州温艺术学校第一学期地理教研组工作总结.docx

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1、 州温艺术学校第一学期地理教研组工作总结 州温艺术学校第一学期地理教研组工作总结 地理教研组为适应新课程改革的需要，坚持以提高教学质量为宗旨，以教学改革为动力，锐意进取，在学校领导的高度重视和正确领导下，在全体成员的共同努力下，取得了肯定的成绩： 一、工作规划和目的明确： 以提高学生的学习地理兴趣和学业成绩、培育学生良好的道德情操为目标，严格按规划办事，在学期之初，本组制订了具体的教学教研规划。争取做到各成员在工作中有章可循。 二、加强高考讨论和会考讨论，提高学生的应考力量 本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的讨论，仔细分析高考和新教材模块试题的趋向，我们第一次教研活动就是分析今年的高考试题

2、，让高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，鼓励他们学习专业学问的欲望。 加强对学生地理学科力量的培育和训练，包括判读、填绘和分析力量的培育，在教学中充分运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维力量的培育训练。包括分析比拟、推断推理力量等。指导学生多留意观看生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。 本组教师之间相互学习蔚然成风，组内教师跨年段听课，坚持集体备课制度，每次都有记录。每次都有一个教研中心题目，每次做到解决一个问题，使每个成员都有所启发和提高。为了提高教学水平，我们确定了一个教改课题“一课一练”，将教学细化，课堂教学效果比拟明显。 三、注意课堂教学，

3、注意落实的实效性 协作学校的新一轮的教育教学改革，地理组全部的教师仔细地学习理论学问，为课堂教学实施作好依据，结合实际教学详细敏捷处理教学过程中可能消失的一系列问题。我们在教研活动中强调，分层导学诱思教学方案很适合我们学校的学生学习，应当大力推动教育教学的改革，尽快地把我们学校的地理教学提上一个台阶，为促进学校教育教学添砖加瓦。 要求每一位教师抓住每一节课，让学生将学问在课堂上落实，提倡课堂前5分钟用于检测落实上节课所学学问，实行多样的方法，如默写、设问、练习检测等，觉得效果较好。强调教师备课时必需明确，本节课我要让学生把握什么？通过什么途径让全体学生都参加？当堂反应。下课后进展自我反思，是否

4、完本钱节教学目标，哪些地方特别胜利，还存在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。 四、注意理论联系实际： 学生学习学问最终目的是为了应用于实践，应用于社会。地理科学的有用性很强。将来人才的高标准对地理教学提出了很高的要求。我们在教学中根本上做到了理论联系实际，用理论指导实践，从实践中帮忙学生得出真知，使他们成为祖国将来有用的建立者。如：学习自然带的分布规律后提出让学生选择州温七中学校的绿化是植树还是种草？植树是植何种树比拟适合？可以从生活阅历、刚刚学习的地理学问入手加以发散性的思索。培育学生理论联系实际。从而也提高了学生学习地理学问的兴趣。高三年级王教师在讲授影响农业区位因素时

5、，很好地引导学生对州温当地农业进展的影响因素的思索，极大地激发学生学习地理学问的欲望，为今后家乡的建立供应了理论根底学问。 五、缺乏之处和今后进展方向。 由于地理组人员少，每一个年段根本上是单打独斗，明显战斗力不强，新教材渗透着敏捷的教学理念，不管是新教师还是老教师都面临着新旧教材的接轨问题，所以我们要不断提高自己的教学水平，抓住一切学习的时机为自己充电，争取在最短的时间内完成新旧教材的理念转换。尽快地适应学校的教育教学改革，为中考高考效劳。 六、体会和建议： 新的世纪有新的呼唤，中国正在大踏步地走向世界，培育高素养人才的重担就落在了我们的肩上。教育的体制、理念和形式确定会随之作一些调整，我们

6、要努力适应新的要求，改革我们的教学方法，变革我们的教育观念。以下是我们的一些体会： 1、加强地理讨论性学习的探讨和开展，给学生以思想“飞行”的空间，使之成为将来世界的英勇探究者。 2、每一个教师要加强自己的各方面学习和力量的提高，成为“高素养人才”的引路人。 3、新教师的培育问题肯定要提到日程上来，尽快让年轻教师快速成长起来，要为他们供应成长的时机，要敢于压担子。伴随着学校的教育教学改革的要求，努力讨论自已的教育教学工作，形成独特的个人教学风格，使自已成为云霄立人学校的名师。 我组对将来布满信念，将倍加珍惜时机和迎接挑战，勇立于时代竞争的浪尖，乘风破浪，奋勇前进。 本年度成果： 教育部部级优课

7、 教育部中心电教馆 全体教师 开课或者讲座1节以上 校级、市级 篇2:州温艺术学校第一学期音乐教研组总结 州温艺术学校第一学期音乐教研组总结 本学期，全组13位教师，在各级领导关心和指导下，良好完成艺术课堂专业教学工作，积极协作学校各类文化校园活动，组内加强艺术课堂教学质量，互听互评互学活动，组员共同努力，力争创新课堂、严谨课堂、有效课堂、欢乐课堂。履行艺术专业教师的使命，担负起学校艺术教育的重担，本学期在以下几个点做了些努力： 一、组内1位教师参与国家音乐教育新体系试点学校教学工作，并通过各种方式相互沟通共享。 二、师生获奖： 12月z教师论文州温市教学小论文二等奖，省教育教学小论文评比三等

8、奖 12月由z教师指导的学生候锦宇获得鹿城区文化馆承办*年鹿城区演奏演唱大赛”金奖。声乐类：银奖：z铜奖：z指导教师：z 10月组9位教师组成的女声合唱团演唱的妈妈咪呀+茨冈姑娘（茶花女歌剧选段）获*年州温市教职工小合唱竞赛 10月在绍兴参与的*浙江省中小学艺术节器乐小合奏竞赛中斩获一等奖的佳绩。谢可可教师和丁静教师带着的高中民乐队。 8月其次届州温市青年唱歌家大赛z教师获得美声组金奖。 三、10月26日，有幸邀请了州温大学音乐学院硕士生导师z教授来为音乐专业的师生做一个关于如何沉着面对艺考-声乐篇的讲座 四、*年，学校连续开展高校访学活动。这是一个从2023年就开头的传统工程，今年有了新突破。首先，高校访学活动正式纳入学生三年培育规划，放在高一新生入学后立刻进展；其次，带着80名音乐生，参观浙江音乐学院等高等院校、浙江省艺术学校等高校访学、规模空前，内容丰富。 五、开放艺术期末考试课堂，邀请专家、把脉艺术专业教学以及家长观摩对学科教学更加针对性的指导。 伴随着四季的更替，我们艺校和音乐教研组也在集体的才智里不断的成长，随着音乐教研活动深入的开展，我校的艺术专业特色教育秉持着发扬“工匠精神”提升校园文化，立德树人，为实现每个人心中的中国梦，音乐梦而一起奋斗，不忘初心。