少先队六一儿童节活动策划方案范本.doc

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1、 少先队六一儿童节活动策划方案范本5篇 一、活动时间：20_年6月1日(详细时间另行通知)。 二、活动地点：中心校。 三、活动主题：展现风采，超越幻想。 四、活动组织： 总筹划：熊正所 副总筹划：仲秋 执行筹划：杨成功盛磊董自广仲启云 工程负责： 仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传：奖品的预备、颁发等。 张志鸿：摄像、录像。 徐恒余：音响、节目背景音乐播放。 韦学余：校园安全、学生安全。 五、活动内容： 以反映小学素养教育成果，呈现小学儿童安康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。各校自行组织汇演由中心校

2、组织人员督查评比参与镇汇演。 A、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 语言类：诗朗读、三句半等。 器乐类：独奏、合奏等。 注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评比时降格。 B、节目安排： 本次庆“六一”文艺汇演节目的预备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小预备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参与镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要仔细落实指导教师、帮助教师。民办园同时预备一台节目，中心校评比6个节目参与镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排

3、报杨校特长。 C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参与汇演的节目按评分标准进展评分，依据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 #314357少先队六一儿童节活动筹划方案2 一、活动主题：“金色童年，飘舞幻想” 二、活动内容准时间安排 20_年5月31日上午： 活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳) 活动二：书画展览观赏活动 活动三：游园活动 游园活动工程：1、吹乒乓球2、团结向前3、打保龄球4、猜谜语5、盲人击鼓6、钓鱼7、欢乐呼拉圈8、套瓶子9、掌上明珠10、投篮球11、夹珠子 20_年5月31日下午 活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式 活动五：庆“六一”文艺汇演 三、活动地点：操场、

4、各班级教室、科技楼综合活动室 四、活动组织 活动总指挥：_ 活动协调：_ 活动总筹划：_ 活动各场所总负责人：_ 各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监视员 活动安全：_ 活动器材：各项活动负责人自备 写邀请函：_ 场地布置：_ 音响设备：_ 主持人辅导：_ 主持稿：_ 奖品预备：_ 领奖人员指挥：各班主任 礼仪队员：_ 入场指挥：体育组 演员化装：全体教师 活动摄影：_ 五、活动要求： 1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。 2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持宁静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要表达出相互帮忙良好气氛，大学生让小学生，

5、不拥挤不奔驰不推搡。 3、活动负责教师负责发放奖品并做好记录。 4、每项活动详细由2至3位教师共同协作组织完成，负责教师要组织好各项活动在室内顺当开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，依据时间地点及现场状况做出合理安排和协调。 5、各中队辅导员按要求带着队员按指定地点就座，会前对学生进展纪律教育，维持好会场的宁静。 6、搭班教师随班就座，帮助辅导员治理好队员。 7、各中队参与节目表演的队员，辅导员安排便利出入的座位，并提示队员上台候场。 8、倾听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热闹。 #314359少先队六一儿童节活动筹划方案3 一、活动目的： 一年一度的“六一”儿童节是

6、广阔学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、安康文明的校园文化气氛，使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达乐观进取的精神，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园、喜爱祖国的情感，欢庆一个有意义的“六一”国际儿童节，经学校讨论，特打算在“六一”之际进行“展现自我风采、放飞童年幻想”主题系列庆祝活动。 二、活动时间、地点： 1、时间：20_年5月27、28、29号(若有变动另行通知) 2、地点：学校体育馆内 3、出场挨次：依据抽签挨次出场 三、活动要求及形式： 1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进展。 低年段：闽南童谣

7、(每班两首，时间5分钟以内) 中年段：经典诵读(每班至少1首，时间5分钟以内) 高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。) 2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟(包括上下场)。 3、各班队必需做到全员参加，着装整齐。 4、各班主任在活动前积极调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读内容要能表达少年儿童活泼、安康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、唱歌欢乐童年、表达少年儿童积极向上的昂扬风貌。 四、活动过程： 第一阶段：预备阶段。 1、时间：20_年3月-5月，为班级演练时间。 2、组织：由班主任、辅导员教师负责，全面发动学生参加、练习，音

8、乐教师帮助协作，各位教师肯定要相互协作，高度重视，细心组织，共同提高节目质量。 其次阶段：竞赛阶段 1、时间：5月27号下午低年组，14:00预备入场，14:30开头。 5月28号下午中年组，14:00预备入场，14:30开头。 5月29号下午高年组，14:00预备入场，14:30开头。 2、地点：学校体育馆内 五、评分标准及嘉奖方法： (一)合唱评分标准：(总分100分) 1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。 2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为根底分，难度值以5分往上加。 3、音乐表现(35分)精确把握音准、节奏，符合曲目的速度要求，有肯定的演

