工厂的实习报告范文汇编6篇.docx
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1、 工厂的实习报告范文汇编6篇工厂的实习报告 篇1 一、实习目的 1.贯彻理论联系实际的培育方针,培育学生实践动手力量和独立工作力量,加强国情、社情和专业背景的教育,增加劳动观念和创业、敬业和团队协作精神,使之成为具有较高素养和专业力量的、适应社会需要的高级人才。 2.通过供电实习,稳固和加深学生对工业与民用电力用户供电系统的根本原理、工程设计方法和运行治理根本学问的理解和把握,培育学生对工厂供电系统的操作维护和治理力量。以及对电力工程领域进展肯定的了解。 二、实习要求 1、通过供电实习,要求学生了解所实习的工厂的电力负荷状况,负荷类别,了解工厂的变配电系统,熟悉变配电系统的电气设备,了解工厂供
2、电系统继电爱护的实施状况,了解工厂在节省电能与提高功率因数方面应用新技术的状况。 2、在实习中,每位学生要听从带队教师的领导,严格遵守实习单位的规章制度,敬重工人、技术人员的劳动,虚心学习。 3、在实习期间努力学习,实习完毕后,提交一份实习报告书。 4、参观变电所时,肯定要听从指挥、留意安全,未经许可不得进入禁区,更不许摸、动任何按钮,以防发生意外。 三、实习内容 了解工厂中小型变电所的位置构造,高压配电室、变压器室、低压配电室、电容器室的布置。了解各开关柜的作用,识别变电所电气设备的形状和名称。把握变电所安全操作常识。了解10KV配电线路的运行治理及各种有关规章制度。 1、变压器 利用电磁感
3、应的原理来转变沟通电压的装置,主要构件是初级线圈、次级线圈和铁心(磁芯)。在电器设备和无线电路中,常用作升降电压、匹配阻抗,安全隔离等。变压器是变换沟通电压、电流和阻抗的器件,当时级线圈中通有沟通电流时,铁芯(或磁芯)中便产生沟通磁通,使次级线圈中感应出电压(或电流)。变压器由铁芯(或磁芯)和线圈组成,线圈有两个或两个以上的绕组,其中接电源的绕组叫初级线圈,其余的绕组叫次级线圈。 变压器按用途可以分为:配电变压器、电力变压器、全密封变压器、组合式变压器、干式变压器、单相变压器、整流变压器等。 变压器的最根本型式,包括两组绕有导线之线圈,并且彼此以电感方式称合一起。当一沟通电流(具有某一已知频率
4、)流于其中之一组线圈时,于另一组线圈中将感应出具有一样频率之沟通电压,而感应的电压大小取决于两线圈耦合及磁交链之程度。一般指连接沟通电源的线圈称之为一次线圈(Primarycoil);而跨于此线圈的电压称之为一次电压.。在二次线圈的感应电压可能大于或小于一次电压,是由一次线圈与二次线圈问的匝数比所打算的。因此,变压器区分为升压与降压变压器两种。 变压器的外型:当一个正弦沟通电压U1加在初级线圈两端时,导线中就有交变电流I1并产生交变磁通 1,它沿着铁芯穿过初级线圈和次级线圈形成闭合的磁路。在次级线圈中感应出互感电势U2,同时1也会在初级线圈上感应出一个自感电势E1,E1的方向与所加电压U1方向
5、相反而幅度相近,从而限制了I1的大小。为了保持磁通1的存在就需要有肯定的电能消耗,并且变压器本身也有肯定的损耗,尽管此时次级没接负载,初级线圈中仍有肯定的电流,这个电流我们称为空载电流 假如次级接上负载,次级线圈就产生电流I2,并因此而产生磁通2,2的方向与1 相反,起了相互抵消的作用,使铁芯中总的磁通量有所削减,从而使初级自感电压E1削减,其结果使I1增大,可见初级电流与次级负载有亲密关系。当次级负载电流加大时I1增加,1也增加,并且1增加局部正好补充了被2所抵消的那局部磁通,以保持铁芯里总磁通量不变。假如不考虑变压器的损耗,可以认为一个抱负的变压器次级负载消耗的功率也就是初级从电源取得的电
6、功率。变压器能依据需要通过转变次级线圈的圈数而转变次级电压,但是不能转变允许负载消耗的功率。 2、科星电器 我们实习的另一个内容是参观科星电力电器有限公司进展熟悉实习。 公司始建于1991年,总部位于成都国家级高新技术开发区西部园区,占地约3万平方米,拥有现代化的生产厂房和微机联网治理系统,技术力气雄厚,生产工艺先进,加工设备精良,检测设备完善。公司长期与施耐德(电气)、ABB(电气)、通用电气等国际先进企业保持亲密合作,联合生产具有国际一流水平的优质产品。 公司主要生产“KEE”牌ZBW系列箱式变电站。YB10智能小型化预装式变电站。环网开关柜,高/低压开关柜等30余种配电产品,广泛应用于发
7、电厂、变电站、工矿企事业、市政根底建立及房地产开发等领域。 分别参观了公司的各个区域,包括:低压成套开关区、零件制造区、点焊区、冲压区、数控加工区以及产品展览室等。看到很多电气设备,让我们大开眼界,这些包括:M25智能掌握器、JKLE-8智能无功功率自动补偿器、MVNEX柜、KYN28A-12高压开关柜、六氟化硫中压环网柜等等很多设备,通过对这些设备的熟悉让我们收获不小。虽然参观实习的时间不长,仍让我们觉得意犹未尽。 3、水力发电站 水力发电站的参观熟悉,亦是一大重点。水力发电站是利用水位差产生的强大水流所具有的动能进展发电的电站。其工作原理为:水力发电就是利用水力(具有水头)推动水力机械(水
