履职尽责自查报告2023年5篇.doc

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1、 履职尽责自查报告20235篇合集;履职尽责自查报告1 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满足教育，学校打算，从xx年9月起至xx年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。目前，“回头看”活动已经进入“对比检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，马上召开会议进展布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进展争论分析，深入查找各拘束这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批判与自我批判。通过对比检查，我熟悉到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活

2、动的重要意义，现将个人自查状况汇报如下： 一、查找出的问题和缺乏： (一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。 (二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 (三)工作多凭阅历，依法依规意识不够强。 (四)工作只顾埋头苦干。 (五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。 二.分析得出的缘由： (一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做教师的，首要任务是教给学生道理、学问、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用每天去讲我应当履什么职，尽什么责。经过学习与争论，我熟悉到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明白我们工作的方向和思路，

3、因此。弄清晰“履什么职，尽什么责”是特别重要的。 (二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。假如知道这些工作是自己的职责，那么你就不应当发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 (三)人有了肯定的年纪，经受多了总会积存肯定的阅历，凭借这些阅历也会解决好一些问题，习惯了始终积存下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特殊是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在治理工作上的不利影响也比拟突出。 (四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表

4、现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，明显是落伍的。 (五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观缘由也有主观缘由。客观缘由是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。固然这些事次要缘由。主要缘由还是我个人的问题。 个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术把握不够，制作课件力量差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能间或去电教室上上课，让学生尝尝鲜;二是有点懒，始终来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂，有时也就不去操那份心了。三是

5、事务多，没时间去搞那东西。四是那点老本(业务学问)能量有限，新的学问进来不够多。 三、改良措施机努力方向： (一)加强学习，提高综合素养。一是加强政治理论学习，包括国家相关法律法规、教师职业道德、学校规章制度等，夯实自身的思想政治根底，时刻把国家的利益、学校的利益放在第一位，把自己的工作于中国梦结合起来，为了民族的进展、学校的进展、为了学生的进展，尽自己最大的努力做好本职工作。二是加强业务学习，常言道：海纳百川，有容纳大。只吃老本那是一个死湖，久了水分就会蒸发完，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。一个优秀的教师，对新学问的吸纳那是必需的，特殊是现代教育理论与教育信息，只有不断学习，与时俱进才

6、能培育出新时代所需要的人才。 (二)多开展批判与自我批判，查找工作差距，虚心承受领导、教师的批判与监视，树立敬业、爱岗、奉献精神，积极参与学校组织的各种科研活动，刻苦钻研业务，多向别人学习，积极营造一种“赶、帮、超”的工作气氛，不断改良工作思路和工作方法，不断提高教育教学质量。 (三)喜爱关怀学生，时刻把学生的进展和利益放在第一位，做学生的教师、做学生的父母、做学生的朋友 履职尽责自查报告2 依据xxx市人民政府办公厅下发的xxx市人民政府办公厅关于印发xxx市行政机关公务员队伍履职尽责状况专项检查工作方案的通知(x政办综20xx17号)要求，市政府讨论室开展了仔细的自查工作。现将有关状况报告

7、如下： 一、根本做法 我们制定了xxx市人民政府讨论室公务员履职尽责状况专项检查方案，成立了以室党组书记、主任xxx同志为组长、副主任xxx同志为副组长，党总支、秘书处、监察室共同参加的活动领导小组，切实加强对活动的领导指导。 在自检自查工作中，秘书处根据编制职数，对各处室在岗在编人员状况进展检查，并根据市编委关于严格掌握和标准编制外使用工作人员的意见，严格检查有无编外人员工作状况。党总支、监察室依据各处室职能，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、主管领导征求意见等方式，对各处室履职尽责状况进展了检查。 二、队伍状况 我室能严格执行机构编制法律法规，现有编制31人，在编为人数24人，空编7人，