9、唱方法，艺术表现力强。 4、协作效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。 (二)经典诵读评分标准：(总分100分) 1、仪表形象：(10分) 服饰大方、自然、整齐、举止沉着、端正，精神饱满，态度亲切。 2、语言表达：(30分) 一般话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗读的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心动听，娓娓悦耳。 3、态势神情：(20分) 姿势、动作、手势、表情、眼神能精确、鲜亮、自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气氛，增加表达效果。 4、朗读效果：(30分) 朗读有感染力，声情并茂，朗读富有

10、韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、时间要求：(5分) 时间为5分钟内。 6、创意：(5分) 朗读形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。 (三)闽南童谣评分标准： 1、服装造型(10分)：参赛班级应依据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进展着装。 2、表演(55分)：参赛学生根本素养高，现场表演及临声发挥精彩，包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。 3、内容形式(35分)：参赛曲目的编排得当，内容丰富，表演形式多样。 (四)嘉奖方法： 低年组评比出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。 中年组评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 高年组评比出一

11、等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。 六、其他事项安排： 1、节目及其音乐报送：5月4日前 (各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20_六一文艺汇演节目(_负责汇总) 2、舞台背景幕布设计：美术组(组长_主负责，于5月15前完成并交于广告公司制作。) 3、舞台布置：总务处协调，全体男教师参加，于5月25号前完成。 4、主持人确定及训练：吴_、王_、赵_(5月5号前确定人员并训练，在竞赛完毕后第一时间撰写本场活动报道。) 5、汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员(工作人员除外) 6、音响掌握、场地安排、道具上下场：体育组(5月25

12、号完成音响调控及布置，组长俊裕协调安排人员，班主任提前与话筒掌握以及搬移的教师协调话筒位置，与音响师协调音控。) 7、评委： 合唱评委：龚_、龚_、吴_、刘_、林_ 经典诵读评委：王_、钟_、吴_、赵_、杨_ 闽南童谣评委：李_、吴_、林_、庄_、庄_ 8、统分：张_、张_ 9、摄影：许_、吴_ 10、活动综述报道撰写：陈_ 七、完毕工作： 1、演出完毕后各班按挨次退场不得拥挤、推搡。 2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。 3、舞台撤场(建平师统筹安排，全体男教师参加。) 4、总结及过程材料整理：德育处、艺术组 5、不尽事项，另行通知! #314358少先队六一儿童节活动筹划方案4 一、

13、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：学校小学部学生及家长。 四、活动时间：20_年6月

14、1日上午8：3010：10亲子活动嬉戏同时进展。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物

15、后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 六、发奖：一等奖3名;二等奖5名;三等奖8名 #314356少先队六一儿童节活动筹划方案5 在“六一”国际儿童节降临之际，为了让全年级学生过一个欢乐的“六一”国际儿童节，二年级讨论打算，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是

16、简洁而盛大，鼓励广阔少年儿童积极进取、奋勉向上。 一、活动安排 1、总体规划。(年级组) 2、文艺表演、唱歌竞赛组织。(班主任、配班) 3、班级文化布置。(班主任) 4、宣传发动、组织。(年级组各科教师) 5、后勤保障。(年级组) 6、摄影。(各班班主任、年级主任) 8、趣味运动会。(年级体育教师) 二、时间安排 1、_月_日预备酝酿。 2、_月_日各班级对比活动方案仔细组织活动。 3、_月_日至_日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。 4、6月1日年级进行庆祝活动。 三、主要活动设想 1、表彰班级各类优秀学生。 2、班级内文艺活动表演。 (1)开展班级唱歌竞赛，_月_日至_日着手预备

17、，_月_日至_日班内开展评比活动。_月_日选出一名选手参与年级竞赛。 (2)器乐表演。 (3)儿童合唱队表演。 4、趣味运动会 (1)运球竞赛：排球，每班四人，男子女子各一组; (2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组; (3)凳子运人：年级每班男女各五人; (4)单腿跑：班级内男女各12人; (5)拔河竞赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。 5、看电影(各班依据实际条件打算是否观看) 四、留意事项 1、留意安全：听从负责教师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。年级将组织检查评比。 4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 六一儿童节活动方案