8、轮机)转动,将水能转化为机械能,假如在水轮机上接上另一种机械(发电机)随着水轮机转动便可发出电来,这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的势能变成机械能,又变成电能的转换过程。 将水能转换为电能的综合工程设施。又称水电厂。 它包括为利用水能生产电能而兴建的一系列水电站建筑物及装设的各种水电站设备。利用这些建筑物集中自然水流的落差形成水头,汇合、调整自然水流的流量,并将它输向水轮机,经水轮机与发电机的联合运转,将集中的水能转换为电能,再经变压器、开关站和输电线路等将电能输入电网。有些水电站除发电所需的建筑物外,还常有为防洪、浇灌、航运、过木、过鱼等综合利用目的效劳的其他建筑物。这些建
9、筑物的综合体称水电站枢纽或水利枢纽。水电站有各种不同的分类方法。 根据水电站利用水源的性质,可分为三类。 常规水电站:利用自然河流、湖泊等水源发电; 抽水蓄能电站:利用电网中负荷低谷时多余的电力,将低处下水库的水抽到高处上水库存蓄,待电网负荷顶峰时放水发电,尾水至下水库,从而满意电网调峰等电力负荷的需要; 潮汐电站:利用海潮涨落所形成的潮汐能发电。 根据水电站对自然水流的利用方式和调整力量,可以分为两类。 径流式水电站:没有水库或水库库容很小,对自然水量无调整力量或调整力量很小的水电站; 蓄水式水电站:设有肯定库容的水库,对自然水流具有不同调整力量的水电站。 在水电站工程建立中,还常采纳以下分
10、类方法。 按水电站的开发方式,即按集中水头的手段和水电站的工程布置,可分为坝式水电站、引水式水电站和坝引水混合式水电站三种根本类型。这是工程建立中最通用的分类方法。 按水电站利用水头的大小,可分为高水头、中水头和低水头水电站。 世界上对水头的详细划分没有统一的规定。 有的国家将水头低于15m作为低水头水电站,1570m为中水头水电站,71250m为高水头水电站,水头大于250m时为特高水头水电站。 中国通常称水头大于70m为高水头水电站,低于30m为低水头水电站,3070m为中水头水电站。 这一分类标准与水电站主要建筑物的等级划分和水轮发电机组的分类适用范围,均较适应。 按水电站装机容量的大小
11、,可分为大型、中型和小型水电站。 各国一般把装机容量5000kW以下的水电站定为小水电站,500010万kW为中型水电站,10万100万kW为大型水电站,超过100万kW的为巨型水电站。 中国规定将水电站分为五等,其中: 装机容量大于75万kW为一等大(1)型水电站, 75万25万kW为二等大(2)型水电站, 25万2.5万kW为三等中型水电站, 2.5万0.05万万KV为四等小(1)型水电站, 小于0.05万kW为五等小(2)型水电站; 但统计上常将1.2万kW以下作为小水电站。 中国已建成葛洲坝、乌江渡、白山、龙羊峡和以礼河梯级等各类常规水电站,建成了潘家口等大型抽水蓄能电站(见潘家口水利
12、枢纽)和试验性的江厦潮汐电站。 四、实习体会 经过这次的工厂供配电熟悉实习,我对供配电这一块有更详细更感性的熟悉。在实习过程中,通过查资料,熬炼了我们搜集信息、整理信息的力量,感慨网络信息丰富的同时,也对供配电、输电电路、凹凸压配电等方面有了更为清晰的熟悉。电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来,又易于转换为其它形式的能量以供给用;并且做好了工厂供电工作,对于进展工业生产,实现工业现代化,具有非常重要的意义。所以学好这些对于今后可能从事的供配电、供电建立等工作,都很有帮忙。 工厂的实习报告 篇2 加强了与同事们的沟通联系,增加与同事们沟通的力量。“学,然后知缺乏
13、”。我始终谨记着句话。时间的消逝让人来不及发觉,而全部的经过,都成为成长中不行或缺的养分,促使我在选择的这条道路上踏实地走好每一步。 首先说:实践对我来说是个既熟识又生疏的眼,由于我的学生生涯也经受过许多的实践,但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的力量:学习、生活、心理、身体、思想等等。它关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会,也是我建立信念的关键所在,所以,我对它的投入也是的!紧急的三个月的实践生活就要完毕了,在这段时间里我还是有不少的收获。实践完毕后有必要好好总结一下。 第一。通过这段时间的实践,通过实践,使我学到了许多实践学问。实践是检验真理的标准。通过在车间的这段
14、时间,第一次这么近距离的了解到了,生产门窗的全过程。也第一次知道了看似简洁的材料有那么多的种类。小小的门窗看似简洁,可真正的生产起来就不那么简洁了。不管做什么事情都要仔细,做事情要这样;做人就更要这样;还要善与思索统筹规划。 比方从第一步下料来说型材有6米长的有5。8米的5。9米的5。6米的,依据图纸的要求截取不同长度的大小,要留意个问题在里面1要从大到小来截取,这样能减小铺张的程度。余下的局部要看后面图纸,有没有适宜的尺寸,然后做分类处理以等待回收利用。2大锯要准确到毫米误差保持在小于等于1毫米。还要留意的是依据型材的外形和特点来打算哪一面朝里,大局部状况是大面最贴近锯齿,这样能的减小误差。