8、在岗人数为21人，有3位同志因工作调转尚未减编，没有编制外工作人员，没有在编在岗长期休假或不上班人员，坚持按规定组织公务员参与培训。目前，我室担当的工作量超过人员配备数量，处于缺员状态，无违规进人问题，没有“吃空饷”现象。不存在超职数、超规格配备干部的状况。 经过自查，市政府讨论室全体公务人员，根本能够做到，仔细践行科学进展观，时刻牢记“全心全意为人民效劳”宗旨，爱岗敬业，高标准、严要求，能够坚持用党性原则、工作职责严格要求自己，落实到岗到人;全体公务人员能够从工作特点动身，甘于清贫，甘于孤独，正确处理荣誉、金钱、地位之间的关系，认仔细真搞调研，勤勤恳恳爬格子，老狡猾实做人，踏踏实实干事，兢兢

9、业业工作，较好地履行了自身职责，得到了市政府主要领导和各部门同志的好评。我室无放任、隐瞒、袒护公务员违规违纪行为。 三、存在问题及缘由 一是理论水平需要进一步提升。整体学习没有有系统、有规划地安排，存在肯定的随便性，学习不够全面深入，理论联系实际做的还不够;学习深度不够，满意于学过了、知道了，没有深钻细研。 二是还要进一步树立精益求精的精神。工作思路不够开阔，创新意识不强，没能更加自觉地站在新一届政府的工作重点、工作要求上开展工作，习惯于按部就班、循规蹈矩，制造性开展工作较少，高质量的精品文稿较少。 三是调查讨论深度还需要进一步加强。深入实际、深入基层调查讨论少，对于政府系统的调研工作习惯于出

10、题目、交任务，有针对性地开展工作不够，一些制约全局进展的重点难点课题的讨论还不够深入，浅层谈论的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索规律的少;做简洁数据汇总多，做深层次的分析讨论少，被上级决策接受的优秀调研成果还不多。 四是自醒自律意识需要进一步增加。不同程度地存在“清水衙门”意识，认为单位小，人少事少，工作性质单一，降低了自律要求，没有形成有效的工作合力。同时，在肯定程度上存在机关治理标准化标准不够高，勤俭节省的制度不够完善等问题。 四、整改措施 经党组讨论，我室的整改工作由室党组书记、主任xxx同志负总责，室党总支牵头，秘书处协作。同时，纳入20xx年讨论室机关干部考核体系，确保整改工作取得实效。

11、 (一)开展主题实践活动，切实加强整改 通过提高党员干部素养，充分发挥党员及党员先锋岗的榜样引领作用，不断加强自身建立，努力从根本上解决问题。室党组将20xx年确定为“自身建立年”，深入开展以“综合文稿有质量，调查讨论有效果，信息反应有实情”为目标的主题实践活动，通过开展干部学习培训、实践熬炼等活动，进一步解决机关干部中存在的突出问题，全面提高机关干部综合素养，形成干事业、抓落实、促进展的合力。详细措施如下： 1、开展综合文稿讲评沟通活动。业务处室处长或负责人，结合本处室业务工作实际或本人学习心得，为机关干部做综合文稿讲评或相关理论辅导，综合文稿讲评沟通活动由各业务处长轮番进展,依据工作实际，

12、原则上每二个月一次。 2、开展即时性调研工作。由机关干部依据自己工作实际，依据不同时期的工作中心、工作热点，以及领导关注的重点难点问题，自主确定调研课题，开展调查讨论，以便准时反映状况，提出意见建议，为领导决策效劳。同时，尽快把握第一手资料，推动政务文稿起草。 3、开展业务信息搜集工作。各业务处室确定一名信息员，结合处室工作分工，在日常工作中搜集整理有关信息，包括领导讲话、前沿理论、外地动态、基层信息等内容。并将信息准时报送机关党总支，由机关党总支在“oa”平台上设专栏公布，同时，由大课题办以参阅件的形式报市领导，信息上报原则上至少每月一期。 4、开展“月读一书”活动。机关干部自己确定阅读书籍

13、，每月初将阅读书目报机关党总支，阅读完毕后，由本人将学习心得在“oa”平台公共论坛上公布，适当时间由机关党总支集中组织学习沟通。 (二)整合资源，形成合力 在工作分工上，将讨论室整体工作分为政务文稿起草和调查讨论二条线，在政务文稿起草工作上由一名副主任总协调，依据工作需要，打破处室界限，集中人员，整体作战，以形成工作合力，提高工作效率、工作质量。 履职尽责自查报告3 今年以来，单县国税局从落实岗位责任入手，突出绩效治理，做到岗位、责任、力量、利益的有机结合，调动了国税干部履职尽责的积极性，有力地促进了岗位责任的落实，推动了各项工作的开展。 一、实施岗责绩效治理的背景 长期以来，职责不清、责任不

