工作总结,学校工作总结,初中部德育工作总结.doc

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1、 工作总结,学校工作总结,初中部德育工作总结 初中部德育工作总结 初中部德育工作总结 以关于培育和践行社会主义核心价值观的意见为准绳，加强社会主义核心价值观教育，落实“八礼四仪”，抓实养成教育。树立德育为先，以生为本的理念，以“融文化”建立为抓手，努力探究德育创新机制，进一步优化育人环境。围绕园区“实现才智教育的园区教育梦”的中心工作，推动“三爱”、“三生”、“三节”教育。 一、德育重点 抓好德育常规教育，培育学生良好习惯。以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫，切实做好卫生、纪律、安全等常规工作。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。 德育重点“八字经”：安

2、全、平稳、洁净、宁静。 安全：远离危急，安全第一，不奔驰，靠右走 卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角 纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗 二、德育亮点 探究省“十 X 五”规划滚动课题“融文化”观照下“33”阳光行动的德育实践讨论，德育活动有以下几个创新举措： 亮点一：阳光系列化，打造德育队伍 1.“阳光工作坊”“讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心”的班主任工作室。努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班 主任成长为班级治理的行家里手。着力从日常班级治理工作、主题班会活动、学生思想教育工作和后进生转化工作、家校联系工作、麻烦问题或突发大事的处理等方面对年轻班主任进展指导，使新班

3、主任快速成长。工作坊帮助德育处举办了班主任主题班会说课竞赛、三期“阳光论坛”、一次“阳光沙龙”。工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮，也为打造将来名模班主任搭建了平台。 工作坊成员还积极反思，有 X 篇德育论文发表于省级刊物，X 篇德育论文获省二等奖，X 篇德育论文获园区一、二等奖。 2.“阳光论坛”为班主任供应沟通学习的平台。通过每月一次班主任阅历沟通，以及班主任微信群进展“阳光论坛”，探讨班级治理、家校联系、师生沟通、任课教师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。 3.“阳光驿站”学校对内对外的宣传窗口。由 3 年以内新教师组成，担当学校各项活动的宣传工作和校园文化布置等，

4、力促新教师成长。 阳光驿站成立以来，主要担当的工作包括：一是对学校组织的各类活动准时进展宣传，如家委会、各年级家长会、主题班会展现活动、德育社会实践活动、法治日宣传活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以年级为单位分组，定期负责年级展板的主题更新，“会操掠影”、“艺术节作品展”、“学生风采展”、“学生书法展”、“喜迎十九大”等。给年轻教师一个平台，激发了教师的动力，盘活了学校的进展。 亮点二：走进社区，延长学校教育 融合学校、家庭、社区的教育合力，延长学校教育。组织班主任定期进展家访，加强家校联系工作，发挥家长的德育功能。帮助学校党支部每月一次组织骨干教师、党员、聘请专家走进社区，就“共话

5、孩子成长”，进展家庭教育指导，家庭心理疏导等，提升家长的亲子沟通才智。 亮点三：“新三好评比”，创自主德育品牌 “新三好评比”，以“做家庭的好孩子，做学校的好学生，做社会的好公民”为载体，延长学生评价的时空，“多一把衡量的尺子，多一个胜利的学生”，让每个学生获得进展的时机，并具有经营幸福人生的力量。月评和期末评比相结合，每月评比新三好“家庭的好孩子”、“社会的好公民”、“学校好学生”，期末评比最高荣誉“学校之星”。 亮点四：“亮家乡名片”，谋融合进展 由八年级主办的“亮家乡名片”，让学生去挖掘家乡的悠久历史、人文、风土等哺育家乡人优良品行的文化资源，呈现给同学们。通过展现各自家乡的文化精华，让

6、同学间敬重各自的文化背景，取各地之特长，集各地之精华，厚重我们的秉性，真正做到团结协作，共同进展。 三、详细工作 1.完善班主任考核机制，强化班主任的责任意识、创新意识，努力提升班主任治理水平。修订了正副班主任和班级考核条例，进展每 月量化考核。注意阶段性、过程性考核，树优奖勤。依据考核，学期评定优秀班主任，学年评定榜样班主任，聘为阳光工作坊成员。班级考核每月评比月优胜班级，学期评比三星级班集体。 2.强化安全法制教育，提高安全法制意识。 (1)加强安全宣传教育。通过班主任例会强化班主任队伍的安全法制观念;利用每周的国旗下讲话对学生进展相关安全小提示，如：运动安全、交通安全;利用年级组展板以及在教室板报上开拓安全专栏，进展相关安全学问的宣传;充分利用市安全教育平台相关内容，提升学生的安全学问以及自我的防范意识。 (2)践行安全巡察制度。早晨、课间、晚上放学后仔细进展各楼层的巡察，进展纪律的维护;课间操、中午食堂就餐，全程参加安全维持，准时发觉学生中消失的不良现象并跟进解决，协调冲突，处理纠纷，努力将担心全的隐患消退在萌芽状态; (3)重视普法教育。邀请学校法制副校长来校开展普法宣传活动