15、 其次。说一下切身的感受。苦累是我的感受!可以说长这么大从来也没做过这么重的活,通过3个月来的体力劳动彻底转变了我的思想社会和学校的区分;让我知道了生活的残酷;社会的现实;让我明白上学习就是一种幸福。更让我明白父母的不简单和苦心。到现在才明白学问转变命运这句话。在以后的日子里,我会加倍的学习,努力的工作,让父母放心让领导满足。 刚毕业时,怀着满腔热忱,但心里想的只是大干一场,前途光明什么的,却没有思索怎么去投入工作,怎么去实现抱负,怎么去适应社会。结果可想而知,面对工作,是茫然和无措。我开头思索,开头思索如何让所学变为所用,开头思索如何发挥自己的优势,如何弥补自己的缺乏。作为一个工业设计的毕业
16、生,我起初只把自己局限在外观造型上,无视产品的构造和工艺,经过两个多月的车间实践和讨论所的培训,我了解到搞工程运输车辆,构造和工艺是不容无视的,由于外观遇到的现实问题是加工工艺的局限,本钱的约束,构造的可行性,在车间由护顶架后腿的压模成型,我知道一条曲线是不能仅仅追求美,更要去兼顾加工的难易程度。自此,我开头去领悟设计,带着“镣铐”跳舞,我盼望靠着自己的努力在机械与艺术之间架起一座桥。 工作的半年是理论联系实际,学习技能的过程,也是良好工作作风的一个积存。对待工作要一丝不苟,严谨认真。机械加工,一点误差就会造成干预的后果,因此,设计时,尺寸要考虑加工误差,焊接变形等,在实践中积存阅历。还有,无
17、论大事小事,我都要求自己仔细完成,这是对自己的修炼,我信任,对自己负责就是收获!我是学生,虽然在学校时有过实践和自主创业的经受,但是对一线的基层的工作阅历是空白的。在开展这些工作中,我虚心向领导,同事,工人教师傅们及有关人员学习基层的工作方法,学到了车间基层工作的阅历。总的来说,力量上实现了从“单面手”向“多面手”的转变。进基层后全面接触车间文化建立、日常生产、等等工作,积极与负责各项工作的同事及领导协调,大大丰富了阅历。通过实践参加,不断总结,培育“多面手”所需要的综合力量。 我坚信通过这一段时间的实践,所获得的实践阅历对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体
18、会实践中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来,充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 工厂的实习报告 篇3 其中铣工的实习安全技术为: 1、铣台要放在便于工作和光线相宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。 2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要常常检查,发觉损坏不得使用,需要修好再用。 3、台虎铣夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。 4、使用电开工具时,要有绝缘爱护和安全接地措施。使用砂轮时,要戴好防护眼镜。在铣台上进展操作加工时要有防护网。 5、毛坯和加工零件应放置在规定的
19、位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便于取放,并避开碰伤已加工的外表。 6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件肯定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。 7、使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时,要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。以上都是作为一名铣工必需懂的根本学问。第一天,来到车间,教师叫我们做的第一个零件是螺母。听完教师的要求,也看了黑板上那看似简简洁单的图样,我们便开头了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线,画线,这工作可马虎不得,一旦画错便会使自己的零件不合尺寸,还好听了教师说的留意事项,我按教师所说的,略微把尺寸画大了一点。接着
20、,便是令我一生难以忘记的锯削了。我原先以为锯锯子嘛,就那么来回拖啊拖,没什么大不了的,小事一桩。但是事实在锯锯子,也在诀窍的,锯锯子并不是不管三七二十一,单纯的来回拖啊拖啊,假如是这样做的话,无论一个人多少强壮,都会累得两手发麻,两眼发慌的,我们首先要调整好锯口的方向,依据锯口的方向使力,起锯时应当以左手拇指靠住锯条,以防止锯条横向滑动,右手稳推手柄,锯条应当与工件倾斜一个锯角,约10度15度,起锯过大锯齿易崩碎,起锯角过小,锯齿不易切入,还有可能打滑,损坏工件外表,起锯时锯弓往复程要短,压力要小,锯条要与工件外表垂直。同时,锯削时右手握锯柄,左手轻握弓架前端,锯弓应当直线往复,不行摇摆,前推
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