14、明、治理不到位、工作积极性不高等问题始终是困扰基层治理的难题。“岗位就是责任”专题教育活动开展以来，该局通过开展岗责自查活动，发觉一些基层分局岗责不清、责任落实不到位，工作任务不落实，甚至贻误工作;有些人员有岗无责，工作中拈轻怕重，不愿多做工作，而局部同志工作量过于集中，责任大扣分多，考核奖吃大锅饭，挫伤了大家的工作积极性，现行考核机制的作用未得到有效发挥。 针对这些问题，该局组织相关人员深入基层进展广泛深入调研，仔细分析深层次缘由，讨论解决问题的方法和措施。认为产生问题的根源在于岗责机制不健全，其中明确岗责是根底，绩效治理是关键，只有做到二者的有机结合，才能较好地解决以上问题。该局从问题较为

15、突出的基层分局抓起，梳理工作事项，设立工作岗位，明确岗位职责，完善治理方法，狠抓各项措施的落实，切实强化岗位责任的绩效治理，促进工作积极性的提高。 二、主要做法 (一)深入调研，科学设置岗位。在深入各基层分局调研的根底上，一是梳理工作事项，根据自上而下的原则，首先组织各科室对对应分局的工作事项进展梳理。然后依据工作性质相近、工作关联度较高及分局目前实际工作事项在目前岗位的运作状况，进展归类，设置了工作岗位。二是制定岗位职责。依据工作事项的详细内容，进展概念化处理，形成各岗位的工作职责。三是明确日常工作，对常常性、常规性的工作进展单独明确，逐条列明完成时限，进展重点治理和考核。在设岗环节，区分分

16、局不怜悯况，共设置了三个系列的岗位。其中工作任务繁重、人员较多的城区分局、孙溜分局设置主岗6个，辅岗10个;其它分局设置主岗6个，辅岗6个;稽查局设置主岗14个，辅岗12个。明确日常工作119项。 (二)落实绩效，制定治理方法。根据岗位职责、岗位风险、工作难易程度、岗位待遇相匹配的原则，经过广泛调研和征求意见，制定了岗责绩效治理方法。一是明确岗位分值。每个岗位依据难易程度、工作量大小等合理确定肯定分值。主岗统一设定为100分，辅岗设定5-20分的分值区间，详细分值由分局自行设定。主岗及辅岗分数累加值为国税干部岗位绩效考核分值。二是设置岗位绩效奖金，按人均固定数额核定到各单位。各单位考核奖发放总

17、数严格掌握在本单位核定奖金总额范围内。主岗考核奖实行县局统一核定的方法，各辅岗奖金数额，由分局应依据难易程度、工作量大小进展合理确定，原则上掌握在30元-150元之间。 (三)对号入座，组织定岗定责。每名国税干部原则上至少应确认一个岗位作为主岗，在此根底上依据工作力量选择一个辅岗作为兼岗。一是确定主岗。每名国税干部依据现行工作岗位明确一个主岗，作为根本工作岗位，主岗实行国税干部自主选岗和分局讨论打算相结合的方法确定。二是确定兼岗。在确定主岗的同时，国税干部可依据个人素养、工作力量等因素选择若干辅岗。辅岗实行竞岗方式，在分局公开竞争，辅岗报名人员只有1人，由分局依据实际状况可以直接确定。三是岗位

18、确认。组织填写岗位职责确认书，以示明确岗位和责任。四是岗位公示。岗位确定后，分局在本单位公示岗位确认状况，承受监视。 (四)严密组织，实施岗责考核。一是县局考核部门按月下发各科室对分局的考核结果，由分局落实到个人。二是分局考核人员结合县局考核结果并依据分局岗位绩效状况对分局人员进展综合考核，准时统计汇总考核结果，上报县局考核部门。三是县局考核部门准时汇总考核状况计算每人应得绩效考核奖，并按月将绩效考核奖统计状况传递财务部门兑现考核奖。四是按月公示考核结果。建立岗责绩效考核结果公示栏，每月一公示，广泛承受监视。 三、取得的初步成效 (一)增加了岗责意识。通过重新设立岗位，明确岗责，使每个同志进一

