱。21世纪的今日，奥运会的赛场上照样叱咤着中国运发动的身影。姚明、刘翔，他们的名字同样被奥运会载入中国成功的史册，同样让很多外国运发动闻风丧胆。 毕淑敏曾说过：“中国是一只沉睡的东方雄狮，它并不是长眠不醒。”当它雄起的那一刻，全部外国人都擦亮双眼看着吧!看这

2、只沉睡的东方雄狮是如何把那些曾趁它休憩之际爬上他头顶作祟的蚊虫撕成碎片的。那时，请你们不要哭，不要闹，更不要做任何无谓的抵抗，由于中国是强大的，是不行抵抗的。请记住，它不是在报复，而是在雪耻，洗清数百年来中国的血泪史。 作为21世纪的新生儿，我们每个人都有责任和义务为祖国的振兴献出一份力气。或许有人会说：十几岁的孩子，什么都不懂，能为祖国的进展和建立做什么?!是的，我们仅有十几岁而已，但我们人小志气大! 重温初中的“中国近代史”：火烧圆明园，甲午中日战斗那一幕幕历史仿佛重现在我们眼前，心中掀起万丈狂澜，久久不能平复。从今我们立下誓言“起来!不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城!” 那

3、些挽救中国走出地狱的伟人们，哪一个不是在年少之时便有一腔报国热血，哪一个不是以自己的实际行动维护祖国的尊严。他们做到了!他们见证中国由摔倒到站起来的过程，见证了新中国的诞生! 少年强则国强! 我们也要怀揣一颗报国心，用自己的实际行动证明给全世界的人看。21世纪的中国少年，不是温室里的花朵。他们离开大树的庇佑，离开雨露的滋润，照样可以生长的精彩。由于他们心中有个最真的召唤：光明!我们渴望光明! 关于少年励志心得体会二 21 世纪的人才需要全面进展，德、智、体、美的共同进展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进

4、展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定根底。 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高

5、尚情操。 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周一下午第三节课下课后由辅导教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣

6、活动小组开展的具有生动性、活泼性。 音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和制造，是人类最根本素养和力量的一种反映。兴趣是最好的教师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。 1、培育和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。 2、学会简洁的音乐根底学问和乐器演奏技能。 3、培训学生从音乐查找生活的乐趣与欢乐，积极面对将来的人生。 1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐教师在各个班级选择，或自愿报名，

7、然后再由辅导员选择。 2、乐器队留意训练乐器根本的演奏技能和一些根本乐理，器乐曲的赏析。 3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、进展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培育学生的集体主义精神。 4、常常催促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断稳固、加强。平常将定期不定期向学生推举一些好的音乐、器乐曲。 5、对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量为主要内容，不让学生放任自由。 6、实行有根底的学生带无根底的学生。 音乐语言的根本要素： （包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。） 1、音乐根底学问的学习 （1）音高的识别（旋律） （2）节拍、节奏的组合 （3）音色的识别 （4）音乐表现 2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器根本的演奏技巧 （2）乐器的表现形式 增加学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中查找音乐和生活的乐趣，对生活布满期盼、憧憬。