19、步明确了自己的岗位是什么，职责有哪些，详细日常工作有哪些等，从而更好地尽职履责，提高了履责的力量和水平。 (二)提高了履责积极性，激发了工作动力。依据岗责绩效治理方法，每增加一个岗位，就会得到一个岗位相应的待遇，实现了责任、力量与利益的协调统一。一个单位内部岗位之间奖金差距达x元，彻底转变了过去干与不干一个样，干多干少一个样的局面，激发了工作动力，调动了工作积极性。 (三)树立了正确的用人导向。岗责绩效治理结果直接与个人经济利益、政治待遇挂钩，通过设岗定责，真正发挥了基层业务骨干的作用，使那些素养高、有力量、能干事的同志发挥应有作用，并得到相应的酬劳和政治待遇，通过考核考出了正气，营造了干事创

20、业的良好气氛。 (四)推动了工作开展。通过落实岗责并严格考核，进一步理顺了工作关系，畅通了履行岗责的渠道，在系统内形成“有岗则有责，尽责则有位”和“尽责得褒奖，失职受惩办”的共识，国税干部积极履职尽责，促进了各项工作的顺畅开展。上半年该局常规性工作考核居全市第三名。1-7月份，累计完成收入x万元，同比增长x%，增收x万元。 履职尽责自查报告4 依据太子镇中心学校关于开展“教育系统履职尽责催促检查工作会议的精神，我校在第一阶段学习发动的根底上，对比岗位职责，仔细开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作状况报告如下：一、加强领导，确保组织工作和治理工作取得成效。 为了仔细抓好其次

21、阶段的工作，我校成立了由郑政柏校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对比“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，实行自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进展。根据权责对等的原则，逐项逐条绽开自查，找出差距广泛听取意见，真诚接受意见和建议。 5月6日下午，学校召开了向前小学承受履职尽责催促检查工作自查自纠发动会，全体教师参会，会上明水红主任宣读向前小学承受履职尽责催促检查工作实施方案，布置学校相关工作;刘合福校长组织学习了湖北省中小学教师违反职业道德行为处理方法细则。通过学习，要求全体教师观大势，识大局，要充分熟悉履职尽责督查工作的意义与重

22、要性，仔细开展自查自省，不断提高境地，做到思想到位;严于律已、尽职尽责，做到行动到位。筑起思想道德教育和制度坚持制约两道防线，以制度来标准，以监视来强化，把纪律挺在前面，争做遵规守纪的局中人，努力营造风清气正的校园文化气氛。会后全体教师签订了向前小学教师履职尽责成认书。 二、对比督查检查内容仔细自查 根据太子镇中心学校的统一部署，5月、6月为自查自纠阶段，我们就“主体责任、依法治校、效劳师生、师德师风”四个方面进展了督查检查，通过自查活动的开展，领导班子成员带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，在工作中发挥表率作用，每天校委会成员每天领先到校，最终离校，最脏最累的事情带头干，从我做起、从现在

23、做起，严以律己。 依法治校方面，我们严格根据国家政策落实教学规划，开齐课程开足课时，严格根据国家规定收费，不违规办班、办学，就近招生，不乱招生。通过自查，我校没有一个教师在外办补习班，没有一个教师在外补习班中兼职。 在效劳师生方面，我校严格落实“一课一辅”规定，不加重学生课业负担，不强制学生或家长购置课外读物;也没有教师向学生或家长推销课外教辅资料或课外读物并从中谋利的。在代收费方面，一是食堂就餐，我们坚持非盈利、自愿原则，多方面改善学生伙食;另一方面是学生平安保险，我们制止保险机构进校园购置，支持校外购置，同时坚持价值自愿原则。坚持校园安全常态化治理，坚持每周排查制度，确保校园安全。班主任坚

24、持家访制度，积极开展生命安全教育和心理安康教育，确保学生安康欢乐成长。坚持收费公开制度，不向家长都收一分钱。 我们开展了“校服、饮用奶(养分餐)商业保险、教材教辅”四项整治活动，在这是各方面，我们一是坚持自愿原则，二是做到阳光操 作。学校20xx年收取的商业保险支教费，我们上交了财政专户，根据开发区纪委和财政局的政策要求，我们进展了清退。教师不存在从中收受返点、回扣现象。 在财务方面，我们开展了财务违规自查、工会经费使用自查工作，对财务上消失的问题准时整改，6月份开展的财务违规自查中，我校消失的办公费50元无明细，校车修理50元无明细违规问题进展了准时整改;工会经费严格国家规定执行，严格掌握标

25、准。 在师德师风方面，我们仔细组织教师学习了湖北省中小学教师违反职业道德行为处理方法，教师没有体罚或变相体罚学生的现象，没有教师组织学生在校内或校外有偿补课现象，很多教师特殊是年轻教师都是无偿为后进生辅导。更没有教师承受或索要学生或家长的钱财、礼物、有价证券等现象。 三、主动承诺、广泛征求意见我们通过发调查问卷向学生家长征求意见或建议，对群众的意见或建议进展梳理，作出公开承诺。聘请村干部为行风监视员，对学校的工作进展监视。 通过问卷调查和自查，我校主要存在“履职尽责的重要性熟悉不够、工作效率不高，教学质量不高、主动效劳意识不够强”等方面存在的问题和薄弱环节。四、整改措施。 针对这些问题，我们强

26、化责任，明确措施，建立长效机制，确保学校和教师安康有序的进展，逐步提高我们的教学质量，更好地为学生、家长效劳。 1、深入开展“两学一做”活动，加强政治学习，武装头脑，抬高政治敏锐性，深入理解履职尽责的深远意义。 2、进一步落实治理制度，明确责任，明确岗位职责，落实一岗双责，进一步强化效劳意识。 3、进一步加强师德师风建立。 4、细化学校治理，使学校各方面治理精细化，向治理要效益。综上所述，我校严格根据区育局开展此项活动的工作要求，围绕履行职能和责任落实状况，对比学校相关规定及教育教学治理等方面的制度，对比各自担负的职责，对比广阔群众的意见等状况进展系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节

27、;并将自查的状况和征求的意见进展分析归类，对学校每个详细岗位的职责设定、责任落实的现状等进展系统梳理，提出整改措施，有效地提高了广阔党员干部尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式进展奠定了根底。 履职尽责自查报告5 我于20xx年7月师范毕业，从事教育教学工作7年多，在小学任教1年，中学任教6年，班主任工作4年。自从踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热忱 我以满怀的激情和热忱融入到实际的教育教学工作中，关怀，赏识，爱惜每一个学生始终是我工作的特点，7年来不管在哪所学校任教，面对不同的班

28、级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的宠爱，在工作生活中与大家和谐相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。 本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参与学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参与了连续教育，国培学习，并且仔细记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。 二、扎实的专业学问，较强的教育教学力量 7年的教学，工作期间我在万寿小学，镇第一初级中学任教，分别担当过物理，地理，生物

29、，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了3年的班主任。丰富的教学经受，让我在面对学生的时候，有了更多的热忱，更多的更好的教学阅历和方法。我在仁义中学任教六年，有三四年的班主任工作阅历，我所带的班级每个学期都拿到了“文明班级”称号。我仔细的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递学问，传递美妙，也传递幸福。弘扬弟子规及国学精华，用真诚和热忱去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜爱，同事宠爱，领导满足的真正的好教师。现在任二年级二班的班主任和物理教学工作。 三、优异的工作成绩 由于我对工作高度负责，积极进取，顺当完成各项工作任务，并且取得优异成绩：任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之

30、首;安全卫生、读书活动，各种竞赛均获学校嘉奖。积极参与教育教学讨论活动，仔细总结教育教学阅历，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很幸福很欢乐。因此每个学期我都获得校级、镇级优秀班主任，及各种优秀指导奖。 四、履行职责 在任职期间，我遵纪守法，仔细履行教师职责，积极担当并完成上级安排的各项工作任务，到处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。仔细领悟现代教育思想、教育观念。努力学习，把握现代化教育方法和现代教育手段。 五.待提高问题 由于我还年轻教学阅历还缺乏，面对学生的淘气捣蛋有时会发脾气，也会骂他们，但是一分耕耘，一分收获。在这7年工作生活中，我带着孩子们在欢乐中学习，在欢乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结阅历，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。